幼儿园学年度工作计划.doc

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1、幼儿园学年度工作计划幼儿园学年度工作计划篇一:幼儿园年度工作计划 幼儿园年度园务工作计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，按照教育局的工作精神，围绕“建设教育强区，基本实现现代化”为总体目标，积极提升办园水平，打造一流幼儿园;提升综合素质，打造名师队伍，全面提升保教质量，提高管理水平和服务水平。以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。在区局的指导下，在建军路小学教育集团的直接领导下，外树建幼形象、内抓保教质量，强抓服务意识，责任意识，提高办园声誉。 二、主要工作目标 (一)规范管理。强化管理机制，完善优化激励机制，加强教职员

2、工对幼儿园发展前景的信心。规范幼儿园日常教育管理，严禁小学化倾向。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保教人员的业务培训，打造一支思想好、业务精、会合作、懂创新的教师队伍。 (三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，以课题研究为突破口，努力打造教育教学特色;强化幼儿日常行为规范，力争在幼儿习惯养成教育上创特色，有成效。 (四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，进一步树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。积极穿件平安校园，确保安全无意

3、外。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。尊重家长，拓展途径，利用家教资源，推动幼儿园活动的开展，促进幼儿发展。 三、主要工作及具体措施 (一)加强园务管理，提升办园质量。 1、依法治园，严格收费项目和收费标准，进行专款专用。依法治教，注重行风建设。进一步加强民主管理和民主监督，切实加强园务公开工作，建立园务公开的相关管理制度，并严格按上级主管部门的要求，建立建全各类制度和公开的实施方案和相关措施，增强园务公开的透明度。优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步加强民主管理和民主监督。 2、完善幼儿园各类人员的量化考核评估细则。进一步完善幼儿园的量

4、化考核评估细则，修定考核方案，建立激励机制，努力规范对各类人员的评估考核工作。教师、保育员、各部门的考核评价体系在每月绩效考核工作中做到考核内容具体化、考核标准数字化;每月公布，使教师全面了解自己的工作情况，保证管理的实效性。 3、落实保教分层管理，提高一日活动效果。重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重审幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实 施。园长及主任继续加强随堂听课，争取能每周对每一教师进行业务指导;跟踪保育员日常保育细节，争取能每天对每一保育员进行业务点拨。各类常规检查采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各项活动的质量。 4、

5、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任老师管理职责，对管理规范的班主任老师实施奖励。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成班级各项工作任务。 5、扎实落实会议和学习制度。定期召开每周的例会(含师德、安全、卫生、保健、后勤等学习)，明确全体教职工的月、周、日工作目标，做到层层落实。此外定期召开保育工作会议和后勤膳食会议、集体备课日、教研活动日等，保障目标计划的落实，区局、集团等会议精神的上传下达，以及营造学习型园风。 6、成立宣传报道组，加强对外宣传工作的管理。由园长任宣传报

6、道组组长，苏玲主任任副组长，刘露、吉婷婷具体负责开展宣传报道工作。平时注意积累资料，及时，准确，实事求是地宣传报道我园的课改革成果等，不断扩大我园在社会上的知名度。全面展示我园省级示范幼儿园的良好形象。 (二)优化师资队伍，促进教师专业化发展。 1、抓好二个学习，加强教师的职业道德建设。一是加强政治思想理论学习，坚持政治理论学习制度，进一步深入领会科学发展观等重大理论，通过多种形式的学习活动，帮助教职工及时了解国家大政方针政策，引导教职工关注社会热点，认清教育发展的形势，增强紧迫感和使命感。组织教师认真学习有关法律法规，增强法制观念，强化法律意识，提高教师依法治园、依法执教的水平和能力。树师德

7、标兵，扬优良师风，推进师表形象工程。加大对优秀教师的奖励力度，切实提高教师的师德素养。二是要加强业务知识学习。帮助教师进一步领会课程改革的基本思路和树立正确的教育观念以及进一步掌握教育理论知识。注重教师继续教育，鼓励教师参加高一层次学历进修，督促她们早日完成本科进修任务。制订教师自培计划，引导教师确立努力方向，根据教师实际情况实行分层培养，要求她们思想上求上进，业务上求精湛，踊跃参加各级各类业务竞赛活动，开展业务竞赛活动，通过业务竞赛提高教师的专业技能。 2、开展多元化园本培训，全面提升教师素养。关注教师进步与成长的过程。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，采取理论学习、案例分析

