闽教版《信息技术》四年级上册教案.pdf

《闽教版《信息技术》四年级上册教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《闽教版《信息技术》四年级上册教案.pdf（30页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一课认识画图教学目的和要求：1、学会进入与正常退出windows“画图”窗口的方法。2、认识 windows“画图”窗口的组成。3、初步认识绘图工具箱。教学目标：知识技能目标：1、认识 WindowsXP 系统中自带的画图软件。2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成过程与方法：学会利用知识迁移进行高效地学习。通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握各部分的操作方法，情感态度与价值观：通过运用画笔软件应用,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐教学重、难点：绘图软件的操作与应用。画图工具的运用。教学安排：一节课教学

2、过程：一、创设情境，导入新课向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是 WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。二、新课教学1、启动“画图”软件，讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。打开“开始”菜单；将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。2、同学们能不能自己启动“画图”软件，

3、比一比，看谁的动作最快！3、讲解并演示画图软件的窗口组成(1)标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏：有六个下拉式菜单。(3)工具箱：有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有 28种颜色供选择。(5)绘图区：在该区作图、绘画。4、学生尝试练习学生通过自主尝试能弄懂不少工具的使用方法，如橡皮、铅笔、直线、矩形、椭圆等，通过提问、典型师范等方法，进行生生交流与师生交流，总结出部分工具的使用方法。5、通过刚才的自主学习，让学生自己小结各种工具的名称和作用。老师予以补充！并重点讲解橡皮，涂色、直线、椭圆、刷子工具。(1)橡皮：可以擦除

4、图面中不想要的部分。(2)涂色工具：用前景色对封闭区填充。(3)刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。(4)直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。(5)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。学生尝试使用每一种绘画工具，体验各种工具的使用方法。学生通过尝试学会使用工具，只简单总结演示一下，让学生练习几次。6、作品存盘退出：（讲解并演示）讲解：选择 文件 菜单下的 保存 命令,将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：单击画图窗口右侧的关闭按钮；单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框单击【是（Y）】选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；单击【否（N）】选项，

5、不保存图形，退出画图程序；单击【取消】选项，取消退出操作，继续使用画图程序。7、试一试：完成一幅自己的作品。第二课画规则图形教学目的和要求：1、通过本课的学习，使学生会运用画图中提供的背景色的功能画图。2、发展学生的逆向思维及大胆创新能力。教学目标：。知识技能目标：认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。过程与方法目标：1、使用直线、矩形、椭圆作图。2、自己保存图片。情感、态度、价值观目标：培养学生的思考能力、合作能力、探索精神教学重、难点：矩形、椭圆3 个选项的使用。教学安排：一节课教学过程：谈话引入：生活中有许多图形是有规则的，如果用铅笔要画得很规则是很难的。不用急，在工具箱里有好多工具呢，如直线

6、、矩形、椭圆等。活动 1、画一个漂亮的红屋顶使用“铅笔”或“刷子”工具，不容易画出平直的线条，使用：使用“直线”工具或“矩形”工具就可以很方便地画出规则的图形。做一做：1、画三角形屋顶单击工具箱的“直线”工具，选择好线宽。教你一招：画水平线或 45 度斜线时，我们可以按住 Shift键，拖放鼠标。这样画出来就比较标准了。按住鼠标从直线起点处，拖动鼠标到直线终点处，松开鼠标左键，画出一条直线。重复上述步骤，画其余两条直线，围成一个屋顶。画图时要注意在共同社直线首尾相连。2、给屋顶涂红色将鼠标指针移到颜料盒上，单击红色色块，将前景色设为红色，单击“填充”工具，将鼠标指针移到三角形内，单击图形，给屋

