《艺术品》课件.ppt

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1、你认为什么样的东西才称的上艺术品？学生浏览以下几幅艺术品图片，说出自己对艺术品的认识。你认为怎样的物品才算艺术你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？品？它应该具备哪些特征？无功利、供欣赏、审美性、无功利、供欣赏、审美性、艺术性。艺术性。学习目标一、了解作者生平及相关文学知一、了解作者生平及相关文学知识；识；二、体会本文精彩的描写，揣摩二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格；人物性格；三、领会小说环形结构的巧妙性三、领会小说环形结构的巧妙性契诃夫契诃夫是是十九十九世纪末世纪末 国国批判现实主义批判现实主义作家，世界作家，世界 三大三大 之一之一，他的他的作作品大多数取材于中等阶层的品大多

2、数取材于中等阶层的“小人物小人物”的平凡生活，揭的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，露了反动统治阶级的残暴，抨击了抨击了沙皇的专制制度。沙皇的专制制度。代代表作有表作有装在套子里的人装在套子里的人、小公务员之死小公务员之死、变色变色龙龙等。等。契诃夫契诃夫是是十九十九世纪末世纪末俄俄国国批批判现实主义判现实主义作家，世界作家，世界三大三大短篇小说大师之一短篇小说大师之一，他的他的作作品大多数取材于中等阶层的品大多数取材于中等阶层的“小人物小人物”的平凡生活，揭的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。抨击了沙皇的专制制度。代代表作有表作有装在套子里的

3、人装在套子里的人、小公务员之死小公务员之死、变色变色龙龙等。等。温故知新温故知新腋腋下（下（）撩撩人心弦（人心弦（）擤擤鼻子（鼻子（）乌烟乌烟瘴瘴气（气（）战战战战兢兢兢兢（）神采神采焕焕发（发（）yxng liozhnghunjng 解释以下词语 1.撩人心弦撩人心弦:2.神韵神韵：3.战战兢兢战战兢兢：4.绞尽脑汁绞尽脑汁：5乌烟瘴气乌烟瘴气:撩拨人的心弦，使人想入非非。神情韵致（多用于艺术品）形容小心谨慎的样子。费尽心思。形容环境嘈杂，秩序混乱 1、默读课文。默读课文。2、用一句话概括故事情节。、用一句话概括故事情节。初读课文，整体感知初读课文，整体感知故事梗概：故事梗概：萨沙萨沙为感谢

4、医师救命而为感谢医师救命而送祖传裸女铜烛台送祖传裸女铜烛台，但医师认为有，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手伤风化转送别人，礼物在几个人手中中转送转送，后来又回到了医师的手中。，后来又回到了医师的手中。分析人物分析人物萨沙、医师、律师、演员、萨沙、医师、律师、演员、运用语言、心理等多种描写方法运用语言、心理等多种描写方法思考讨论思考讨论1、医师、律师、演员对大烛台、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？的反应的基本模式是什么？反应的基本模式是：反应的基本模式是：高兴地接高兴地接受后经过激烈的思想斗争再转送受后经过激烈的思想斗争再转送。、文中的医师、律师、文中的医师、律师、演员

5、喜欢这件礼物吗？他们为演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？何都要将礼物转手他人？喜欢。只因为烛台上喜欢。只因为烛台上有两个装束有两个装束像夏娃一样的女人像夏娃一样的女人，他们不敢留下来。他们不敢留下来。这是一种怎这是一种怎样的心理活样的心理活动呢？动呢？低俗的低俗的猥琐的猥琐的龌龊的心理龌龊的心理仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题：仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题：、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好是不写出来好?聚焦结尾：再次体会再次体

6、会本文构思的巧妙本文构思的巧妙艺术品最终又回到医师手里，结局是艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无偶然还是必然，其中有无伏笔伏笔？请找？请找一找。一找。1、萨沙和母亲是收购青铜器的。、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。巧妙的伏笔巧妙的伏笔艺术品最终又回到医师手里，结局是艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无偶然还是必然，其中有无伏笔伏笔？请找？请找一找。一找。1、萨沙和母亲是收购青铜器的。、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。巧妙的伏笔巧妙的伏笔、作者对医

7、师、律师、演员、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？现怎样的主题？小结：小结：作者对医师、律师、演员的表作者对医师、律师、演员的表现持现持讥讽讥讽的态度。小说借一件艺术品的态度。小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的阶层人的虚伪性虚伪性。小说用小说用 的语言讲述了的语言讲述了 的的曲折经历。通过对人物曲折经历。通过对人物 、等的等的冷静刻画冷静刻画，揭露了当时社会的，揭露了当时社会的 ，具有强烈的具有强烈的 。主题再现主题再现诙谐幽默诙谐幽默一件艺术品一件艺术品语言、心理语言、心理庸俗

8、和虚伪庸俗和虚伪讽刺意味萨沙送礼萨沙送礼医师受礼医师受礼礼物转送礼物转送礼物返回礼物返回环形结构环形结构试试看试试看 完成下图，你就会明白作家独特的情节完成下图，你就会明白作家独特的情节构思了！构思了！真是真是匠心匠心独运独运！艺术品：古铜烛台萨沙家为报恩送给医师因想配对，再次送给世俗偏见送给律师世俗偏见送给演员世俗偏见卖给萨沙大烛台大烛台外表不实用、淫恶外表不实用、淫恶质地贵重质地贵重人人外表很高贵外表很高贵内心丑恶内心丑恶学完本文，你学完本文，你学完本文，你学完本文，你想说些什么呢想说些什么呢想说些什么呢想说些什么呢?拓展延伸拓展延伸续续 写写 如果烛台继续送下去如果烛台继续送下去,接下来接下来将会发生怎样的故事将会发生怎样的故事?、充分发挥想象，体会医师、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。律师等人的内心活动。、想象应合乎人物性格，体现、想象应合乎人物性格，体现小说主题。小说主题。下课了！下课了！谢谢各位老师！谢谢同学谢谢各位老师！谢谢同学们！们！再见！再见！