2019高中生物 第1章 遗传因子的发现 第3课时 孟德尔豌豆杂交实验（二）导学案.doc

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1、1第第 2 2 节节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）【学习目标学习目标】 1阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。 2分析子二代中的各性状的遗传因子组合方式，并总结成规律。 3解释自由组合现象并验证。 4概述自由组合定律。 5分析孟德尔获得实验成功的原因。 6理解基因型与表现型、相对性状与等位基因的关系。【学习重点学习重点】1对自由组合现象的解释并阐明自由组合定律。 【学习难点学习难点】1对自由组合现象的解释（即杂合体所产生配子的种类及比例的分析）。 【学习流程学习流程】 【自主先学自主先学】 活动一：了解孟德尔两对相对性状的杂交实验过程及结果。活动一：了解孟德尔两对相

2、对性状的杂交实验过程及结果。 下图是孟德尔用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆所做的杂交试验及结果，仔细观察并思 考以下问题。（1）该实验中涉及的相对性状有 对，分别是 ，其中显性性状是 ，隐性性状是 。（2）请计算仅考虑其中一对相对性状时，F2中：黄色：绿色= ；圆粒：皱粒= 。上述结果说明 。（3）如果考虑两对相对性状，F2中新出现的性状组合是 。（4）F2中各种性状组合及比例接近于 。 【组内研学组内研学】活动二：理解对自由组合现象的解释活动二：理解对自由组合现象的解释（1 1）为解释）为解释“实验实验”结果，孟德尔提出的假说的主要内容是：结果，孟德尔提出的假说的主要内容是：2两对相对性状分别由

3、两对遗传因子（Y、y 和 R、r）控制；F1产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子_。（2 2）根据孟德尔的假说，对两对相对性状的遗传实验进行演绎推理：）根据孟德尔的假说，对两对相对性状的遗传实验进行演绎推理：亲本纯合黄色圆粒的基因型是_，纯合绿色皱粒的基因型是_。亲本纯合黄色圆粒产生的配子是_，纯合绿色皱粒产生的配子是_。F1的基因型是_，表现型是_。F1产生的配子种类及比例是_。F2中的基因型有_种，表现型的种类及比例为_-。根据课本 P10 图 18，对 F2中各基因型和表现型种类和比例进行归类总结如下：亲本类型重组类型表现型基因型黄圆绿皱黄皱绿圆合计纯 合一对基因纯合 一对基

4、因杂合两对基因杂合合 计活动三：验证孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象的解释活动三：验证孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象的解释（1）两对相对性状的杂交实验中，F2之所以出现四种表现型，且比例为 9：3：3：1，是因为 F1产生了 种配子，且比例为 。（2）为了检验 F1产生的配子类型和比例，应该选择基因型为 ，表现型为 的豌豆跟 F1的豌豆进行 实验。（3）绘制两对相对性状的测交实验遗传图解，预测实验结果。【交流促学交流促学】活动四：总结自由组合定律的内容。活动四：总结自由组合定律的内容。（1）控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 ；（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不

5、同性状的遗传因3子 。活动五：分析孟德尔获得实验成功的原因。活动五：分析孟德尔获得实验成功的原因。（1）正确的选用试验材料 。（2）先研究 对相对性状，再研究 对相对性状直到多对相对性状的遗传。（3）对实验结果进行了 学分析。（4）运用了 。活动六：理解遗传因子和基因的关系，能正确表述基因型、表现型、相对性状、等位基因活动六：理解遗传因子和基因的关系，能正确表述基因型、表现型、相对性状、等位基因等概念的内容和它们之间的关系。等概念的内容和它们之间的关系。阅读课本中“孟德尔遗传规律的再发现”部分内容，思考下面的问题：（1）孟德尔所说的“遗传因子”就是现代遗传学上所说的 。（2）表现型是指生物个体

