2019学年七年级语文下学期期末试题（无答案） 新人教版.doc

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1、120192019 学年七年级语文下学期期末试题学年七年级语文下学期期末试题一、积累与运用(35 分)1.下列加点字注音无误的一项是( )(3 分)A殷红(yn) 澎湃(pn) 炽热(zh) 亘古(n)B抹杀(m) 哺育(p) 悲怆(chun) 默契(qi)C疙瘩() 惬意(qi) 校补(jio) 踱步(du)D调羹(n) 愧怍(zu) 屏障(pn) 哽咽(n)2.下列各句中画线词语运用不正确的一组是（ ） （3 分）A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安

2、理得。D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。3.下列句子中没有语病的一项是( )3 分)A在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。B隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。C “幸福” “幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。D她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。4 选出表述有误的一项（ ）（3分）A闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。B. 黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲。作品由八个乐章组成。

3、C. 阿长与选自呐喊，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。D. 都德（18401897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。5.下列说法有误的一项是( )（3 分）A. 阿长与山海经 是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊 。B.台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。C 驿路梨花以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。2“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D 最苦与最乐作者是梁启超，号饮冰室主人，中国

4、近代思想家，戊戌变法领袖之一。6.书写：读拼音，在田字格内规范准确地写出汉字（3分）bng溅 lng仃 海市shn楼 7.名著知识填空。 （6 分）（1） 海底两万里的作者是（ ）国的科幻小说家（ ） （人名） ，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为现代科学幻想小说之父。（2）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼

5、！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。上面这段文字选自 ，小说的主人公祥子从一个的青年变成了 的行尸走肉。8.写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。 （不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以） （3 分）_9.古诗文默写（8分）(1) ，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌(2) ，一览众山小。(杜甫望岳(3)落红不是无情物， 。(龚自珍己亥杂诗(4)不畏浮云遮望眼， 。

6、 （王安石登飞来峰(5)此夜曲中闻折柳 ， 。 （李白春夜洛城闻笛(6)商女不知亡国恨， 。 （杜牧泊秦淮(7) ，壮士十年归。 （木兰诗(8)可怜夜半虚前席_。 （李商隐贾生二、阅读（38分）3（一）诗歌鉴赏（5分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2分）11.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（3分）（二）古文对比阅读（14 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤

7、常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。 ”12解释下列句中加点词语的意思。

8、(4 分)（1）即更刮目相待( )（2）父异焉，借旁近与之( ) （3）孤岂欲卿治经为博士耶（ ） （4）未尝识书具（ ）13下面加点字意义和用法相同的一项是( )(2 分)A或以钱币乞之 蒙辞以军中多务B大兄何见事之晚乎 归来见天子C忽啼求之 水陆草木之花D蒙乃始就学 自是指物作诗立就14用现代汉语翻译下面句子。(4 分)（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！4（2）但当涉猎，见往事耳。15两篇文章都与学习有关，从选材角度来看，却是一正一反，一个是年长好学，学有所成，一个是幼年不学， 。但都说明了 。(2 分)16吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，请根据两文给人的启示，任选一个对

9、象(对家长、对学生、对教师)，写出你的建议。(2 分)（三）阅读短文温暖心窝的话语 ，完成 1721 题。 （16 分）温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却

10、如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久

11、地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每5天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我

12、打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。17.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4 分）18.

13、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4 分）19.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（3 分）20.结合全文，说说第段有何作用（2 分）。21 根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（3 分）三、作文（50 分）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了 ”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；文章中不要出现真实的地名、校名和人名；除诗歌、戏剧外，文体不限；字数不少于 5

14、00 字。6七年级语文下册期末试题答题纸（本试卷满分：120 分考试时间：90 分钟）一二 题号 （一）（二）（三）三总分得分一、积累与运用（35 分）1. 2. 3. 4. 5. 6.（3 分）bng溅 lng仃 海市shn楼 7.（1） （ ） （ ）（2） _ _ _ （共 6 分）8._（3 分）9.古诗文默写（8 分）(1) ，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌(2) ，一览众山小。(杜甫望岳(3)落红不是无情物， 。(龚自珍己亥杂诗(4)不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰(5)此夜曲中闻折柳 ， 。 （李白春夜洛城闻笛(6)商女不知亡国恨， 。 （杜牧泊秦淮(7) ，壮士十年归。

15、 （木兰诗(8)可怜夜半虚前席,_。 （李商隐贾生二、阅读（38 分）（一）诗歌鉴赏（共 50 分）10. （2 分） 11._（3 分）（二）古文对比阅读（14 分）12解释下列句中加点词语的意思。(4 分）7（1）即更刮目相待( ) （2）父异焉，借旁近与之( ) （3）孤岂欲卿治经为博士耶（ ） （4）未尝识书具（ ）13下面加点字意义和用法相同的一项是( )(2 分)A或以钱币乞之 蒙辞以军中多务B大兄何见事之晚乎 归来见天子C忽啼求之 水陆草木之花D蒙乃始就学 自是指物作诗立就14用现代汉语翻译下面句子。(4 分)（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_ （2）但当涉猎，见

16、往事耳。_ 15两篇文章都与学习有关，从选材角度来看，却是一正一反，一个是年长好学，学有所成，一个是幼年不学，_。但都说明了_。(2 分)16吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，请根据两文给人的启示，任选一个对象(对家长、对学生、对教师)，写出你的建议。(2 分)_17. 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4 分）_18. 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4 分）_19. 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。 （3 分）_20. 结合全文，说说第段有何作用（2 分） 。8_21 根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。 （3 分）_三、作文（50 分）9