7、顶涂上颜色。想一想，如果三角形不是封闭的图形，填充后的结果会出现什么现象？活动 2、为小屋挂上钟做一做：画钟1、前景色和背景色的选取，分别用左键和右键选取。2、单击工具箱的“矩形”工具，选取适合的矩形式样。3、单击矩形工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个矩形就画好了。4、教你一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背景色。5、补充：如果要画正方形，在拖动鼠标的同时按住Shift键。做一做：画椭圆1、圆的画法与矩形相似，可以举例来试试。（P 21）2、补充：如果画正圆，在拖动鼠标的同时按住Shift键。活动 2、使用矩形工具画出小屋轮廓及其它修饰。活动

8、3、为你的小屋取名1、单击工具箱的文字工具。2、选择工具箱底部的透明方式，设置文字背景。3、在适当位置拉出一个虚框，选择“字体”设定字体、字号。4、输入文字“温暖小屋”后保存文件。试一试：画出 P13的几个小图。第三课画不规则图形教学目标：知识技能目标：了解曲线工具的功能；过程与方法目标掌握曲线工具的使用方法，并能熟练运用。情感、态度、价值观目标：激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图形形状的观察力；教学重点、难点:曲线画图工具的使用方法，能用鼠标进行熟练地画图方法。教学安排：一节课教学过程新课导入引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）

9、、（直线）（曲线）等绘图工具。新课教学活动 1、画一条小鱼下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的“曲线”工具，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。3、用直线工具和曲线工具完成小鱼图形并填充颜色。试一试，画出图 5 所示的小鱼

10、，看谁画得最棒。活动 2、画五角星单击工具箱“多边形”工具。在工具箱话底部选择空心样式。拖动鼠标画出五角星的第一条边。将鼠标指针分别移动到五角星的其它顶点并单击，画出第2、第 3、第 4条边。在最后一个顶点处双击（或第一个顶点单击），完成一个封闭的五角星。试一试：画出图 7 所示的火炬。第四课图形的复制、旋转教学目的和要求：掌握图形剪贴复制的技巧。教学目标：学会“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令，“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法知识技能目标：复制和剪切命令在画图软件中的应用。过程与方法目标：能够在图片中合理应用复制剪切操作。情感、态度、价值观目标：对图像的合理剪裁自由发挥。教学重、

11、难点：透明方式与不透明方式的认识和理解。教学安排：一节课教学过程：一、导入激趣。在画图时经常会遇到几个东西是一样的，或者是差不多的。举例说明。怎么办呢？是不是一个个画呢？不是的，还有更方便的方法，今天我们就来学习这个好方法。二、教学新课。活动 1、让草地开满鲜花草地上一满小花，是不是每朵小花都要一笔一笔画出来呢？其实，我们只要画好其中的一朵，利用复制工具，就可以画出许多朵。做一做：小花的复制、粘贴。画出一朵小花在“图像”菜单中选取“不透明处理”选定工具箱中的“虚框”工具，在小花周围拖动鼠标，围出一个要复制的矩形区域，单击“编辑”菜单中的“复制”命令。单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。在出现的新

12、的小花的选定区上，按住鼠标左键，拖动选定的图形到合适的位置，就可以复制出一朵小花来。重复操作，让草地开满鲜花。试一试：用另外一种方法复制图形：1、先选定要复制的图形；2、按下 ctrl键的同时，按住鼠标左键拖动选定的图形到其他位置。这样也可以复制图形。活动 2、画小鸡大家庭小鸡家庭中有许多快乐的成员，它们有大有小，你能画出它们吗？做一做：画不同的小鸡利用“椭圆”、“直线”等工具画出小鸡。单击“选定”工具，选定一只小鸡。复制小鸡，并在选定框中改变图形的大小，形成大小不同的小鸡活动 3、让小鸡转身用复制的方式画出的小鸡都是一模一样的，只要对小鸡进行适当的旋转，就可形成形态各异的小鸡了，做一做：翻转