6、表现出来的 ，与表现型有关的基因组成叫做 。（3）控制相对性状的基因叫做 。（4）基因型和表现型的关系： （5）黄色圆粒豌豆的基因型是 YyRr，其中等位基因是 ，非等位基因是 ，在形成配子时，等位基因表现为 ，非等位基因表现为 。【反馈评学反馈评学】 1做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是（ ） A亲本的双方都必须是纯合子 B每对相对性状各自要有显隐关系 C对母本去雄，授以父本的花粉 D显性亲本作父本，隐性亲本作母本 2已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现 型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆 矮秆=31，抗病

7、感病=31。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是 （ ） A所得后代群体的表现型有 4 种 B所得后代群体的基因型有 9 种 C以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 4纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得 F1，F1自交得 F2，F2中黄色圆 粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为 9331，与 F2的比例无直接关系的 是（ ） A亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 BF1产生的雄、雌配子各有 4 种，比例为 1111 CF1自交时 4 种类型的雄、雌配子的结合是随机的 DF1的 16 种配子结合方式都能发育成新个体（种子

8、） 5黄色圆粒豌豆自交，后代出现了绿色皱粒豌豆，则后代中黄色圆粒豌豆约占总数的（ ）A1/3 B1/2 C4/16 D9/16 6白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F2中不能稳定遗传的白色球 状南瓜有 3966 株，能稳定遗传的黄色盘状南瓜有 （ ） A3966 株 B1983 株 C1322 株 D7932 株47下列各项中，不属于配子遗传因子组合的是 （ ）AYR BABCCDtDAaD8用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行 自交，则 F2中表现的性状与 F1表现的性状相同的个体占总数的 （ ） A1/16 B3/16

9、C6/16 D9/16 【巩固提升巩固提升】 1用矮秆迟熟（ddEE）水稻和高秆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合。如希望 得到 200 株矮秆早熟纯种植株，那么 F2在理论上要有（ ） A800 株 B1000 株 C1600 株 D32000 株 2豌豆子叶的黄色（Y） ，圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的 F1表型如右图。让 F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离 比为 A9：3：3：1 B3：1：3：1 C1：1：1：1 D2：2：1：1 3假定遗传因子 A 是视网膜正常所必需的，遗传因子 B 是 视神经正常所必需的。现有遗传因子组合均为 AaBb 的双

10、亲，在他们所生后代中视觉正常的可能性是 A 7/16 B3/16 C9/16 D4/16 4对某植株进行测交，得到的后代遗传因子组合为 Rrbb 和 RrBb，则该植株的遗传因子组 合是 ARRBb BRrBb Crrbb DRrbb 5下列遗传因子组合中，具有相同表现性状的是 （ ） AAABB 和 AaBb BAABb 和 AAbb CAaBb 和 aaBb DAAbb 和 aaBb 6遗传因子组合为 AaBb 的某植物个体自交，按照自由组合定律，子代含显性遗传因子的 个体占 A1/16 B15/16 C1/8 D7/8 7遗传因子组合为 aaBb 的个体与 AaBb 个体杂交， F1表现

11、的性状分离比是（ ） A9 : 3 : 3 : 1 B3 : 1 C3 : 1 : 3 : 1 D1 : 1 : 1 : l 8人的眼色是由两对等位基因（AaBb） （二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两 对基因处于不同状态时，人的眼色如下表。若有一对黄眼夫妇，其基因型均为 AaBb。 从理论上计算：（1）他们所生的子女中，基因型有 种，表现型共有 种。 （2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为 。 （3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为 。个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AA

12、bb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色2550751001性状数量比（%）圆粒皱粒黄色绿色 性状类型5（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的几 率为 。该夫妇生下女儿是浅蓝色眼的几率为 。 9小麦中高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性。控制两对 相对性状的遗传因子是自由组合的，现用高秆抗锈病品种与矮秆易染锈病的品种来培育 矮秆抗锈病品种。 （1）培育的方法是：先让两个亲本 ，然后将得到的 F1进行 ，在 F2中就 会得到“矮、抗”新品种。 （2）后代中能产生“矮、抗”新类型的理论基础是 。 （3）欲保证在 F2中获得 90 株“矮、抗”株系，应至少从 F1植株上选取 粒种子 点种。 （4）假若在 F2中得到 600 株“矮、抗”株系，从理论上推算，其中稳定遗传的“矮、抗” 有 株。