8、、园本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课等为基本形式，以“问题计划行动反思”操作方式，并通过教学观摩、竞赛、教学开放日、为教师参与园本教研创设平台、创造条件。鼓励教师多出成果，组织教师撰写教改论文、教学反思，提高教师教研理论水平。通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为符合纲要精神、跟上幼儿发展的需要。 3、加强岗位练兵活动，提高教师业务素质。开展各类观摩活动，养成每周反思教育活动，并及时书写观察笔记、幼儿个案等良好习惯。加强对新教师的上岗培训，安排他们在期初上“基础公开课”和期末的汇报观摩课，不断提高业务素质。 4、加强保育人员的培训

9、与教育，增强保育意识。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。加强幼儿的生活管理，加强自身素质的提高，由行政领导、保健老师组织学习。对新上岗的人员做好培训检查工作，增强工作责任心。 (三)全面提高保教质量，推进素质教育。 1、落实“规划”精神，抓好“三项”常规。 (1)、认真执行“教学五认真”认真制订计划、认真准备好教学具、认真组织各类教学及游戏活动、认真撰写教学反思、认真撰写幼儿观察记录，以定期和不定期抽查相结合的方式，了解教师“五认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在问题。实行奖优罚劣，将“五认真”

10、考核结果作为教师评优、考核、奖励、续聘的重要依据。 (2)、认真执行一日活动管理制度认真按照“一日活动安排”组织好一日活动，加强教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，保证幼儿一日活动中的学习、游戏、生活的常规培养。加强教研力度，全体教师努力做到四个坚持:坚持每周互听和观摩活动不少于2节;坚持每周汇总看活动情况;坚持每周进行集体点评;坚持定期分析各班保教质量。 (3)、认真执行教研活动管理制度。学习理论、研究解决教学工作中实际问题。每月开展一次专题性研讨活动，形成具有指导性的书面意见。每周开展二次集体备课活动，每一个月开展一次集体研讨活动。运用多

11、种形式，探讨本组研究重点，促进本组人员素质及教育教学质量的整体提升，并注意积累过程资料，形成书面内容。 2、落实纲要精神，提高幼儿园保教质量 (1)、坚持以幼儿为主体，开展好各类素质教育活动。切实贯彻规程和纲要精神，开展符合幼儿需要、促进其身心和谐发展的各类活动。 (2)、立足课题研究，丰富幼儿园内涵。树立科研为提高教学质量、为提高教师素质、为丰富幼儿园内涵服务的思想，根据各组制定的教研活动内容，有序、正常、科学、实效地开展课题研究。设立教研组，选派包耐晶教师担任教研组长，有计划，有目的地开展各项教研活动。做到合理地安排时间，周二、周四分别开展教研活动，做到计划有序、操作可行、人人参与。定期交

12、流、个个发言，争取有成效，通过课题研究来丰富我园的办学内涵;并定期开展教科研专题学习和论文评比活动，鼓励教师参加各类交流、比赛，提高教师操作教育研究的能力，通过形成学习型的校园氛围来丰富我园的办学内涵。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。 (3)、转变教育观念，强化课程意识。引导教师树立正确的教育观念，明确幼儿园的课 程是一日活动，不仅仅是集体教学，杜绝重上课，轻游戏、生活等做法，发挥好一日活动的教育功能。严禁小学化倾向。在课程改革的过程中把握好预成与生成活动、教师主导与幼儿主体、主题综合与领域平衡、集体教学与小组游戏的关系。要树立“主题活动统领、

13、教学活动支撑、游戏活动丰富、体育活动保证、区域活动拓展、环境资源渗透、保育工作兼顾、家长工作配合”的教育工作思路，合理制定课程计划，认真制定一周活动计划。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。科学使用教材，变“教”教材为“用”教材。开展好“游戏”和“主题与区域的融合”的研究，真正把游戏作为幼儿的基本活动。做好主题下的环境创设，让环境见证幼儿的学习历程。在幼儿学习方式上要倡导研究性学习，促进幼儿社会化、个性的全面和谐发展。 3、重视幼儿德育，创设良好德育

14、教育的人文环境。努力挖掘各领域的德育因素，以重大节日和集体活动为契机，如结合五一、国庆等，开展我园有特色的主题活动。加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，寓教育于各领域教学之中，促进幼儿健康、和谐发展。 (四)充分发挥后勤作用，做好卫生保健工作。 1、做好招生工作。严格执行幼儿入园体格检查制度。幼儿入园前必须进行全身体格检查，其中包括胸透、肝功能检查，健康合格才方可入园。 2、加强卫生保健工作管理，严格执行卫生保健制度。严格按照托幼机构卫生保健工作标准的要求，在区妇幼保健所指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度，保健医生认真学习保健知识，指导保育员做好日常消毒，(按质、按量、安全)，及

