2019九年级化学上册 第一章 开启化学之门教学案8 沪教版.doc

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1、18 8：怎样学习和研究化学：怎样学习和研究化学 教学过程： 引入新课:实验探究 1：向铜绿中滴加稀盐酸观察现象实验探究 2：取铜绿加入到试管中，加热观察现象（学生小结对铜绿的认识）实验探究 3：分别取镁条、铁丝和铜丝完成下列实验镁条铁丝铜丝状态颜色硬度导电性分别投入到白醋中的现象在空气中灼烧的现象在空气中灼烧反应的表达式（学生归纳对金属镁的认识）课堂练习：1.下列仪器不能用来加热的是 ( )A.量筒 B.试管 C.蒸发皿 D.烧杯2.镁带在空气中燃烧是化学变化，其判断的主要依据是 ( )A.放出大量的热 B.镁带消失 C.有白色固体物质生成 D.发出耀眼的光3.下列实验中，没有烟产生的是 (

2、 )A.加热碳酸氢铵 B.点燃煤油 C.混合氯化氢和氨气这两种气体 D.擦着火柴4.一些烟花和照明弹中含有一些镁粉，这是因为 ( )A.镁粉是银白色的 B.镁粉的价格十分便宜C.镁粉燃烧后发出耀眼的白光 D.镁粉的质量很轻5你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（ ）2A碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状B冲洗时倒出的水是无色透明的C碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴D上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净6如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（ ）A拨打火警电话 119 B用湿抹布盖灭 C找老师一起想办法 D逃跑7向澄清石灰水中

3、通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（ ）A氧气 B水蒸气 C氮气 D二氧化碳8做镁带燃烧实验时不需要的仪器是（ ）A坩埚钳 B石棉网 C酒精灯 D铁架台9金属镁为 色，燃烧时的现象 ，该反应的文字表达式 。利用镁粉的这一性质可做 。若将镁带放入食醋中，可看到 。“铜绿”的颜色为 。用酒精灯加热“铜绿”时的现象是 ，该反应的文字表达式 ；与盐酸作用时的现象 ，该反应的文字表达式 。在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象 ，该反应的文字表达式 。10、将物理性质、化学性质、物理变化、化学变化填在下列横线上碳酸氢铵是一种白色固体 ，加热碳铵生成氨气、水和二氧化碳 ，氨气是一种无色有刺激性气味的气体 ，加热

4、时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 ，二氧化碳是一种无色无味的气体 ，不具有可燃性 ，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 。11阅读下列文字，回答问题。ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点59.0，沸点 11.0，冷却至 11.0时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于 Cl2，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用 Cl2消毒时的臭味。试概括一下 ClO2的物理性质和化学性质。3 。 。12.根据右图回答下列问题: (1) 写出编号仪器的名称：A B C (2) 右图所示的装置能用于 类物质加热(填“固体或液体 ”)， (3) 若试管中的药品是碳酸氢铵，则管壁有 ；同时还会闻到 。若将产生的气体通入澄清石灰水中， 会观察到 。(4) 若试管中的药品是碱式碳酸铜，则试管中会观察到 。(5) 若某同学在实验过程中发现试管破裂，则原因有 （至少两条）13用合适的方法鉴别下列各组物质（写出方法、现象和对应得结论）(1) 镁条和铁丝 ；(2) 铁丝和铜丝 ；。