13、图形单击“选定”工具的“虚框”，选定一只小鸡。单击“图像”菜单中的“翻转”命令。在对话框中，按选定“一定角度旋转”、“90 度”。试一试：画出如图11 的小鸭戏水图。第五课作品赏析与制作教学目的和要求：1画图工具的应用、发展学生的逆向思维及大胆创新能力。教学目标：知识技能目标：认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。过程与方法目标：1、练习统筹完成事情的过程。2、自己保存图片。情感、态度、价值观目标：在绘画过程中体验完成作品的感受。教学重、难点：各种绘图工具的熟练操作。教学安排：一节课教学过程：导入：在计算机的帮助下，不用纸和笔，我们也可以画出美丽的图画。通过前面几节课的学习，画图的工具我们已经掌握了

14、一些基本的操作方法了，今天我就带着大家共同创作一幅作品，也让我们一起来欣赏同学们的优秀作品，一起来说一说、画一画、评一评吧。活动 1、作品赏析 1、“西湖美景”2、“构建和谐家园”观察：图中图片是由几种小图组成？图 3，看出过年的喜庆情景（说一说）图 4“龟兔赛跑”说一说：你最喜欢的是画面的哪一部分。活动二：画画大比拼经过这段时间的学习，同学们有了不少的收获吧！那就让我们一起来用所学的知识，为你的画画设计一个封面吧。做一做：画童年画册封面确定画图内容，要有文字图案等。在小组内交流讨论构思动手操作保存作品做一做 展示与评价组内展示，相互评价，选出本组最佳作品向全班同学展示；参考其他同学建议，完善

15、自己的作品利用电脑美术评价表进行自评或互评评价内容：作品名称、构图设计、色彩搭配、创意新颖、工具使用、综合评价等。优秀作品展示。作品展示：利用多媒体展示平台，展示同学的作品。第 6 课认识小海龟教学目标：知识与技能：使学生初步了解LOGO 语言的基本知识过程与方法：学会启动LOGO 语言系统的方法；情感态度与价值观：通过学习，初步了解电脑编程语言程序的特点，激发学生主动学习计算机的兴趣。教学安排：一节课教学过程：谈话导入今天我们要请出一位小画家小海龟，指挥小海龟工作的命令是一种叫做 LOGO 语言的电脑编程语言，本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。为了便于我

16、们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们介绍的是PCLOGO的汉化版。活动 1、启动 logo 系统启动方法：1、开启电脑后，进入Windows环境。2、在桌面上找到 LOGO 语言图标并双击，进入LOGO 系统界面窗口。3、指导学生进入 LOGO 语言系统界面窗口。活动 2、认识 logo 窗口界面：教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。1、LOGO 语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。

17、在命令窗口中（1）“？”是输入 LOGO 语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO 语言的各项命令。（2）“”是 LOGO 语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。活动 3、海龟画直线进入 LOGO 语言前进命令:fd 步数步数是海龟要前进的距离值，执行该命令时，海龟将沿当前的朝向移动规定的步数例如：fd 80 表示海龟将从当前位置向前走80 步，即画出一条长80 步的直线注意：命令 fd 与后面的步数要有空格，且输入完毕后要按回车键，告诉海龟命令输入结束，才能执行命令。做一做：让海龟前进Fd 80 让海龟前进 80 步Fd 150 海龟再前进 15

18、0 步你看到了什么？活动 4、清除屏幕中的图形清屏命令：cs 清屏命令不带参数，其结果是清除绘图窗口的所有图形，并让海龟返回原点，海龟头向上。做一做：清屏cs 清屏，海龟回到原点fd 250 海龟前进 250 步你看到了什么？试一试：1、fd 100 的执行结果：2、fd100 的执行结果：想一想两条命令执行的结果，为什么？活动 5、海龟退出方法：退出 logo 系统当我们画好画后，需要退出LOGO 语言系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。2、如果确实需要退出，单击“是（Y）

19、”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮。3、学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法。如：（1）单击窗口右上方的关闭窗口的“”按钮。（2）打开文件菜单，单击菜单“退出”项。指导练习：1、练习操作，复习巩固启动和退出LOGO 语言系统的方法。2、练习前进、清屏、退出命令。第 7 课海龟画旗帜教学目标：知识目标：1、学会用左右转和后退命令编写程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用左右转和后退命令编写程序方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟

