2019学年八年级语文下学期综合练习（七，无答案） 新人教版.doc

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1、1江苏省射阳县江苏省射阳县 2017-20182017-2018 学年八年级语文下学期综合练习学年八年级语文下学期综合练习一、积累与运用（35 分）1.古诗文名句默写。 （10 分）（1）善学者尽其理， 。 （荀子 ）（2） ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ）（3）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ）（4） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）（5）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ）（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （生于忧患，死于安乐 ）（7）张养浩山坡羊潼关怀古中， “ ； ”两句议论，揭示了封建政治给人民带来的沉重苦难，表现了作者对劳动人民的深切同情。（8）苏

2、轼记承天寺夜游一文中， “ ， ”两句运用比喻，描写了清澈透明的月色和竹柏的倒影。2.阅读下面文字，按要求答题。 （5 分）我在冬末春初的时候开始翻地。荆芥苗绿绿地铺在田 畦里；初出地面的菠菜叶,仿佛是用蒸馏水滴制成的透嫩、滑润、纸薄的菜玻璃；番qi( )的叶上带着茸茸的毛白,刚出土就用它的藤蔓去寻找着可以搭起它未来岁月的棍架。到了五月 ,菜园里已经看不到地面有黄土的存在,就连专门留下供人行走的地埂,也被各种蔬菜的绿叶遮敝起来了。每一次落脚,都需要以商量求情的语气和动作,它们才会给你让出一处落脚之地。原来,种菜不仅是一种劳动,而且是一种富贵的生活方式。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 （2

3、 分）番 qi（ ） 田畦（ ）（2）画线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。 （1 分）改为 （3）结合语境，说说加点的词语“富贵”的含义。 （2 分）3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（2 分） （ ）A.在西藏工作的三叔要回来探亲，爸爸说到时候要好好准备一下，为三叔接风洗尘。B.漫步宽阔的乡村大道，欣赏鳞次栉比的乡村别墅，游客们感叹 “美丽乡村游”不虚此行。C.农历丁酉鸡年居然出现了“一年两头春”的历法现象，真的令人莫名其妙。D.张老师组织的“阅读点亮人生”学习小组活动在班级内开展得如火如荼，成效显著。4.下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ）A.经过江苏省第十六届中学生作

4、文大赛（初中组）现场决赛，使我校选派的 3 名选手中有 1人2获得大赛一等奖，2 人获得二等奖。B.品德三字经 品德千字文的出版，一定能帮助广大青少年健康身心、陶冶性情，从小学会欣赏真善美、远离假恶丑方面发挥重要作用。C.杨老师非常注重培养我们的合作能力，他经常教训我们说， “懂得社交礼仪的孩子才能有好人缘，懂得倾听的孩子才更具人格魅力” 。D.经常和父母聊天，不仅能从父母不同的经历、不同的性格中得到充分的教育，还能和父母建立起深厚的亲情，稳固家庭成员之间的关系。5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分） （ ）到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里去。 。河底的水草，十分茂密。

5、长长的、象蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕。那水里的山，比岸上的山更为清晰；而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流的水能有这样清。单是那江里的倒影，就别有一番境界。A. B. C. D.6.名著阅读。（5 分）（1）下列说法正确的一项是（ ）（2 分）A.花和尚鲁智深本来是一名军官，他嫉恶如仇，好打抱不平，因与官府有矛盾，结果被逼上梁山。他所使用的武器是一柄长枪。B.金蝉子唐僧被如来佛祖暗中选去西天取经，并赐木棉袈裟

6、、九环金杖和紧箍咒三件宝物。他西行取经遇到九九八十一难，始终初心不改。C.格列佛游记第四卷展示了人兽颠倒的怪诞景象。格列佛与慧骃之间对于律师的定义和关于钱的议论，都是对“人类”社会的褒扬。D.小茨冈、格里戈里和知识分子“好事情”等人都给予了阿廖沙力量和帮助，使他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2）他来自农村，老实、健壮、坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落后，最终失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。上文中的“他”是 ，他所经历的三起三落中的“一起一落”是指 。 （3 分）7.综合性学习。（9

7、 分）3黄海中学举行“走进汉字世界”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【看图猜字】 （任选一个） （2 分）图 1 图 2 图 3我选图（ ） ，是 字。【汉字妙对】根据对联，拟写横批。 （2 分）上联：二三四五 下联：六七八九 横批： 【书法探艺】结合语境，填写字体。 （2 分）每个汉字背后都浓缩着悠悠文明，是生活和文化的高度概括。而 的工整端庄、隶书的圆润柔滑、 的流畅潇洒、草书的狂放不羁、小篆的古色古香更将一个民族的风骨精神注入其中。【思考感悟】 “家”是会意字，本义是屋内、住所。揣摩下面两幅图的寓意，用形象生动的语言简要写出你对“家”的感悟。 （3 分）我的感悟： 二、阅读理

8、解（55 分）（一）阅读下面这首诗，完成 89 题。（7 分）成水浒传题后施耐庵大抵人生土一丘，百年若个得齐头？扶犁安稳尊于辇，负曝奇温胜似裘。子建高才空号虎，庄生放达以为牛。夜寒薄醉摇柔翰，语不惊人也便休。注 若个：哪个。辇：古代用人拉着走的车子。翰：长而坚硬的羽毛。借指毛笔、文字等。8.诗的颔联运用了什么手法？表达了怎样的生活情趣？试作简要赏析。 （4 分）9.尾联“夜寒薄醉摇柔 翰，语不惊人也便休 ”表明作者以什么样的态度看待自己新成稿的作品？（3 分）4（二）阅读下面两篇文言文，完成 1013 题。 （14 分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉

9、？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 ”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”【乙】田

