2019七年级道德与法治下册第三单元第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体学案新人教版.doc

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1、1憧憬美好集体憧憬美好集体【学习目标】 课标要求：1了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。2培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集 体主义观念。目标达成：重点：美好集体的特征难点：创建美好的集体。学习流程： 【课前展示】1、我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？2、当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应怎样做？3、什么是小群体？4、小群体的作用是什么？5、什么是小团体主义？6、怎样正确认识小团体主义？【创境激趣】师：同学们，你们 希望生活在一个什么样的集体中？学生回答。师：你们为什么希望生活在这样的集体中？学生回答。师：看来，大家都希望生活在美好的集体

2、中，那么什么样 的集体才是美好的集体呢？本节课我们就这一话题展开探讨憧憬美好集体。【自学导航】 1美好集体具有哪些特征？2美好集体拥有哪些共同的愿景？怎样的集体生活有助于实现这些愿景？3美好集体应具有良好的氛围，你认为应包括哪些氛围？1集体共同愿景的含义及作用美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2美好集体的重要性(对个人的影响)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精

3、神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚2拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【合作探究】 1、请判断下面各种情境中“主人公”的言行是否正确。正确的在括号内打“” ，错误的在括号内打“” ，并分别说明理由。情境一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。 ”判断：( ) 理由： 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应从集体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。情境二：小林说

4、：“我成绩很好，每 当班级里面有同学遇到不懂的问题时，我都愿意耐心解答。他们成绩好，也能督促我更好的学习。 ”判断：( ) 理由： 美好集体是充满关怀与友爱的，人与人之间要友善相待、相互关心、相互帮助。美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、 2016年10月2日，中国男子乒乓球队主教练刘国栋在微博中写道：“从伦敦到里约两届奥运会，我们球队除了包揽金牌，最大的收获就是团队精神！是你们无私奉献，日夜陪练，资源共享，全方位无怨无悔地帮助参赛队员梦圆奥运！为你们骄傲我爱团队里的每一个人。 ”看了上述微

5、博后 ，七(3)班的班主任组织开展了“你我同参与，共建优秀班集体”的活动。(1)请你说说优秀的班集体有什么特点。(2)在共建优秀班集体中，如何正确处理个人意愿与集体共同要求(或：单音与和声)二者之间的关系？有共同的愿景(或：一致的目标和追求)；良好的氛围(民主的、公正的，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力的)。 (2)当个人意愿与集体的共同要求一致时(或：单音与和声有时是和谐)时，遵守集体规则，做好自己，保持单音准确、饱满。当个人意愿与集体的共同要求不一致(或：发生矛盾)时，适当调整自己以适应集体，改善集体的不合理要求，找到解决冲突的平衡点。【强化训练】 31奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业，共

6、同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ”这对于我们建设班集体的启示是( D )A只要努力，就一定能够实现目标 B要处理好班级内人与人之间的关系C建设一个优秀的班集体是非常不容易的事情 D有了共同的目标，才会产生团结奋斗的不懈动力2下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是( B )那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。马克思一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。张凤翼单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 叔本华 A B C D3 “请

7、让我来关心你，就像关心我自己。请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。 ”歌词中的内容体现了美好集体中_的良好氛围。( B )A民主的、公正 B充满关怀和友爱 C善于合作 D充满活力4下列选项中与右边漫画所含道理一致的是( A )A一花独放不是春，百花齐放春满园 B壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 C非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D如烟往事俱忘却，心底无私天地宽5如右图，漫画的作者创作此画的意图是想揭示( D )个人和集体的关系 团结合作的力量 逆境的意义 团队的价值。A B C D6美好的集体是民主的、公正的，在这样的集体中( D )每个人的意见都应当得到尊重和重视 每个成员都应该遵守共同的规则 所有成员之间应当寻求合作放弃竞争 所有成员都应当享有公平的发展机会A B C D7右面漫画中的小辉和小刚在班级长跑比赛中分别获得第一名和第二名。他们的比赛告4诉我们( )要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 有了良好的合作，别人就愿意把第一名让出来 集体活动中的竞争，是集体成员之间的交流互鉴， 合作学习，共同提高 集体成员之间的竞争是你死我活的较量A B C D 【归纳总结 】1、 学生归纳2、 教师适当补充【板书设计】 第八课 美好集体有我在一、憧憬美好集体1、共同的愿景（1）共同愿景的内涵（2）共同愿景的作用（3）美好集体的作用 2、良好的氛围【教学反思】