15、时做好卫生保健资料的统计，分析、评价及问题幼儿的矫治工作。卫生环境，责任到人。签定保育员、食堂工作人员安全卫生责任书，卫生环境，具体分工，责任到人。 3、提供优质膳食，保证幼儿营养均衡。保健员按时调查统计分析幼儿膳食营养状况，要求数据科学准确，制定带量食谱，合理配餐，精工细作，保证各种营养素达标。在幼儿食谱的安排上认真学习，努力钻研，力争做到膳食基本平衡。 4、做好食品保管、安全工作，防止病从口入。食堂工作人员要严格把好食品卫生关，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒。加强幼儿伙食管理，严格执行食品卫生法，认真执行食品采购、验收、进出仓制度，加强幼儿伙食全程检查考核，防止病从口入，严防食物

16、中毒，确保幼儿饮食安全。 5、健全后勤管理网络，做到物尽其用。严格执行仓库领物制度，规范物流过程控制，真正做到物尽其用，使整个幼儿园的日常工作能有序运转。做好后勤工作的资料档案工作。幼儿园的固定资产、班级财产、厨房财产等登记入档。严格执行领物制度，做到出入库有记录。保健员负责计算幼儿的每日食物消耗量，炊事员每天严格按幼儿人数烹调食物，避免浪费。 6、加强后勤财务管理、经费预算，严格专款专用。按时审核伙食帐，做到帐目清楚、 帐证相符，日清月结，每月帐目进行公开接受家长及社会的监督。严格物品供用手续，仓库及物品管理员要严格执行财会制度，做到帐面清楚，手续齐全，对不合理开支，严防把关，为幼儿园当好家

17、，理好财。全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。落实财产管理责任制。执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识 (五)树立安全意识，全力打造平安校园。 1、强化全体教职工的安全意识，层层签订安全责任书。强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，明确岗位职责，层层签订安全责任书(园长与主任、主任与教师、保育员、门卫、食堂员工、班级教师与家长)。定期召开安全工作，学习安全工作有关法律、法规、案例，作好记录，建立完善的安全管理档案。制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等应急预案，预防各类安全事故发生。实行每月20日

18、保平安制度。 2、建立安全领导小组，加强安全督导。建立以园长为组长的安全领导小组，制订和和执行安全制度。安全小组成员一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。科学使用园舍的设施，寻找园舍各处中的不安全隐患,并及时进行整改。 3、加大值班管理力度。实行24小时值班，工作日白天值班由幼儿园门卫1人、保安1人、行政值班1人、保健老师1人、教师值班1人共5人负责。值班人员要按时到岗，随时保持信息畅通，加强巡逻和检查力度。加强保健老师及保安职能意识，加强园内巡视、晨检、消毒隔离、食堂

19、卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 4、严格执行交接班制度。主班教师认真做好幼儿考勤工作，每天主班时间内点名，并做好交接记录;门卫决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。 5、开展安全演习，加强对幼儿的安全教育。提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训。结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。开展安全模拟演习，培养幼儿的自我保护意识与

20、能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 6、严格接送制度，以确保接送时段的秩序与安全。制订家长安全接送管理制度，开学初与家长签订接送协议，严格执行“一卡一人”接送卡度，并进行全程监控录像，保证幼儿出入园的安全。由于幼儿园大门口离园前聚集家长人数较多，为了提早疏散人群，保障家长 篇二:幼儿园2015年度工作计划 幼儿园2015年度工作计划 提要:充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教

21、师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力 幼儿园2015年度工作计划 新学期，我园将认真落实纲要精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。 一、创新管理机制 塑造和谐园所 “管理出人才，管理出效益”。新学期，我园将建立长效管理机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断进取，努力营造和谐的人文环境。 (一)加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按各岗职责和“一日常规

22、工作要求”检查评比，不断强化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。 (二)充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力。 二、优化课改策略，提高教育质量 我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竟争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。 (一)注重师德培养，树立师表形象。为深入推进课程改革，必须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，提升教育

23、水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范。严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气，高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展”奉献爱心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲实绩”的氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵、优秀教师、优秀员工、优秀班级。 (二)提升专业修养，促进教师队伍专业成长 1、实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，加强学习业务，提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨干教师典型形象，进

