中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块05教案(第4、5课时) .doc

《中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块05教案(第4、5课时) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块05教案(第4、5课时) .doc（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块05教案(第4、5课时) 工信版模块05 公式的应用制作工资表（第4、5课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图知识拓展新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、引用其它工作簿中的工作表2、移动公式3、删除公式4、单元格及单元格区域的命名5、为选定区域指定名称6、名称管理器学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握前面任务中没有应用到的操作。初次体验，自主探究，教师引导25分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指

2、导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。总结点评作业辅导45分钟教师对本模块进行总结点评，并对作业进行辅导学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。对自己不懂的问题向教师提问。对知识进行归纳总结，使知识系统化。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。