优秀教师年终工作总结(15篇).docx

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1、优秀教师年终工作总结(15篇)优秀老师年终工作总结1 学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 本学年任教xx班、xx班数学，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 x班级接受的是xx版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，

2、到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 x班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活

3、，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查

4、活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争辩，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了六人一小组，争辩怎样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉

5、有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参加容桂区学校数学一班级优质课评比中，我的加减法获三

6、等奖;教案设计获一等奖;这学期担当学校数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有x年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 优秀老师年终工作总结2 本学期，本人担当学校x班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什么基础的素养教育呢因而对占相对多数的中差

7、生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 就应说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各

8、种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即透过同学的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，兴奋地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，认真制定教学方案，留意争论教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、简洁、认真的形象去应对同学。依据学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好

9、的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任

10、务。 最终，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学理解潜力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 优秀老师年终工作总结3 本季度我担当x班级数学教学工作，一季度来，我自始至终以勤奋、严谨的治学态度，勤奋、兢兢业业的精神从事教学工作。作为数学老师，我能认真制定方案，留意教学理论，认真备课和教学，

11、主动参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中学习教学阅历，扬长补短，提高自己的教学的业务水平。依据新课标要求进行讲课，让同学学习好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，全方面去培育同学的学习数学的力气。在教学中我从以下几方面做的： 1.课前预备：备好课。 认真研读教材，把握教材的基本概念，了解教材的构造，重难点分布，把握学问之间的联系，知道应补充哪些学问点，能够更好的让同学理解。 了解同学已经学过的学问结构，了解他们的学习爱好、难点和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些苦难，实行相应的措施。 考虑教授方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包

12、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2.课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活联系起来，为同学创设一个实际的学习情境，同时，也留意对同学学习力气的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学为学习主体，让同学成为课堂的仆人，开发同学自身的力气，让同学主动学习。应用题始终都是学校生学习的难点，在这个方面，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，让同学有一个情景去想象，然后小组合作去查找计算的方法，最终得出了三种算法，激发了同学们的思考的力气。遇到简洁易懂的学问点，我就会让同学自学，不懂的地方直接在课堂上解决，让同学的发觉问题的力气得到了提升，同学成了学习

13、的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中好玩，学中收获，关注全体同学，留意信息反馈，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。 3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不理想。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问

14、题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 优秀老师年终工作总结4 本学期，我担当xx班级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 1.认真钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新争论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲热联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信

15、念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 2.认真备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 3.留意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得

16、轻松，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的力气。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 4.创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面

17、进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 5.认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于同学学问性的

18、辅导，更重要的是同学思想的.辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 优秀老师年终工作总结5 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，本学期我校贯彻实施构建高效课堂教学活动，在课堂教学中本着在单位时间内进行高效率、高质量地完成教

19、学任务的原则，我在数学课堂教学中乐观实行有效课堂教学方式，尽可能促进同学进展的最大化。 首先上课遵循“五步教学法”，即预习反馈，认定目标，导学达标，达标检测，评价小结。从三方面转变教学理念： （1）转变传统的教育观念，提高对同学素养培育的要求； （2）留意争论有效的教学方法，培育同学的力气； （3）有意识地培育同学小组探究，合作学习的愿望。 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间，每周一集体备课，争论本周的教学内容，教学难度，以及方法，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：学问与技能、过程与方法和情感情感态度与价值观，确定数学思想及数

20、学方法的培育目标，提高同学的思维力气及创新力气，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法，有具体措施，有可猜想性问题，有总结规律，有检测。 二、细心设计教学内容，留给同学自主探究的空间。 认真上好每一节课，我在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是合作学习方法的指导，要求引导同学参与教学活动，给同学自主参与活动的时间和空间，上课要有课前预备、明确目标、自主独学、小组合作、呈现沟通、点拨深化、巩固提升。 建立了多元评价机

21、制，有作业本，预习本、检测本，有小组评价机制，我们规范了作业的格式，强化了统一的书写方法，激发同学学习的爱好，促进了课堂的学习活跃程度，改善了师生的关系，实现了把课堂真正还给同学这一目标，教育教学也取得很好的教学效果。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两节课的时间来批改七八十多本作业，接受的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，我们每月多次进行教研活动，有专题讲座，有单元测试，有效的促进同学的学习，准时巩固本章的学问，扩大了同学的学问面，把学问运用到实践中去，取到良好的效果！ 优秀老师年终工作总结6 光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，中段XX教

22、研组的工作，在全体老师的亲热协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组方案作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革争论，全面提高本组XX教学水平及XX教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理： 一、规范管理，提高教学质量 1、认真学习、用心备课。 备课是教学的第一个环节，我们各班级老师认真备课，尽量做到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。特别是中年老师，经常将他们丰富的教学阅历和多年的教学积累心得与年轻老师共同共享，不断完善备课、上课。为确保教学的

