2019年八年级语文下学期暑假作业练习三十六（无答案） 苏教版.doc

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1、1语文作业三十六语文作业三十六(一)【阅读科技小品】阅读下面的文字，完成后面的题目。许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往

2、往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林：为害一方。1本文段说明的中心是什么?(1 分)2文段中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2 分)(二)【阅读热点新闻】阅读下面一则消息。完成后面的题目。标题：“向国旗敬礼，做一个有道德的人”新华社北京 5 月 27 日电 “向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自 5 月 20 日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截至今天下午 16：00，在网上向国旗敬礼的青少年达 2700 万余人次，发表感言寄语的 170 万余人次。该活动由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联

3、合发起，活动开展时间5 月 20 日至 6 月 10 日。据中央文明办介绍，为切实推动这项活动深入开展，中国文明网和央视网在显著位置推出专门网页，人民网、新华网等 14 家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。3请结合这则消息内容，完成标题的空缺部分，要求不超过 15 个字。(2 分)4以下是一同学参与网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题用富有文采的语言发表自己的寄语(要求至少运用一种修辞手法)。示例道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌!让我们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐!2寄语： (三)【阅读社会生活】阅读卡夫的用父爱来惩罚，完成后面的

4、题目。克利夫是布雷汉姆牧师团的负责人。他对我讲述了一个自己教育子 女的故事。当时他的儿子鲍比和女儿贝蒂还很小，做了错事，克利夫警告说，如果下次再犯，就要处罚他们。第二天下班，克利夫发现这两个孩子故伎重施，根本没把自己的话当回事。克利夫很恼火，但看着着孩子们可怜的样子又心软了。利夫对我说：“鲍比和贝蒂都很小。我把他们叫进房间，解下自己的皮带，脱下衬衫，光着脊背跪在床前，让他们每人用皮带抽我 10 下。”你想象不到他们哭得有多伤心，那是发自内心的、悔恨的痛哭。他们不想抽打自己的父亲，但我们有言在先，犯了错就要受惩罚。我告诉他们，处罚是不可避免的，但作为父亲我决定替他们承受。我坚持要他们用力打满 2

5、0 下。两个孩子边打我，边痛哭。那以后，我再也没打过鲍比和贝蒂，因为他们知道我虽然爱他们，但不会因此而忽视他们的。错误所以他们总是非常听话，不是怕被罚，而是出于对我的尊重和爱。(摘自法制新报)5父亲替两个孩子承受惩罚时，孩子为什么痛哭?(2 分)6父亲替孩子承受惩罚，这种教育方式让孩子明白了什么道理?(2 分)(四)【阅读古典文化】阅读下面甲乙两段文言文，完成 710 题。(12 分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝 饰之帽，腰白玉

6、之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自送东阳马生序)【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhn)粥不充，日昃(z)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(选自宋名臣言行录)3注释孤：幼年丧父谓之孤。再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。日昃：太阳偏西。六经：指诗书礼乐易春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。7.解释加点词的意思。(4 分)（1）腰白玉之环 ( ) (2)同舍生皆被绮绣( )（3）媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母 ( )8.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2 分)A.足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤B.当余之从师也 去之南都C.以衾拥覆 辄以水沃面D.余则组袍敝衣处其间 其如土石何(选自愚公移山)9.翻译句子(2 分)负箧曳屣行深山巨谷中译文： 10.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别， 请分别用自己的话概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦读的成语故事有： 、 (要求填 写两个)。