第二框透视群体行为学会分辨泾渭.ppt

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1、透视群体行为透视群体行为 学会分辨泾渭学会分辨泾渭上海市五三中学上海市五三中学王王 岚岚2012年年3月月27日日1、这个群体叫什么？你们对它了解吗？、这个群体叫什么？你们对它了解吗？2、你们愿意加入到哪个群体中？为什么？、你们愿意加入到哪个群体中？为什么？3、你们平时有没有参加过一些正当有益的、你们平时有没有参加过一些正当有益的 群体活动？参加了以后有什么感受和体群体活动？参加了以后有什么感受和体 会？会？中国青年志愿者中国青年志愿者“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的整体标志的整体构图为心的造型，同时也是英文构图为心的造型，同时也是英文“青年青年”的第一个字母的第一个字母Y；图案；图案中

2、央既是手，也是鸽子的造型。中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者未来，表现青年志愿者“热情献热情献社会；真情暖人心社会；真情暖人心”的主题。的主题。口号：口号：爱心献社会爱心献社会 真情暖人心真情暖人心精神：精神：遵循弘扬遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步奉献、友爱、互助、进步”的的 志愿者精神志愿者精神 志愿者：志愿者：自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情自愿

3、参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人的人。条件：条件：年满年满14周岁，具有奉献精神，具备与所参加的周岁，具有奉献精神，具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质，能够根据自志愿服务项目及活动相适应的基本素

4、质，能够根据自身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目，从事一定身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目，从事一定时间志愿服务工作，遵纪守法。时间志愿服务工作，遵纪守法。案例：案例：小明、小林、小华都是年仅小明、小林、小华都是年仅14岁的中学生，岁的中学生，他们自己组成了他们自己组成了“好哥们好哥们”团体。他们不爱学习，团体。他们不爱学习，和社会青年混在一起，平时经常出入网吧、歌厅和社会青年混在一起，平时经常出入网吧、歌厅等娱乐场所，在学校里还吸烟、挑衅、滋事，欺等娱乐场所，在学校里还吸烟、挑衅、滋事，欺负同学；在校外他们还经常敲诈一些小同学，来负同学；在校外他们还经常敲诈一些小同学，来满足他们的各种

5、欲望，最终他们被学校分别进行满足他们的各种欲望，最终他们被学校分别进行了处分。了处分。一、判断一个群体行为是否正当有益的标准一、判断一个群体行为是否正当有益的标准 标准：是否符合国家的法律标准：是否符合国家的法律 是否符合道德规范是否符合道德规范 是否有利于青少年的健康成长和发展是否有利于青少年的健康成长和发展二、群体行为的影响二、群体行为的影响 积极的群体行为对个人的健康成长起积极的群体行为对个人的健康成长起到促进作用；消极的群体行为不利于个到促进作用；消极的群体行为不利于个人的健康成长，甚至有可能做出有害于人的健康成长，甚至有可能做出有害于自己和社会的事情。自己和社会的事情。参加有益健康的

6、学生社团活动是青少年参加有益健康的学生社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。锻炼成长的重要途径。课堂小调查：课堂小调查：1、当你看见别人在闯红灯、乱穿马路时你是否也随着他、当你看见别人在闯红灯、乱穿马路时你是否也随着他 人一起闯过红灯、乱穿马路过？人一起闯过红灯、乱穿马路过？2、当你看见别人在帮助他人时你是否也帮助过他人？、当你看见别人在帮助他人时你是否也帮助过他人？3、当你看见其他未成年人进入网吧、歌厅等时你是否也、当你看见其他未成年人进入网吧、歌厅等时你是否也 去过？去过？4、当你看见其他同学在报名参加拓展课时你是否也报名、当你看见其他同学在报名参加拓展课时你是否也报名 参加？参加？5、当你

7、碰到难题做不出时看见其他同学在抄袭你是否也、当你碰到难题做不出时看见其他同学在抄袭你是否也 抄袭过？抄袭过？6、当你看见其他同学在献爱心时你是否也献出了自己的、当你看见其他同学在献爱心时你是否也献出了自己的 一份爱心？一份爱心？1、这样的行为叫什么行为？、这样的行为叫什么行为？2、这样的行为好不好？如果不好应该、这样的行为好不好？如果不好应该 怎么鉴别和避免？怎么鉴别和避免？三、如何鉴别良莠三、如何鉴别良莠 避免盲目的从众行为避免盲目的从众行为 首先，要培养自己独立思考的能力，冷首先，要培养自己独立思考的能力，冷 静分析，不盲目地跟着潮流跑。静分析，不盲目地跟着潮流跑。其次，要善于分辨不同性质的群体行其次，要善于分辨不同性质的群体行 为，要坚持自己的正确看法，不为，要坚持自己的正确看法，不 随波逐流。随波逐流。小结：我们青少年需要参加各种正当的、小结：我们青少年需要参加各种正当的、有益的、有利于身心健康的群体活动，有益的、有利于身心健康的群体活动，同时面对社会上各种不良的群体行为的同时面对社会上各种不良的群体行为的诱惑，我们要增强自己的思辨能力，对诱惑，我们要增强自己的思辨能力，对不良的群体行为要坚决地说不良的群体行为要坚决地说“不不”。拓展作业：拓展作业：设计一个你最爱、最感兴趣的正当有益设计一个你最爱、最感兴趣的正当有益健康的群体活动。健康的群体活动。