20、的左右转命令和后退命令的操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：海龟的本事可大了，它不仅可以往前走也可以后退、左转、右转还可以藏进来，今天我们就来学习海龟的这些命令。活动 1、海龟画正方形右转命令:rd 角度右转命令的作用是让海龟原地须时针旋转给定的角度，以便让海龟指向要画线的方向。做一做：画边长为100 步的正方形Cs 清屏Fd 100 海龟前进 100 步Rt 90 海龟右转 90 度Fd 100 海龟前进 100 步Rt 90 海龟右转 90 度Fd 100 海龟前进 100 步Rt 90 海龟右转 90 度Fd 100 海龟前进 100 步执行上述命令后，海龟画出一个边长为100 步

21、的正方形。试一试：画出一个边长为80 步的正方形。活动 2、海龟画旗帜下面的命令让海龟画出长为100 步宽为 50 步的长方形。补充第 6 第 7 第8 条命令。（p40）试一试：给长方形加上一根长度为50 步的旗杆，要加上的命令是：左转命令：lt 角度左转命令的让海龟逆时针转动给定的角度。试一试：用左转命令画小旗帜。在前面的画图过程中，我们老都是让海龟往前走，海龟也可以后退。后退命令：bk 步数后退命令是让海龟沿着与海龟头朝向相反的方向移动给定的距离。Rt 90 右转 90 度Bk 50 后退 50 步活动 3、将海龟藏起来画完图形海龟会盖住部分图形，如果把海龟藏起来，图形会更好看。隐龟命令

22、：ht 隐龟命令不带参数，作用是让海龟从屏幕中消失。显龟命令：st 显龟命令也不带参数，它会让隐藏的海龟重新显示在屏幕上。做一做：隐龟、显龟Cs 清屏Ht 隐龟Lt 45 左转度Bk 100 后退 100 步你看到了什么？试一试：（p44）从图 6 中，挑选一个自己喜欢的图形，用logo 命令画出来。步长根据自己设定。第 8 课海龟画粮仓教学目标：知识目标：1、学会用命令编写十字形、三角形等图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用命令编写画十字形、三角形的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。

23、教学重难点：海龟的左右转命令和前进后退命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：用海龟的前进、后退和左转右转命令的组合可以画出许多漂亮的图形，现在，让我们一起来体验海龟画图的乐趣吧。活动 1、画一个“十”字形在图 1 这个十字形图中，海龟从那里画最合适呢？下面给出十字图的两种画法：方法 1、A-C-B-D-E 方法 2、B-C-B-E-B-A-B-D 做一做：画边长为80 步的：十“字形方法 1 对应的命令是：Fd 160 A-C Bk 80 C-B Lt 90 -B-D-D-E Logo 系统允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开，上面的命令也可以写成：Fd 160 bk

24、 80 lt 90-试一试将方法 2 也写成一行命令来。试一试：补充 cs fd 80 bk 80 rd 120-完成图 2的图形。活动 2、画等边三角形画边长为 100步的等边三角形。Cs Fd 100 rt 120 画第一条等边Fd 100 rt 120 画第二条等边Fd 100 画第三条等边试一试：将等边三角形的命令修改，画如图4 所示的三角旗。活动 3、海龟画粮仓画出图 5所示的正三角形Cs Rt 30 海龟头指向第一条边Fd 100 rt 120 Fd 100 rt 120 Fd 100 再画一个正方形，画出所示的粮仓。试一试：从图 7 中，挑出自己喜欢的图形，用logo 命令画出来

25、。第 9 课 海龟画多边形教学目标：知识目标：1、学会用重复命令编写十字形、三角形等图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用重复命令编写画十字形、三角形的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的重复命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：大家回忆画正方形的命令Fd 100 rt 90 Fd 100 rt 90 Fd 100 rt 90 Fd 100 rt 90 其中，Fd 100 rt 90 这组命令重复使用了4 次，如果直接使用重复命令，就不必要多次输入同一组命令

