计算机综合应用能力实训.pdf

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1、广播电视大学学生课程实践考核表教学点直属蓝翔年级2012春专业建筑施工与管理教育层次专科姓名冯凯敬学号1251001401031 课程实践课题指导教师评语：成绩：指导教师（签名）年月日教学班点意见：班审核人（签章）年月日市、州、系统电大意见：市、州电大复审人（签章）年月日附：学生实践记录或实践报告。四川电大实践性环节计算机综合应用能力实训报告作者冯凯敬市级电大直属蓝翔专业建筑施工与管理年级 2012春学号 1251001401031 指导教师计算机综合应用能力实训实训地点：实训时间：一、实训目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练

2、处理word 文档的综合应用、excel高级数据管理、powerpoint 演示文稿高级制作技巧及internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。二、实训主要内容1.word中文处理的综合应用2.excel电子表格的综合应用3.powerpoint演示文稿的制作技巧4.申请邮箱、收发邮件、outlook express的使用5.信息检索与信息的综合应用6.利用 serv-u 软件创建与配置 ftp站点，实现文件的上传与下载。7.web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、实训过程第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word；第二天：练习 Word题；第三天

3、：认识 Powerpoint 并对昨天的 Word练习予以测试；Excel 实训作业；第四天：将 Word表格与 Powerpoint 的制作熟悉巩固；第五天：老师再次对我们Word与 Powerpoint 测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用软件OFFICE 四、实训心得体会在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。为期一周的计算机应用基础实训开始了，老师说这次实训的主要内容是测试打字速度。听起来还是满简单的，打字谁不会啊。再怎么说接触电脑也有四、五年之久了，可后来说一分钟打30 个字才可以过关，我有点犯愁了。虽然对打字并不陌

4、生，也经常聊QQ，但从未追求过速度，现在要我一分钟打这么多字，我不怕才怪。我们打字一般是用智能ABC输入法和五笔输入法，五笔输入法有很多字只有一个间码，打起字来比较快。不过字根表较难记，而且以前也从未尝试过用五笔输入法。所以我选择用智能ABC输入法，这个接触得多，对于我比较容易，只要记住26 个字母和一些标点符号的所在位置就可以了，打起字来也是较快的。不过，虽然我玩了那么久的电脑，但对于键盘还是不熟悉。打字时，眼睛还是要一边看电脑，一边看键盘，并且也没根据指法来打，经常搞错，这就浪费了很多时间，总是达不到要求。老师给了我们三天的练习时间。第一天，我们都去得特别的早，同学们都想多争取一点练习的时

5、间。我也很认真的练习，但总是达不到要求，我就急了。通过后两天的加紧学习对键盘也渐渐的熟悉，我的打字速度有了显著提高，最后皇天不负有心人，我终于过关了。很快一个假期又过去了，面对本学期最后一次校园生活实训，想着刚刚过去的最后一周，紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么深，真的说不出是什么感觉。伴着时间就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的一面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去。也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足!一周，短短的一周，我学到了很多东西，实在是感受颇深。当今企业竞争范围，伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大。这样就要求企业在各

6、个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重要的。在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。而在当代这个信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的

7、是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。本周通过对计算机的初步学习，我深刻的认识到，利用计算机可以更好的提高我们的工作效率。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助。五、实训效果1、通过本次实训，我所得到的收获我的收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了利用计算机综合分析应用的能力。实训过程是繁琐的，但是同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲

8、解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。2、按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有：Word与 Powerpoint 应用技能和方法方面我还很欠缺，在今后的工作和生活中我会更加努力的学习，使自己这方面的知识更加完善。3、与平时上课相比，我认为本次实训有以下特点：首先，我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师耐心讲解，确实让我很感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了

9、学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。最后，通过本次实训，使自己许多不足之处得到了很好的弥补，真正学到了许多自己工作和生活中实际应用到的知识，受益匪浅，大大提高了我的工作效率。4、我对本次的实训组织安排、实训指导教师的辅导、实训考勤考核、实训内容设计、实训报告设计、实训硬件设备等的意见和建议：意见倒是没有，倒是老师的敬业精神确实让人感动，本周周二，指导老师家小孩生病住院，老师将儿子送入医院后，又匆匆赶回学校为同学们继续上课，着实让我感到心里有种钦佩之感。我相信在今后的学习与生活中，我们会做得更好。还有对于教导老师，我问一些最基本的常识题，他不但没有看不起我，反而耐心为我讲解，我对老师的崇敬之情难以言表。最大的希望就是希望学校继续努力，相信学校一定会越办越好。