10、单将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。 ”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也?”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。 ”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉，立则丈插，为士卒倡。当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉，西有淄上之虞，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。 ”田单曰：“单有心，先生志之矣。 ”明日，乃厉气循城，立于矢石之所，援桴鼓之，狄人乃下。【注】田单：战国时齐人。齐国危亡之际，田单坚守即墨，

11、以火牛阵击破燕军，收复七十余城。即墨、夜邑、淄上：地名。蒉：草编的筐子。丈插：即“杖锸” ，拄着铁锹。桴：鼓槌。10.解释下列句中加点的字词。 （4 分）（1）牺牲玉帛 （ ） （2）神弗福也 （ ）（3）上车弗谢而去（ ） （4）此所以破燕也（ ）11.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）将军有死之心，而士卒无生之气，莫不挥泣奋臂而欲战。12.从【甲】 【乙】两文来看，鲁军和齐军最终取胜的原因各是什么？（4 分）13.【甲】 【乙】两文对战场上两军交战的过程都写得十分简略。请简析这种写法的作用。 （2 分）（三）阅读下面的文章，完成 1417 题。（

12、15 分）5江南民居的浪漫江南民居受地理、气候、宗族形态的影响，基本方正、围合，布局与北方四合院相似，也巧用地形，临水依山，但是紧凑得多。住宅的大门多开在中轴线上，迎面正房为大厅，后面院内常建二层楼房。四面房屋相互联属，屋面搭接，紧紧包围着中间的小院落，因檐高院小，形似井口，故又称之为“天井” ，其实就是方形围合的房屋中间的庭院。天井是内部敞开的空间，作四面房屋的采光和通风用，也是家人活动的核心。因为四面房屋屋顶上的雨水都流入天井，因此，当地人也叫这种结构的房屋为“四水归堂” 。江南民居是浪漫的。每幢住屋前皆有宽大的前廊或屋檐，部分住屋做成敞口厅等半室外空间，与天井共同作为生活使用空间。这种形

13、式民居在湿热的夏季可以产生阴凉的对流风，改善小气候；同时有较多的室外、半室外空间来安排各项生活及生产活动，敞厅成为日常活动中心，而不受雨季的影响。在细雨霏霏时分，总能看见左邻右舍的女辈在厅中一边剥毛豆，一边谈家常。“苏州灰”是江南民居的代表。苏州民居单体构筑精致，黑白灰主色调，极为典雅，建筑相连，天井重重，空间序列富有变化，堪称江南民居之最。苏州那种灰色和白色，不仅仅是色调的协调，也是一种心理的协调，沉稳而凝重。苏州民居是由数进院子组成的中轴对称式的狭长住宅构成的，在轴线上依次布置有门厅、轿厅、过厅、大厅等。苏州民居大部分不设厢房，前后房屋间的联系靠两侧山墙外附设的廊屋来交通。在天井内大都设立

14、一座雕饰华丽的砖门楼，以表示房主的财富。江南民居不仅仅是江浙的民居，也包括了安徽、江西一带的民居。徽式民居集中反映了安徽建筑的山地特征、风水观念，也形成了强烈的地域建筑形态。徽派民居多为规整的三合院或四合院的组合体，且以楼房居多。布局以中轴线对称分列，面阔三间，中为厅堂，两侧为室，厅堂前方是“天井” ，采光通风，亦取“四水归堂”的吉祥寓意。高墙封闭，马头翘角，墙线错落有致，黑瓦白墙，色彩典雅大方。采用砖、木、石雕工艺装饰建筑，砖雕的门罩，石雕的漏窗，木雕的窗棂、楹柱等，比比皆是。西递、宏村古民居村落是徽派建筑最集中的典范区。现在，浪漫的江南民居已经不能适应当代居住的需要。未来的建筑，应该从这些

15、建筑中吸取某些营养，融入现代元素，形成具有传统特点的现代住宅建筑。14.第段介绍江南民居时主要运用了哪些说明方法？各有什么作用？（4 分）15.从第段看，江南民居的“浪漫”主要表现在哪些方面？（3 分）16.第段画线的句子中“大部分”能否删去？为什么？（4 分）17.从全文看，苏州民居与徽式民居在布局上最大的区别是什么？（4 分）6（四）阅读下面的文章，完成 1821 题。（19 分）总是站起来的那个人一家人围坐在餐桌旁，吃饭。母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌

16、旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像与生俱来就是这样的。话题是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。忽然有人喊：“汤勺呢？”闻声一看，鸡汤盆里漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃地笑着说：“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。 ”样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。大家

17、继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。儿子高兴得手舞足蹈，一不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗站了起来，去厨房拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说：“谢谢奶奶。 ”母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了一声：“好像有点凉了。 ”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着就凉掉了。母亲放下饭碗，站起身说：“我去热一下。 ”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的

18、菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃“丁零零！”家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，说：“你们快趁热吃饭，我去接电话。 ”母亲的饭碗搁在桌子上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了。我突然意识到，仅仅这一顿饭的工夫，母亲就已经放下饭碗站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。母亲一次次站起来，是想让我们安安心心地吃顿饭啊。如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家庭的饭桌上，都有这样一个人：当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要餐具或调料他(她)总是及时站起身来，去帮我们。这个人，如果不是我们的母亲，就一定是我们的父亲。总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！18.本文围绕“一顿饭”写了“母亲”哪几件事？请简要概括。 （4 分）19.请根据第段画线句子的内容，将其中的语言描写“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了”改7写成心理描写。 （3 分）20.第段画线句中“谢谢奶奶”后为什么用句号不用感叹号？请揣摩作者这样写的用意。 （4 分）21.请按要求回答下面的问题。（1）文中多处运用对比的写法表现“母亲”形象，请举一例作具体分析。 （4 分）（2）本文注重细节描写，请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。 （4 分）