24、行“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成一支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。 2、创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人特 长，在优势领域学习、钻研、探究，逐步积累理论和实践经验，实现自身的专业成长。通过办主题墙、教师专业科目比武等活动凸现每位教师的教学个性、教学风格，做到人无我有、人有我优，争创“优秀班级”，“优秀教师”。 3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题。 做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科

25、研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学的研究，同时精心组织教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竟争中提升自我。 4、加快信息化步伐，实现资源共享。 鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学。 三、坚持保教并重，提高保教质量。 本着“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，我园认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗、心在岗，工作尽心尽职，让服务孩子、服务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴之中。 (一)创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿

26、玩得开心，家长看着放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。 (二)提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生需进行 膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提高幼儿伙食质量。 (三)加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到幼儿园的温暖。 (四)完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦，开放日活动，亲子活动，教学成果

27、汇报等多种形式及时反馈信息，加强幼儿园与家庭联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥我园网站的宣传教育功能，及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿在园情况，做到资源共享，家园共育。 (五)加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新动态、新机制、新举措、新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。 四、注重安全，勤俭办园 安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。 (一)为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执行食品卫生制度，保证孩子生活

28、用品安全卫生，同时，抓好安全教育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。 (二)要坚持勤俭办园，增强经营意 幼儿园2015年度工作计划提要:充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力识，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪费和无意义的损耗和消耗。 此外，要积极配合上级部门做好社会治安，档案管理工作，参加有益的社会活动，认

29、真落实各部门的要求，争创“人民满意的校园”. 杜小琼 2015年03月19日 篇三:幼儿园学年工作计划 黄土坡幼儿园2015年工作计划 本学年度我园以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断优化育儿环境，丰富幼 儿活动，提高幼儿一日活动的质量，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的 指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿全面发展，使我园的保教质量稳步提高。现将 2015年我园工作计划如下: 一、师资队伍建设 1、进行每月一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好 的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、 亲切和谐的

30、育人环境。 2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主 地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。 3、开展教研活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，不断提高教师教研能力，组 织协调能力、表达能力、创造能力。 二、常规管理 1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加 强备课管理，针对教师的实际保教水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教。 2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、 有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具的能力及教师在区

31、域活 动的引导能力。 3、规范学期计划、月计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一 日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日 生活管理。 三、游戏活动 1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，结(来自:www.CDFDS.cOm 池 锝 网:幼儿园学年度工作计划)合各种计划组织实施一日活动;保证幼 儿的户外活动时间、游戏时间。 2、游戏活动时，教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏情况。 3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行 剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互

32、相学习。 四、安全工作 1、我园把安全工作放在一切工作的首位，各项工作必须落实到实处。成立安全工作领导 小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种电器和运动器械， 排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促 进幼儿健康成长。 2、与教师签订教师安全工作目标责任书，与食堂人员签订食堂人员安全工作责任 书，与门卫签订门卫安全工作责任书，与幼儿家长签订安全接送协议告家长通知书 等，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园各项工作安全开展。 3、落实安全管理措施，把好幼儿饮食卫生安全。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家 长宣传安全常识，工作人

33、员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于 幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。 五、家园合作 1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念， 促进幼儿发展。 2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，通过家长会、开放日、家长助教活动，听取家 长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 3、让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。 四、每月工作安排: 三月份: 1、制定各类计划，组织开展“三八”亲子活动。 2、召开家长委员会会议。 3、结合主题教学内容，更新班级环境。 四月份 1、组织幼儿进村寨开展活动。 2、结合

34、养成教育，组织幼儿诗歌朗诵比赛。 五月份 1、幼儿安全常识竞赛。 2、开展防地震逃生演练活动。六月份 1、组织形式多样的“六一”系列活动。 2、开家长会。 七月份 1、开展消防逃生演练活动。 2、学前班毕业典礼。九月份 1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划，开展“师徒结对”活动，相互学习。 2、教师育儿心得交流活动，开展安全逃生演练活动，各班精心策划布置环境创设。十月份 1、国庆、中秋教职工联谊活动。结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。 2、根据秋天的季节特点，开展幼儿社会实践活动，组织教师进行教改实践活动。 3、开展亲子游玩活动及家长会。 十一月份 1、各班开展游戏活动评比。 2、结合“