23、针对性、实效性，上课前，老师进行二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，细心设计教法，写好动态分析。良好的学习习惯对同学的学习、生活有着准备性的作用，组内老师能把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。 2、乐观参与活动，提升教研组形象。上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人能上一堂公开课。本期我组人上了XX课堂教学研讨课，人人参与听课、评课，关怀她们提高课堂教学效益。另外，观摩了几堂优秀示范课的教学实录，本着走出去，请进来的学习路线，我组曾几次到XX学校去听课，取人之长，补己之

24、短。 反思是新时代老师进步的基础。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平常教学的随感、随想、随得外，还能乐观参加听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了多次次评课反思活动。老师们在反思与争论中得到提高，在反思与争论中得到进展。 二、扎实教研，持续抓好XX课堂教学改革争论 乐观参加121高效课堂结构模式的.学习，了解了其基本结构。我组XX老师已领先投入到这次教研改革中，在校内组织的双教五个一活动中带头上示范课取得了较好的效果，为全学区的老师起到了一个引领和示范作用。 三、存在不足及努力的方向 1.课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景

25、象。但是课堂上很多现象都是不行猜想的，于是，老师们越来越关注生成。怎样让老师的教更好地适应同学的学,这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师乐观主动参与行动争论，让预设与生成相得益彰。 2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为同学服务。 3、下期将121课堂模式落实到每堂课，达到同学为主体，老师为主导的作用。 教学争论工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，信任我们XX组将再创辉煌。 优

26、秀老师年终工作总结7 在我上高校的时分，我将来的命运就已经被准备了，由于我学的师范类专业，毕业后确定是一明星民老师。不过我很宠爱这样，提早的明白自己的将来，将自己的命运和将来的同学紧紧的绑在一起。我正是宠爱老师这一个行业，我才会报考师范专业的。 不也已经有一段工夫了，走上了老师这一工作岗位也有一段工夫了，心里面有很多话要说，但是没人说，只好自己总结出来，将阅历写在纸上。 作为一名新老师，从走上讲台的第一天开头，我就立下志愿：确定要一心一意、全力以赴地把我的同学教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出工夫去听本校年长有阅历老师的课，去听优秀老师观摩课及讲座，并且乐观参加新老师培训，从中得到了很多宝贵

27、的阅历。 弹指一挥间，一个学年的工夫伴着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一年过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的关怀下，使我这个刚走出校内，又重新走进校内，只有理论而没有实践的新老师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。现把我一年的工作做一下总结： 在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的以至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上，结果就导致其次天老师上课很辛苦。那我就利用课余工夫多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很协作，能够

28、关怀孩子一起完成。经过一学年的努力，两个班都取得了很大的进步，其中一个班还取得的了班级组第一的好成果，真是感到很欣慰! 在实际工作中，我代两个班的数学，由于同学的基础比较薄弱， 针对这一特别性，在教学过程中，对于后进生，就需要赐予特别的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信念大增，学习更有劲，而且使后进生的成果也能有所提高，不失为两全其美。 老师自身形象素养的提高是获得同学鄙视和信任的关键，孔

29、子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点： 1、敬重同学，不远离同学。 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心疼惜同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求的。 2、好学上进，不辜负同学 教好书是育好人的前提。我深化钻研教材，每天认真备课，写好每一节课的教后记，并且在学校网站上和学校内刊上发表文章，受到学校领导的好评。我认为，作为一名新世纪的老师就应当不断地给自己充电，努力让同学宠爱上课，宠爱学习。另外，作为副班主任，我努力关心班主任作好班级工作，在教会同学学问的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好同学， 学校生活

30、的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好：“抱着感恩之心生活”。那么我，抱着对同学的感谢之心去工作，感到很充实和幸福，由于有了他们，我的生活也更加有了意义，有了他们，我才发觉了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方崇高天地完成自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自己做得更好! 孩子们的纯真的少年之心是我最宠爱看到的，现代人已经在经济进展的大浪潮之下慢慢的失去了童年的心，只有在人事未谙的少年的眼神中，我还能找到那份童真之心，这是很哀痛的，不过我还是要庆幸自己能够看得到! 以后我的路还有很长很长，而我的路就是将我的老师之路越走越长，始终走到

31、最终，我退休的时分，我看到我的同学都已经长大成人，我也就安心了，假如我能够做到那样的话，那我一辈子的路是走对了。 我希望我能够做的更好! 优秀老师年终工作总结8 20xx年,我在领导和同事的关怀和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上,在班主任工作中,都有明显的进步。在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听李立泽老师的课,基本上节节不落，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的适合于一般班、北辰班的教学方案。我在每次备课前都深化争论挖掘教材教参，同

