2022春湘教版语文四下《太平洋的来客》ppt课件.ppt

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1、太平洋的来客太平洋的来客第一页,编辑于星期三:十三点 三十四分。自学要求:1.把课文读通、读顺。把课文读通、读顺。2.圈画出文中生字,多读几遍。圈画出文中生字,多读几遍。3.边读边思考:边读边思考:课文讲了一件什么事?课文讲了一件什么事?第二页,编辑于星期三:十三点 三十四分。认一认、记一记认一认、记一记cho b hng cho b hng po xio po xio 潮大潮坝堤坝虹白虹潮大潮坝堤坝虹白虹 咆咆 哮哮to xing yu to xing yu l bl b涛浪涛涛浪涛 汹汹涌岳山岳汹汹涌岳山岳 喇喇 叭叭pn gn pn gn 喷喷 雪雪 滚滚 玉玉溯江溯江s 白花簇簇白花簇

2、簇 林涛滚滚林涛滚滚 虎啸狮吼虎啸狮吼第三页,编辑于星期三:十三点 三十四分。1、观潮人的心情怎样?2、课文是从那几个方面描写潮水的?第四页,编辑于星期三:十三点 三十四分。“潮来啦!观潮台上有人兴奋地喊起来。立刻,上千张面孔齐刷刷转向钱塘江口,一双双眼睛都睁得大大的。第五页,编辑于星期三:十三点 三十四分。PPT模板:1ppt /moban/PPT素材:1ppt /sucai/PPT背景:1ppt /beijing/PPT图表:1ppt /tubiao/PPT下载:1ppt /xiazai/PPT教程:1ppt /powerpoint/资料下载:1ppt /ziliao/范文下载:1ppt

3、/fanwen/试卷下载:1ppt /shiti/教案下载:1ppt /jiaoan/PPT论坛:1ppt PPT课件:1ppt /kejian/语文课件:1ppt /kejian/yuwen/数学课件:1ppt /kejian/shuxue/英语课件:1ppt /kejian/yingyu/美术课件:1ppt /kejian/meishu/科学课件:1ppt /kejian/kexue/物理课件:1ppt /kejian/wuli/化学课件:1ppt /kejian/huaxue/生物课件:1ppt /kejian/shengwu/地理课件:1ppt /kejian/dili/历史课件:1p

4、pt /kejian/lishi/这时,东南角江口天和海连接的地方,闪闪出一溜黑气,一端又慢慢变成白花花的,像一根玻璃棒玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗,拉长,不一会不一会儿儿,化作一条黄白相间的带儿带儿,逐渐变大,堤坝般溯江推来。第六页,编辑于星期三:十三点 三十四分。“闪,不一会儿写了了大潮闪,不一会儿写了了大潮的,的,“玻璃棒、变玻璃棒、变粗、拉长、带儿、堤坝般粗、拉长、带儿、堤坝般写出了大潮的。写出了大潮的。“黑、黄白相间写出了大潮黑、黄白相间写出了大潮的的 。变化之快变化之快形态之美形态之美颜色变化颜色变化第七页,编辑于星期三:十三点 三十四分。“潮来了!“太平洋的客人来了!人们争着向这边挤。

5、第八页,编辑于星期三:十三点 三十四分。潮头像一道白虹,白花潮头像一道白虹,白花簇簇,喷雪滚玉,又如咆哮簇簇,喷雪滚玉,又如咆哮的银龙,以排山倒海之势压的银龙,以排山倒海之势压了过来。了过来。第九页,编辑于星期三:十三点 三十四分。这里用了两个比喻句描这里用了两个比喻句描写潮头气势宏大,先把写潮头气势宏大,先把它比作,重点表它比作,重点表达它的,接着把达它的,接着把它比作,重它比作,重在表达它的。在表达它的。白虹白虹颜色颜色咆哮的银龙咆哮的银龙声音声音第十页,编辑于星期三:十三点 三十四分。随着潮水的推近,浪涛的轰响越来越大,开初如林涛林涛滚滚滚滚,接着便似虎啸狮吼虎啸狮吼,到近处就像天坍地陷

6、一般。天坍地陷一般。第十一页,编辑于星期三:十三点 三十四分。这一段连用了三个比喻句,这一段连用了三个比喻句,表现潮水推进过程中的变化,表现潮水推进过程中的变化,潮水越来越潮水越来越,声音越来越,声音越来越,气势越来越,气势越来越。近近猛猛磅礴磅礴第十二页,编辑于星期三:十三点 三十四分。人们叫着,喊着,拍着手,跳起脚,随着潮水涌动,形成一道激情的人潮。人们此时的表现怎样?说明了什么?人们此时的表现怎样?说明了什么?第十三页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十四页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十五页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十六页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十七页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十八页,编辑于星期三:十三点 三十四分。第十九页,编辑于星期三:十三点 三十四分。讨论:这样独有的奇观是怎样形成的呢?第二十页,编辑于星期三:十三点 三十四分。A:是因为地球、太阳、月亮之间相互吸引力,地球上的海水就会被吸引得上涨。B:是因为钱塘江入口处,江身小,江口大,像只大喇叭,太平洋的水涌入江口。独特的地形 第二十一页,编辑于星期三:十三点 三十四分。

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