35、 119”组织幼儿进行安全逃生演练活动。 十二月份 1、组织教师进行评课活动。 2、各类资料的整理与归档教师论文、幼儿评语撰写。 鸡场坡乡黄土坡幼儿园 2015年1月4日 2015年幼儿园工作计划 幼儿园名称 鸡场坡乡黄土坡幼儿园 时 间二0一五年一月四日篇二:2015年幼儿园教育教学工作计划 2015年幼儿园教育教学工作计划 一、工作目标: 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的 节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的 实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到 “保教结合，

36、课程平衡，师幼合作，家园互动”。 二、教研重点: 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反 思等，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化 工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需 要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多 视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 1(围绕有效性教学的认识，理解儿

37、童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反 思、剖析，形成观点。 2(学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学 习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日 活动的管理。 1(以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日 活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2(结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿 基本经验，了解、观测的方法。 3(开展区域学习研究及生活自理

38、行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料 设计与投放进行评价研究。 (三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教 工作一体化实施工作的推进。 1(确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实 本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 2(推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预 习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。 3(汇集近两年幼儿患病的资料， (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发 病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环

39、境创设的园、班级的针对性措施。 三、日常保教工作: 1(关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。 (1)为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养 成的行为。 (2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一 学期安排几种生活保育流程) 2(开展幼儿活动记录评价的研究。 (1)每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成激 励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。(2)立足于集体教学常态 化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班 组定期安排沟通与主

40、动交流。 (3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每 两周班级作一次相应分析与调整。 3(拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。 (1)加强球、绳等训练，提高幼儿技能。 (2)加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。 4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。 (1)计划记录规范: 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、 (2)班级管理规范:?一日活动管理流程合理?定期分析(有记录)?班级物品齐全(有清单)?幼儿生活自理行为养成有序?班级环境课程化(创设有依据) ?卫生安全制度到位(有记录、有

41、图示)。 (3)个别儿童管理规范(三有): ?对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案) ?体弱儿童管理适时照顾方法规范(有特需服务卡和联系册)?有问题、有患病、有 困难及时家访(有家访手册) 四、园本培训: (一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评 相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。 (二)开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教 师资源库，积累成长材料。 (三)针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把 握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。 五(科研工作

42、: (一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园 管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。 (二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善 开 发园本课程。 (三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培 养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。 (四)完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达 式创造力发展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有 论文、观摩课参加全国音乐教育大会。 六、主要活动安排: 二月、 1、“我们开学了”开学仪式。 2、元宵节主题系列活动(做汤圆、

43、花灯、灯谜等)。 3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。 幼儿园环境创设。 4、亲子悦读活动材料继续征集中。 5、各领域教学体系学习 6、推门听课，了解课堂教学常规。 7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。 8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。 9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。篇三:2015年下学期幼儿园工 作计划 2015年下学期幼儿园工作计划 以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为， 提升教师业务素质，提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。工作重点: 1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学

44、达到先进的教学标准。 2、抓好教师思想道德教学质量的工作，初步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能 力和水平。 3、对新形势的课题研究，教研组在教学活动中遇到的难题开展讨论。 4、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。具体工作: 三月份: 1、新学期开始各项工作认真完成。 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达 到一个新的标准。 3、做好各项教育资料的书写工作。四月份 4月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神， 教师个人创编幼儿舞蹈，排练幼儿参加比赛，一个幼儿不能超过两个节目，可以混龄组 合。 五月份 开展幼儿早操比赛，比赛将分项目有:早操

45、动作规范，精神面貌，教师领操，间隔游戏， 比赛人数不低于全班的85%，全班齐上加分。 六月份 举行幼儿运动会，比赛项目:小班:队列操(全体)，翻跟斗，单脚站立。中班:20米 短跑，拍球、扔沙包。大班:跳绳、障碍赛、30米接力跑。 七月份 幼儿园25周年庆典，节目以:4月原创舞蹈，5月早操为主，增加舞蹈和姐妹园的节目。八月份 1、大中班自理能力比赛，自理项目:叠衣服，穿绑鞋带(中班只绑，大班串好再绑)， 整理房间。 2、教师运动会，比赛项目，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，400米接力、健美操、拉大 绳、100米短跑、一分钟灌篮、游戏比赛。 教学目标 一、健康 (1)、身心状况大班:经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。中班:经常 保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。小班:情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止。 (2)、动作发展 大班:能连续跳绳，能快跑25米左右，能单手将沙包向前投掷5米左右。中班:能连续 自抛自接、能快跑20米左右。小班:能双手向上抛球，能单手将沙包向前投掷2米左右。 (3)、生活习惯与生活能力大班:会自己系鞋带，知道一些基本的防灾知识。中班:能自己整理自己的物品，知道