人教版-七年级道德与法治下册-第二单元-做情绪情感的主人-第四课-揭开情绪的面纱-第1框-青春的情绪课件.ppt

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1、人教版人教版-七年七年级道德与道德与法治下册法治下册-第二第二单元元-做做情情绪情感的主人情感的主人-第四第四课-揭开情揭开情绪的面的面纱-第第1框框-青春的情青春的情绪课件件1.1.人的情人的情绪绪有哪些有哪些类类型型?(1)(1)常常见见的基本情的基本情绪绪:_:_、_、_、_等。等。(2)(2)复复杂杂情情绪绪:_:_、_、厌恶厌恶和和_等。等。喜喜怒怒哀哀惧惧害羞害羞焦焦虑虑内疚内疚2.2.我我们们的情的情绪绪受哪些方面因素的影响受哪些方面因素的影响?(1)(1)个人的生理周期、个人的生理周期、对对某件事情的某件事情的_、周、周围围的的_、_等。等。(2)(2)随着周随着周围围情况的情

2、况的变变化化,我我们们的情的情绪绪也也经经常常_。预预期期舆舆论论氛氛围围自然自然环环境境变变化化3.3.情情绪绪的作用有哪些的作用有哪些?(1)(1)情情绪绪影响我影响我们们的的_。(2)(2)情情绪绪可能激励我可能激励我们们_、努力向上、努力向上,也可能也可能让让我我们们因因为为某个小小的某个小小的_而止步不前。而止步不前。观观念和行念和行动动克服困克服困难难挫挫败败4.4.为为什么会出什么会出现现青春期的情青春期的情绪绪特点特点?进进入青春期入青春期,随着随着_加快和生活加快和生活经验经验不断丰富不断丰富,我我们们的情的情绪绪也也发发生着生着变变化化,表表现现出青春期的情出青春期的情绪绪

3、特点。特点。身体身体发发育育5.5.青春期的情青春期的情绪绪特点表特点表现现在哪些方面在哪些方面?(1)(1)情情绪绪反反应应强强烈。烈。(2)(2)情情绪绪_。(3)(3)情情绪绪的的细腻细腻性。性。(4)(4)情情绪绪的的_。(5)(5)情情绪绪的表的表现现性。性。波波动动与固与固执执闭锁闭锁性性6.6.怎怎样样面面对对青春期的情青春期的情绪绪特点特点带给带给我我们们的感受的感受?(1)(1)青春期的情青春期的情绪绪特点体特点体现现了了_,_,它它带给带给我我们们不同的感受。善于激不同的感受。善于激发发_,_,可以可以让让我我们们的生活更加的生活更加绚烂绚烂多彩。多彩。(2)(2)青春期的

4、情青春期的情绪绪也包括也包括_。学。学习积习积极面极面对对这这些些_,_,是我是我们们成成长过长过程中需要程中需要经历经历的。的。青春的活力青春的活力正面的情正面的情绪绪感受感受烦恼烦恼和担和担忧忧负负面情面情绪绪【微点【微点拨拨】情情绪绪会影响我会影响我们们的身心健康的身心健康,妨碍我妨碍我们们的学的学习习、工作和生活。、工作和生活。点拨点拨:观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康,促进我促进我们的学习、工作和生活们的学习、工作和生活;负面的情绪会影响我们的身心负面的

5、情绪会影响我们的身心健康健康,妨碍我们的学习、工作和生活。妨碍我们的学习、工作和生活。【微拓展】【微拓展】情情绪绪是是变变化的。化的。提示提示:(1)(1)不同的人不同的人,面对同一件事面对同一件事,往往会有不同的感往往会有不同的感觉。觉。(2)(2)同一个人同一个人,面对同一件事面对同一件事,在不同的情况下在不同的情况下,往往有往往有不同的感受。不同的感受。1.1.情情绪绪面面面面观观【关【关键词键词】决决赛赛焦躁不安焦躁不安张丽张丽在全区在全区举举行的中学生演行的中学生演讲讲比比赛赛中中赢赢得了代表全区参加全市得了代表全区参加全市“我的我的中国梦中国梦中学生演中学生演讲讲比比赛赛”决决赛赛

6、的的资资格。但面格。但面对对老老师师寄予她拿全市第一的厚望寄予她拿全市第一的厚望,在高在高兴兴之余之余,她又感到了沉重的她又感到了沉重的压压力力,以致焦躁不安。比以致焦躁不安。比赛赛前前,张丽张丽抽到了一号抽到了一号签签,她她为为自己倒霉的手气感到很自己倒霉的手气感到很恼恼火火,顿时觉顿时觉得得脑脑子一片空白。子一片空白。赛赛后后,张丽连张丽连前十名都没前十名都没进进去去,她感到她感到伤伤心不已。心不已。(1)(1)材料中的材料中的张丽经历张丽经历了哪些情了哪些情绪绪感受感受?(2)(2)她她为为什么会什么会产产生生这这些不同的感受些不同的感受?(3)(3)张丽张丽的感受的感受对对她有什么影响

7、她有什么影响?点拨点拨:(1)(1)高兴高兴:喜喜;沉重的压力沉重的压力,焦躁不安焦躁不安:惧惧;为自己倒霉的手气感到很恼火为自己倒霉的手气感到很恼火:怒怒;感到伤心不已感到伤心不已:哀。哀。(2)(2)受到老师对她的期望的影响受到老师对她的期望的影响,让她的情绪产生了变让她的情绪产生了变化。化。(3)(3)消极情绪影响着她的观念和行动消极情绪影响着她的观念和行动,可能让她因这个可能让她因这个小小的挫折而止步不前。小小的挫折而止步不前。2.2.情情绪绪的青春色的青春色调调【关【关键词键词】埋埋头头大哭有大哭有说说有笑有笑期中考期中考试试成成绩绩下来了下来了,不用功的小不用功的小红红数学只得了数

8、学只得了3838分分,考了考了8080分的同桌小分的同桌小丽丽看了小看了小红红的成的成绩绩,嫣然一笑。嫣然一笑。小小红红心里很不是滋味心里很不是滋味,抬手就抬手就给给了小了小丽丽一个耳光一个耳光,小小丽丽埋埋头头大哭。大哭。经过经过班主任的教育班主任的教育,两个人没两个人没过过一周又和好一周又和好如初了如初了,有有说说有笑。有笑。(1)(1)小小红红的心理反的心理反应应和行和行为为有什么特点有什么特点?(2)(2)小小丽丽开始的开始的态态度和由笑到哭又反映了情度和由笑到哭又反映了情绪绪的什么特的什么特点点?(3)(3)面面对对小小丽丽的嫣然一笑的嫣然一笑,小小红红正确的做法是什么正确的做法是什

9、么?点拨点拨:(1)(1)反应强烈反应强烈,波动与固执。波动与固执。(2)(2)波动与固执。波动与固执。(3)(3)积极面对青春期的负面情绪积极面对青春期的负面情绪,学会排解青春期情绪学会排解青春期情绪带来的烦恼。带来的烦恼。【知【知识归纳识归纳】【感悟提升】【感悟提升】路怒族路怒族微感悟微感悟:(1):(1)情情绪绪影响我影响我们们的的观观念和行念和行动动。(2)“(2)“路怒族路怒族”一堵一堵车车就上火是情就上火是情绪对绪对人的消极影响人的消极影响,会会降低自制力降低自制力,易易导导致交通事故。致交通事故。(3)(3)我我们应积们应积极面极面对负对负面情面情绪绪,避免避免负负面情面情绪给绪给我我们们的的生活生活带带来不良影响。来不良影响。谢谢观赏谢谢观赏