2019九年级物理全册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系同步测试题.doc

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1、1第第 1 1 节节 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系一、选择题一、选择题 1.下列用电器正常工作时，要防止电流热效应的是（ ） A. 电灯 B. 电视机 C. 电饭锅 D. 电熨斗2.小明采用图示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用 5 和 10 的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小明将 A、B 两点间的电阻 R 由 10 更换为 5，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片向右移动C. 将变阻器滑片向左移动 D. 更换阻值更大的滑动变阻器3.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图(a)所示的电路，在

2、a、b 两点间分别接入定值电阻 R1、R2 ， 通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的 UI 关系图像，如图(b)所示，若将 R1、R2组成并联电路，当通过 R1的电流为 1A 时，通过 R2的电流为（ ）A. 0.5A B. 1A C. 2A D. 3A4.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：( )A. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小5.小刚同学用如图电路探究“电

3、路中电流跟电阻的关系”在实验过程中，当他测量完 5 电阻的相关2数据替换上一个 10 的电阻后，为了完成上述问题的探究，他应该选取下列操作中的方法是 （ ）A. 保持变阻器滑片不动 B. 增加电源电压C. 将变阻器滑片适当向左移动 D. 将变阻器滑片适当向右移动6.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象下列结论与图象相符的是（ ）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小7.在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图

4、所示，他先用电压表正确的测量了灯泡1两端的电压，为了测量灯泡2两端的电压，他想将电压表接 A 点的哪一段导线改接到电路中的 C 点，而保持接电压表 B 点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论：甲同学：这种做法不正确，因为电压表正、负接线柱接反了 乙同学：这种做法不正确，因为 L2两端的电压值超出电压表的量程； 丙同学：这种做法正确，A 点改接到 C 点时，电压表与 L2是并联的。他们的讨论正确的有（ ）A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有8.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（ ） A. 两个实验的电路在课本中是相同的B.

5、 两个实验所采用的研究方法是相同的C. 两个实验多次测量的目的是相同的D. 两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变39.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图像相符的是（ ）A. 电阻一定时，电流随电压的增大而增大 B. 电阻一定时，电压随电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随电阻的增大而减小 D. 电压一定时，电阻随电流的增大而减小10.小明用如图电路研究电流跟电阻的关系那么在实验过程中，当 A、B 两点间的电阻由 5 更换为10 后，他下一步的操作应是（ ）A. 记录电流表和电压表的示数 B. 将变阻器滑片向右滑动

6、C. 将变阻器滑片向左移动 D. 增加电池的个数11.如图 8-82 所示研究，电流跟电压、电阻的关系，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验要求 ( )A. 保持 R滑片位置不变 B. 保持 R 两端电压不变C. 保持 R 不变，调节 R的滑片到不同位置 D. 保持电路中电流不变12.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（ ） A. 两个实验所采用的研究方法是相同的B. 两个实验多次测量的目的是相同的C. 两个实验的电路在课本中是相同的D. 两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变二、填空题二、填空

7、题 413.小明同学在探究“电流和电阻的关系”实验中，当定值电阻 R 由 5 换成 10 后，为了使_的示数保持不变，他应将滑动变阻器的阻值_ （填“变大”、“变小”、“保持不变”） 14.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验开始时，滑动变阻器的作用是 _；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻 R1由10 换为 20，滑动变阻器 R2的滑片 P 应向_（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的15. 如图 (a)所示的电路中，电源电压不变。闭合开关后滑片由

8、 b 端向 a 端移动过程中，电压表示数U 与电流表示数 I 的关系如图(b)，则电源电压 U=_ V，电阻 R=_ ，滑动变阻器的最大阻值是_ 。16.在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5、10、15、20），两只滑动变阻器（规格分别为“20 2A”、“50 1A”），导线若干5（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）（2）小李实验时，在 a、b 间先接入 5 的电阻，闭合开关，移动滑片 P，使电压表的示数为 1.5，并记下相应的电流值；再改接 10

9、的电阻，此时滑片 P 应向 F （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片 P 的目的是：_ （3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 _ 他这样选择的理由是：_ 17.下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为_ 。18.如图甲所示是电阻 R 和小灯泡 L 的 UI 图象，由图可知电阻 R 的阻值是_；若将电阻 R 与小灯泡 L 串联在电路中（如图乙），电流表示数为 0.4A，则电源电压为_V19.如图所示，A 和 B 分别是两个阻值不同的电阻 R

10、1和 R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的阻值大小关系为 R1_R2（选填“大于”“小于”或“等于”）若两个电阻串联，串联总电阻的图象在6区域_（选填“”“”“”） 20.在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到的_ 位置，分别采用 5、10、15 的电阻进行实验，目的是_ 。图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_ 关系；由图像还能得出电流与_ 之间的关系。（4 分）三、实验探究题三、实验探究题 21.在探究“电流与电阻的关系”实验中：（1）连接电路时，电键应当_ （2）小张将实物连接成如图甲所示电路，其中

11、有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正_ （3）将电路连接正确后，闭合电键，移动滑动变阻器滑片 P，使定值电阻 R 两端电压为 2V，电流表示数如图乙所示，则 R 的阻值为 _ （4）换上 10 的电阻后，闭合电键，电压表示数将_ （选填“变大”或“变小”），此时移动滑片 P，使电阻两端电压为 _ V 22.下面是小刘同学进行的电学实验： 7（1）小刘为了探究导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路 请用笔画代替导线完成图甲电路的连接；小刘看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表_；如果小刘连接电路时接入的电阻为 5，控制电阻两端的电压为

12、2V，那么将 5 的电阻换成 10 的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向端调节，使电压表示数为_ V；把 10 的电阻换成 20 的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器_； （2）完成上述实验后，小刘又重新设计了电路（如图乙），测量一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为 I1 请完成实验步骤（已知电源电压为 U） 只闭合开关 S1 ， 移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为_；只闭合开关 S2 ， 保持滑动变阻器 R 的滑片位置不变，_使电流表示数为 I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为 I2；则灯泡的额定功率表达式为 P额_（用 U、I1、I2表示） 23.在探究“电流与电阻关系”实验中： （1）连接电路时，开关应当断开，滑动变阻器调到_（选填“A”或“B”）端 （2）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正） （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，使定值电阻 R 两端电压为 2V，电流表示数如图乙所示，为_ A，则 R 的阻值为_ （4）换上 10 的电阻后，闭合开关，电压表示数将_（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片 P 向_（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为_ V