2019六年级语文下学期暑假作业1（无答案）苏教版人教新目标版.doc

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1、六年级语文下学期暑假作业六年级语文下学期暑假作业班级 姓名 得分 （卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果 时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推 敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！） 卷面整洁 2 分 一、字词小博士。 （学习语文，字词是基础，细心完成吧！） （14 分） 1、根据拼音写工整美观的汉字。(8 分)mi gu p sa x shng tng lng b chn( ) ( ) ( ) ( )shu xu zhng peng jio hu y zhu bng dio( ) ( ) ( ) ( )2、按

2、照要求填上成语。 （6 分）评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ） 赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ） 聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ） 二、句子小精灵。 （句子练习，请看清要求！） （7 分） 1、把句子写生动有趣。 （2 分） 萤火虫在夜空飞来飞去。 。 2、加上适当的关联词合并这三句话。 （2 分） 天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。 _ _3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，。 ”“，一片冰心在玉壶。 ”“我劝天公重抖擞，。 ”（3 分）三、

3、小小美文家。 （调动平时积累，完成填空！） （17 分）1、，看不出，也看不出，无日。 （夹竹桃 ） （3 分）2、孔子有关复习的名言有“，”。水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“，。 ”（4 分）3、老师在我们心中永远是天使，永远是，是。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了、的种子。 （3 分）4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是 、 、 。请你用一句话来表达自己对战争的看法：。 （4 分）5、 “那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一

4、闪地亮，像沙里的瓷片。 ”这段描写出自（谁）的小说 ，写的是。 （谁）我还知道小说中这些人物：、。 （3 分）四、阅读小能手。 （短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！） （30 分） （一）广玉兰（12 分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞 待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn dn)放，几只小蜜蜂就迫不 及待地钻(zun zhun)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉 兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过 的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio tio)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两 寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细

5、珠似（s sh）的紫红色的小颗粒，这就是 孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不 息的大家族。 1、选择正确的读音。 （用横线画出来） （2 分） 2、按要求写词语。 （2.5 分） “迫不及待”的近义词是， “热热闹闹”的反义词是，再 写三个 AABB 式的词、 、。 3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把比作，这样比的好 处：。 （1+0.5+0.5+1=3 分） 4、本段是按的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？ 。 （1+2= 3 分） 5、 “远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 ”是作者 的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引

6、起的联想。（1.5 分）根茎 （j ng jng）（二）西 湖的 “绿”（18 分） （作者：宗 璞 p） 六月间，我第四次来到西子湖畔奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。 六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥 漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深 极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布 满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭

7、上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭 旁溪水铮淙（cng zng） ，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也 是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中 显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞 绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(t d)， 两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着， 忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感 觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴 阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣

8、，如耕牛，如牧人，如树木， 如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的 印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立 于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来 是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似 乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但 那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠 儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mi qu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。 （2 分） 2、

9、按要求写词语。 （1.5 分） 写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长 的： ，表示绿得面广的： 。 3、仿写句子，注意带点的词语。 （2 分） （1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。 （写排比 句） _ 。 （2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 （写比 喻句） _。 4、阅读短文，填空。 （4.5 分） （1）短文通过描写、几处的“绿”，表 现西湖的盛景，表达了 。 （3.5 分） （2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。 （1 分） 5、细读第 2 自然段，回答问题。 （8 分） （1）用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受 （ 1+1=2 分） （2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2 分） （3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来.（ 1 分 （4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。 （3 分） 五、未来小作家。 （审清习作要求，大胆表达吧！） （30 分） 题目：我真想 友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次 机会，用你的笔写下来吧！ 要求：1、先把题目补充完整。2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数 400 个以上。_ _