26、。活动 1、利用重复命令画正多边形重复命令：repeat 次数 需要重复的命令 重复命令的作用是按规定的次数重复执行方括号里的命令。做一做：画正方形 Cs repeat 4 fd 100 rt 90 命令执行后，海龟画出一个边长为100 步的正方形。试一试：用重复命令画出边长为100 步的等边三角形Cs repeat 3 fd-rt-自己尝试作出图3 所示的等边三角形。做一做：正五边形、正六边形、正八边形的命令练习 repeat 5 fd 50 rt 72 正五边形 repeat 6 fd 50 rt 60 正六边形repeat 8 fd 50 rt 45 正八边形活动 2、用重复命令画规则图

27、形repeat 8 fd 100 bk 100 rt 45 看看这条命令的含义。试一试：用重复命令画出图5 所示的图形 repeat fd 100 bk rt 做一做：用重复命令画出如图6 报示的长方形 repeat 2 fd 50 rt 90 fd 100 rt 90 此命令如图 6 所示，以虚线看。长方形成为两个相同的上下半边。试一试：从图 7 中，挑出一个自己喜欢的图形，用logo 命令画出来。第 10 课 海龟画“田“字图教学目标：知识目标：1、学会用抬笔命令和落笔命令编写“田“字形等嵌套命令形成的图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用抬笔命令和落笔命令“田“字形等嵌套命

28、令形成的图形，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的抬笔命令和落笔命令命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：前面几节课，我们一直以海龟的“家”为起点一作图，有没有办法让海龟移动到其他地方又不留下爬行过的足迹，让海龟在任意地点上执行新的命令。这就是我们今天要学习的内容。活动 1、海龟画走廊抬笔命令：pu 落笔命令：pd 抬笔命令不带参数，它的作用是让海龟抬起画笔，移动时不留足迹。落笔命令也不带参数，它的作用是让海龟落下画笔，恢复到处于画线状态。做一做：让海龟画出图1 所示的两条直线

29、Cs Rt 90 fd 200 Lt 90 pu fd 50 是不是画出图 1 出来？继续输入命令：Pd lt 90 fd 200 你又看到了什么？试一试：1、画出如图 2 所示的图形Repeat4 fd 100 bk-rt-这个图形，每画完一笔，海龟要向右转90 度，为画下一条线作准备。2、画出如图 3 所示的图形Repeat4 fd 100 bk-rt-fd 10 pd 图 3 和图 2 比较，作图时有 10 步的抬笔动作。活动 2、海龟画“回”字形图 4 是大正方形边长为100 步，小正方形为 50 步的图形Cs Repaet 4 fd 100 rt 90 Fd 25 rt 90 pu

30、Fd 25 lt 90 pd Repaet 4 fd 50 rt 90 在上述命令中，第3、4 条命令就是抬笔命令和落笔命令。活动 3：海龟画“田”字形画出图 5所示的图形，4 个小正方形的边长为50步 Repeat 4 repeat 4 fd 50 rt 90 rt 90 此命令是先画一个正方形，并右转90 度，再重复命令四次。重复命令中又包含有重复命令，称为重复的嵌套。重复嵌套的命令，一般遵循如下步骤：先写出画嵌套内基本图形的命令；在基本图形命令后面加上为下一步做准备的命令，如转角，移动等；在这此命令外再嵌套上重复命令，就可以将嵌套内的重复命令重复画多次。试一试：画出如图6 所示的图形（小

31、三角形的边长为50 步）Repeat 3-3 fd 50 rt 120 rt-将图 6 修改成图 7 所示的图形Repeat 3 fd-repeat-fd 50 rt 120 bk-rt-试一试：从图 8 中，挑选出喜欢的图形，用logo 命令画出来。第 11 课海龟画车轮教学目标：知识目标：1、学会用画多边形命令编写近似圆的图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用画多边形命令命令形成的图形，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的画多边形命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节

