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1、核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高

2、考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理能层能层(n)一一二二三三四四五五符号符号KLMNO能级能级(l)1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s最多最多容纳容纳电子电子数数22626102610 1422818322n2核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突

3、破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理分区分区元素分布及特点元素分布及特点外围电子排布外围电子排布元素性质特点元素性质特点s区区A、A及及H

4、ens1、ns2除氢、除氢、He外都是活泼的外都是活泼的_元素元素p区区A族族A族、族、0族族ns2np1ns2np6包括除氢、包括除氢、He外的所有外的所有_元素元素d区区B族族B族、族、族族(n1)d19ns12均是均是_元素元素ds区区B、B均是均是_元素元素f区区镧系、锕系镧系、锕系(n2)f014(n1)d02ns2镧系、锕系元素化学镧系、锕系元素化学性质相近性质相近核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研

5、高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版

6、化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理能层能层最多容纳电子数最多容纳电子数最外层最外层(K层为最外层时，层为最外层时，2个个)8次外层次外层18倒数第倒数第3层层32第第n层层2n2核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破

7、课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基

8、础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调

9、研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理分区分区元素分布元素分布外围电子排布外围电子排布元素性质特点元素性质特点s区区A、A族族ns12除氢外都是活泼金属元素除氢外都是活泼金属元素p区区A族族A族、族、0族族ns2n

10、p16最外层电子参与反应最外层电子参与反应d区区B族族B族、第族、第族族(n1)d19ns12d轨道也不同程度地参与化轨道也不同程度地参与化学键的形成学键的形成ds区区B族、族、B族族(n1)d10ns12金属元素金属元素f区区镧系、锕系镧系、锕系(n2)f014(n1)d02ns2镧系元素化学性质相近，镧系元素化学性质相近，锕系元素化学性质相近锕系元素化学性质相近核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考

11、调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理元素编号元素编号元素性质或原子结构元素性质或原子结构TM层上有层上有2对成对电子对成对电子X最外层电子数是次外层电子数的最外层电子数是次外层电子数的2倍倍Y常温下其单质为双原子分子，其氢化物的水溶液呈常温下其单质为双原子分子，其氢化物的水溶液呈碱性碱性Z元素最高正化合价是元素最高正化合价是7核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时

12、作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理元素元素结构、性质等信息结构、性质等信息A是短周期中是短周期中(除稀有气体外除稀有气体外)原子半径最大的元素，原子半径最大的元素，该

13、元素的某种合金是原子反应堆的导热剂该元素的某种合金是原子反应堆的导热剂BB与与A同周期，其最高价氧化物的水化物呈两性同周期，其最高价氧化物的水化物呈两性C元素的气态氢化物极易溶于水，可用作制冷剂元素的气态氢化物极易溶于水，可用作制冷剂D是海水中除氢、氧元素外含量最多的元素，其单质是海水中除氢、氧元素外含量最多的元素，其单质或化合物也是自来水生产过程中常用的消毒杀菌剂或化合物也是自来水生产过程中常用的消毒杀菌剂核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标

14、版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化

15、课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核

16、心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理元元素素符符号号LiBeBCOFNaAlSiPSCl电电负负性性值值0.981.572.042.553.443.980.931.611.902.192.583.16核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课

17、标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强

18、化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理

19、核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高

20、考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理核心突破核心突破课堂强化课堂强化课时作业课时作业新课标版新课标版化学化学高考调研高考调研高考调研高考调研基础梳理基础梳理课时作业（四十）课时作业（四十）

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