32、时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，不断调整教学方法，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，乐观发挥同学的主动性，得到同学的宠爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在同学的作业本上留意写一些鼓舞性的话，提高同学学习历史的爱好。而且在教学过程中,我时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我经常找同学谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学历史的爱好和信念。有些同学在与我谈话之后成果提高很快，如7班

33、的孙冠、邓涛等同学。对于后转来的同学和后进同学我也一视同仁，帮他们找教材，辅导资料，总之力争做到不放弃任何一个同学。比如8班的李志强，由于学校历史学的就不好，高一几次考试考的都不理想，而对历史产生了畏难和厌学心情，我准时找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并鼓舞他确定要树立信念，结果他很快赶了上来。 经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。如：校青年老师汇报课评比二等奖，教案评比一等奖，所教班级会考通过率较高，高二以来7班8班历史成果均在同类班级中领先。 在班主任工作方面， 三对待上级指定的任务,乐观完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德

34、风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判看法,对自己的不足加以改进。 当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会连续努力，我今后的目标是: 一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 二虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民老师标准要求自己。 三在其它方面,要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。 总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地

35、为保定二中的进展抛撒自己的青春和汗水。 20xx年01月04日 优秀老师年终工作总结9 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长

36、会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于同学，在工作中用爱的方式去教育、启发同学，敬重同学，把同学当作与自己地位公正的人来看待，当同学犯错误时，或学习不乐观时，急躁教育对同学动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了同学进取的乐观性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的乐观性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，乐观参加学校组织的各项活动，丰富了同

37、学的课内外生活，使同学的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。 另外,当同事们有困难时尽自己的全力关怀他们因此和同事相处和谐。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担当x班级x班和x班级x班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

38、课书的学问要点，归纳成集。 2、向武老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，尽量让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的乐观性明显提高，解决问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在

39、学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都乐观征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为

40、不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进

41、生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了xx分，我们x班级的xx同学在这次考试中还得了xx分。 6、本学期我还参加了学校组织的课课题争论活动，我的课题是“关于低班级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真争论，乐观实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还乐观参加了学校组织的课题争论汇报课的呈现。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的

42、同学解决问题的力气都有所提高，在这次期末考试中两个班的同学在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一班级只有六个同学在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。 三、教学成果总结。 本学期，期末考试一班级三班平均分xxxx分，优秀率达百分之xxxx以上。二班级三班平均分也有xxxxx分，优秀率达百分之xxxx以上，两班的两个班都取得了全班级第一的好成果。 四、认真反思，困惑之处。 在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的学问点较难，在同学学习时就争论这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理? 2、在一个班里同学的思维反映

43、速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学? 3、对于练习题，同学做完以后，是全班集体订正效果好呢?还是同学自己改后个别辅导效果好? 以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批判指正，也希望能帮我解决这些问题。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 优秀老师年终工作总结10 本学年，我依据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质

44、量，而乐观参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下： 一、勤于教研，提升素养 1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基矗。 2、能乐观、主动地参加各种理念培训学习，今年x月参加了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。 二、加强理论学习，留意课堂实践 1、认真学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。 2、在

45、课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，与同学建立公正的师生关系，营造轻松的学习环境，促进同学自主进展，努力形成自己的教学风格。 3、乐观参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力气。本学期共听课x节，评课x节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人x次，上公开课x节，促进了自身的.成长。 三、加强教改与教学科研，努力出成果 在教学教研实践中，准时进行教学反思，总结教学中的得失，乐观撰写论文，取得了点滴成果。 1、教学教研之余，我还鼓舞和

46、指导同学参加各类竞赛，取得确定的成果。获国家级同学读写大赛一等奖。 2、20xx年论文xxxxxx获xx省基础教育校本科研一等奖。 3、20xx年xx市学校数学数学广角教学研讨课二等奖。 4、获得了xx市数学学科骨干老师荣誉称号。 在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力气各方面有了确定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 优秀老师年终工作总结11 靠着一股执着的信念，在这一年的时间里，我们始终坚持用挚爱实践教育理想，用心灵塑造师德群体，用才智打造教育品牌。 一、工作思路：坚持以师幼进展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实上级工作指示，规范与进展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平。 二、主要成果：集体荣誉有海安县文明单位、海安县质量优等幼儿园、南通市优秀家长学校、南通市绿色学校、南通市最平安学校等。个人获教玩具制作获县二等奖，保健老师技能竞赛县二等奖，课件研制92分，发表文章2篇(省级刊物)，另有5篇论文在市级以上评比中获奖。 三、日常工作中的亮点和主要做法： 筑起平安防线，严格卫生保健，营造规范和谐校内。在完善教育现代化设施的同时，虽然经济拮据，仍留意创设良好的教育环境，全体师生齐动手，细心创设环