32、课教学过程：导入：同学们还记得前面画正三角形、正六边形、正十边形的命令吗？随着边数的增多，正多边形也将越来越接近圆，今天就来体验多边形的近似圆学习。活动 1、画一个边长为10步的正 36边形Repeat 36 fd 10 rt 10 画出来的图形已经很接近圆了。试一试：1、画出如图 2、所示的双圆。Repeat 36 fd 10 rt 10 Repeat 36 fd 10-除了用正 36边形来代替圆外，还可以用其它边数更多的正多边形来近似表示圆，比如正 360 边形等，边数越多，正多边形越接近圆，“圆周”线越光滑。2、画一个边长为10 步的正 360 边形。为什么没有出现圆的图形吗？因为图形超

33、出绘图区，试试用边长为 1 步再画。活动 2、用重复命令画出直径80步的车轮。Repeat 8 fd 80 bk 80 rt 45 Lt 90 fd 80 rt 90 Repeat 36 fd 80*0.174 rt 10 看看车轮图形的效果，再执行下列命令 Repeat 36 rt5 fd 80*0.174 rt 5 Repeat 360 fd 80*0.0174 rt 1 想一想，两组命令有什么启示？试一试：画出如图5 的太阳（太阳半径的80 步，光芒长 20 步，二者之间相距 10 步）。画发光太阳分三步：画一个圆；将海龟抬笔移到圆心；画类似“米”字形的空心光芒。Repeat 360fd

34、 80*0.0174 rt 1 Pu rt 90 fd-Repeat 12 pu fd 90-fd 20 pu bk 110 rt-试一试：从图 6 中，挑出一个自己喜欢的图形，用logo 命令画出来。第 12 课海龟彩色图形教学目标：知识目标：1、学会用颜色代码命令编写彩色图形的图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用颜色代码命令颜色代码命令令形成的图形，对图形填充颜色，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的颜色代码命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入：前面

35、学习的海龟画图都是颜色黑色的背景白色的图形，显得很单调，我们可以通过设置画笔及背景颜色来作图，使海龟画出各种色彩缤纷的图案来。Logo 颜色代码：p67 表格所示。设置画笔颜色：setpc 颜色代码设置背景颜色：setbg 颜色代码活动 1、画彩色正方形Setpc 1 fd 100 rt 90 Setpc 2 fd 100 rt 90 Setpc 3 fd 100 rt 90 Setpc 4 fd 100 rt 90 你可以看到一个四条边为蓝、绿、青、红的正方形。试一试:画出背景颜色为绿色，画笔颜色为紫红色，半径为10 步的圆。Setbg 2 -Repeat 36 fd-rt 10 键入清屏命

36、令：cs。cs 命令有两个作用，一是让海龟回“家”；二是清除屏幕上的图形。但海龟画笔和背景保持当前颜色不变，不会回到初始因默认的黑色画笔、白色背景颜色状态。重新画图命令可以让海龟清屏后回到初始状态。重新画图命令：draw 重新画图命令不带参数，它的作用是让海龟恢复到logo 系统启动时的状态:海龟回家；清屏；显示海龟；落笔；黑色画笔、白色背景等。做一做：观察海龟的位置与颜色。Draw 活动 2、画一个如图 2 所示的半径为 50步，光芒的 20 步的红太阳图 2 的太阳的中心是一个红色的实心圆。因此要对圆内空白区域填上红色，这就要乃至填色命令。填色命令：fill 填色命令不带参数，它的作用是在

37、海龟所在的封闭区域内，用当前画笔颜色来填充封闭区域。做一做：画一个绿色的实心三角形。Draw Setpc 2 Repeat 3fd 100 rt 120 Rt 30 pu fd 10 pd Fill 这组命令的第四行的作用是让海龟移到三角形内。试一试：画出如图2 所示的红太阳Draw Setpc-Repeat 36 fd-rt 10 Rt 90 pu fd 50 pd Repeat 12 pu fd 60 pd fd 20 pu bk 80 rt-这组命令的第一行是设置画笔颜色；第二行画圆；第三行海龟移到圆心；第四行填色；第五行画光芒。试一试：从图 4 中，挑选一个自己喜欢的图形，用logo

