2019九年级历史上册 第6课 希腊罗马古典文化导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、1第第 6 6 课课 希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化1、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、我要了解荷马史诗和古希腊著名雕塑的名称。2、我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。3、我要知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。4、我要理解罗马法的形成，了解公历的缘起。2、提前预习1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）第 6 课 希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1、总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承、发展。2、文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性” 。 荷

2、马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3、雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。 掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作。二、建筑艺术（1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近 8 万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中2最长的一条地上引水道长达 91 千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。（3）影响：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深

3、远影响。三、哲学和法学1、古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。（1）德谟克里特提出了“原子论” ，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。（2）苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己” ，这对认识人的内心世界具有重要意义。（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。2、古希腊的法学：（1）地位：法学是罗马人最伟大的成就之一。（2）构成：十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用

4、于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。四、公历的缘起（1）地位：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。（2）来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。（3）编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历” 。为纠正每年将近 6 小时的误差，采取每 4 年增加 1 天的办法进行调整，即每逢被 4 整除的那一年为闰年，在 2月份增加一天。（4）影响：4 世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。33、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）3、自主探究（课前预习完成，课上

5、请学生代表回答）1、总结古代历法？（结合已经学过的内容完成）名称国家或地区2、古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因？（老师引导完成）4、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）41、古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是（）A. 俄狄浦斯王 B.天方夜谭 C.荷马史诗 D.神曲2、古代世界建筑艺术可谓风格各异，令人叹为观止，成为留给后世的凝固的艺术。下面属于罗马的古建筑是（）A. 金字塔 B.汉谟拉比法典石柱 C.帕特农神庙遗址 D.大竞技场3、某校准备邀请某学者做讲座，下面图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是（）A. 观赏凯旋门B. 解密亚里士多德C. 解读金字塔构造D. 解读儒略历