38、命令画出来。第 13 课海龟画复杂图形教学目标：知识目标：1、学会用已学命令编写复杂的图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用奇形正多边形命令令形成的图形，对图形填充颜色，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的复杂的图形程序命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入；你喜欢星星吗？如五角星、八角星，二十五角星，你喜欢如图3 的图案吗？这节课我们就来学习怎样画这些漂亮的图案。活动 1、海龟画星星、海龟画五角星。Repeat 5 fd 100 rt 180-180/5、

39、海龟画七角星Repeat 7 fd 100 rt 180-180/7、海龟画二十五角星Repeat 25 fd 100 rt 180-180/25 根据上面三组命令，我们可以知道解数为奇数的星星的画法：Repeat 角数 fd 边长 rt 180-180/角数 试一试；画出九角星Repeat-fd 100 rt-这些画出来的图形都有点偏，比如如果要将五角星摆正，要行将海龟右转 18 度，你试一下看看。活动 2、海龟画钻石cs Repeat 12 repeat 6 fd 30 rt 60 rt 30 cs Repeat 6 repeat 6 fd 30 rt 60 rt 60 cs Repeat

40、 3 repeat 6 fd 30 rt 60 rt 120 分别执行上面三条命令，你都看到了什么？试一试：画出图 4 所示的图形。活动 3、海龟画花朵画一朵如图 5 所示的花朵cs Repeat 90 fd 50*0.0174 rt 1四分之一圆弧cs Repeat 2 repeat 90fd 50*0.0174 rt 1 rt 90 两个四分之一圆弧组成一个花瓣。cs Repeat 4 repeat 2 repeat 90 fd 50*0.0174 rt 1 rt 90 rt 90 四片花瓣构成一朵美丽的花 Bk 100 花茎这个图形三个步骤是：一、写出最里面四分之一圆弧的重复命令，并在重

41、复命令的后面加上rt 90，为下一步做准备。二、将第一步的命令重复2 次，构成一片花瓣；三、在第二步命令的外面再嵌套一个重复命令，就可以画出4 朵花瓣，再画出花茎，组成一朵花。试一试：从图 6 中，挑选出一个自己喜欢的图形，用logo 语言画出来。第 14 课海龟作动画教学目标：知识目标：1、学会用清屏命令、等待命令和笔擦命令编写动画效果的图形程序。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握用动画效果形成的图形，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的动画效果形成的图形程序命令和其它命令的组合操作

42、练习。教学安排：一节课教学过程导入：海龟不仅能够画静态的图形，还可以作简单的动画呢！今天，就让我们一起来见识一下海龟动画制作的魅力吧。活动 1、画旋转风车海龟制作动画的过程是这橛的，画完一幅图形后，清除它的屏幕显示，并在新的位置画第二幅图，如此交替下载，就形成了动画。清屏命令：clean Clean 命令也做清屏操作，不同于 cs,它在清屏后海龟留在原地，龟头朝向和画笔状态不变。做一做：清屏Draw Rt 45 fd 50 Clean 观察屏幕及海龟变化情况。做一做：制作会动的风车。Draw Repeat 100 repeat 2fd 80 rt 90 fd 30 rt 90 rt 45 cl

43、ean 执行上述命令后，海龟确实绕着原点转动了100 次，形成了动画，但是由于海龟作图速度非常快，每个画面都一闪而过，动画效果不理想，因此需要画完一幅图形后，需要停留适当时间，再擦除当前图形，重新在新的位置画图。等待命令：wait 等待时间等待命令可以让系统停留若干时间单位，一个等待时间单位为0.01 秒。试一试：将 wait 10 命令加在上面风车的清屏命令前，形成转动的风车。活动 2、让小圆动起来做一做：画会水平移动的圆。Draw Ht Repeat 100repeat 36 fd 50*0.174 rt 10 pu rt 90 fd 20 lt 90 pd wait 30 clean 上

44、述命令让半径为50 步的小圆沿着水平方向每0.3 秒前进一次，每次移动 20 步。活动 3、画一个如图 3 所示的会走动的秒表。画秒表先画一个表盘，并让表盘保持不动，然后在初始位置画一条线作为秒针，停留一秒后把这条线擦掉，并在下一位置重新画秒针，如此交替下去，形成了会走动的秒表。擦除当前秒针所在的线条，要用到笔擦命令。笔擦命令：pe 笔擦命令不带参数，它的作用是将海龟的画笔作为橡皮擦，海龟会用背景色擦除走过的地方，当遇到抬笔命令时，海龟恢复到正常画笔状态。做一做：擦除线条。Cs Fd 100 pe bk 50 pd 你看到了什么？做一做：画会走动的秒表。Draw Ht Repeat 360fd

45、 100*0.0174 rt 1 Rt 90 pu fd 100 lt 90 pd Repeat 60 pu fd 90 pd fd 10 pu bk 100 pd rt 6 Repeat 12 pu fd 80 pd fd 20 pu bk 100 pd rt 30 Repeat 60 fd 70 wait 100 pe bk 70 rt 6 pd 画秒表分五步：第3 条命令画圆；第4 条命令海龟移动到圆心；第5 条命令画 60 秒刻度线；第 6 条命令画 12 条秒表分钟刻度线；第7 条用笔擦命令实现秒针的移动。试一试：从图 4 中挑选一个自己喜欢的图形，用logo 命令作出相应的动画。第

46、 15 课教海龟新命令教学目标：知识目标：1、学会用海龟命令组合定义成一条新的命令。2、学会编写简单图形程序。能力目标：掌握过程定义的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。教学重难点：海龟的过程定义的方法和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入；logo 系统允许我们将系统自带的海龟命令组合定义成一条新的命令。新定义的命令的使用方法与系统自带的命令一样。新定义的命令如果有错误，可以随时修改，可方便呢，还不快快学习一下。活动 1、教海龟画三角形的新命令。将系统自带的海龟命令组合定义形成一条新命

47、令的方法，称之为过程定义，定义一个过程的方法如下：定义过程命令：To 过程名一条或多条命令End 定义过程时，以 to 开头，紧接着是你给的新命令取有名称，中间部分是你编写的画图命令，最后以end 命令结束过程定义。做一做；定义画三角形的过程。To sjx Repeat 3 fd 100 rt 120 End 接下来我们可以直接使用sjx 命令画边长为 100 步的三角形。试一试：定义一个过程名为zfx，画边长为 100步的正方形过程。活动 2、修改已定义好的过程内容To 命令只能用于修改过程的定义，不能用于过程的修改。我们可以用编辑命令修改过程的内容：编辑命令 1：edit 过程名编辑命令

48、2：edit all 编辑命令 1 用于定义或修改指定名称的过程；编辑命令2 可以修改所有已定义过的过程，也可以用于新过程。做一做：将上例 sjx 过程中的 fd 命令的步长值修改为50 步方法 1：输入命令 edit sjx，将 fd 的步长 100 改为 50，按 F2 存盘退出。方法 2：输入命令 edit all，将所有定义或编辑过的过程显示出来，修改完同样按 F2存盘退出。做一做；保存文件单击“文件”菜单，单击“保存”命令，在“文件名”下的文本框内输入文件名 tu.lgo;按“确定”按钮，将当前定义好的过程文件存放在tu.lgo文件中。试一试：将存储在硬盘中的文件tu.lgo调入到 logo 系统中。活动 4：海龟作品欣赏。做一做：输入过程名和参数，运行相应程序。直接键入图6 图形的过程名和参数，画出美丽的图形，快动手吧！