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1、1学习伴成长学习伴成长教学 目标知识目标:知道学习是中学阶段的重要任务;了解适应当今社会发展的学习观念,知道终身学习的意义;理解学习对于个体生命成长的意义。能力目标:提高探究、发现、体验和感悟的能力,学会学习。情感、态度、价值观目标:体会学习与个体生命成长的关系,树立终身学习的意识;树立自觉学习、主动学习的态度,提高学习的主动性和热情。重点学习的重要意义。难点对学习有正确的认识。课时 计划1课时实际完成教学 过程教师活动学生活动设计意图一、 导入 新课利用伟大科学家霍金的故事导入新课。通过新颖的 导入方式提 高学生的学 习兴趣。二、 展示 学习 目标1. 让学生认识到学习是中学阶段的重要任务,
2、了解初中阶段学习的主要内容。认识到学习伴我们成长。2. 不管在什么地方,都能自觉、主动的学习。3. 认识到学习的重要性,热爱学习,终身学习。 学习重点:学习的重要意义。学习难点:对学习有正确的认识。阅读学习目 标,明确本 课学习任务 。明确本节课 的学习任务 ,让学生带 着任务开展 下面环节。三、 自主 学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 打开学习之窗 (1)初中阶段的学习,包括 的获取,还包括各种 的培养。 (2)学习不仅仅局限在 学生自主学 习,阅读课 本,独立完 成问题,并 初步记忆。通过自学了 解课本的大 致内容。2,我们所看,我们所听
3、,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为 ,而且表现为 、 、 和 。 (3)学习需要 的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的 。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程 (5)学习没有 。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 2. 学习点亮生命 (1)学习,不仅让我们能够 ,而且让我们能够拥有更充实的 。(2)学习就是给生命添加 。如果不学习, 将会枯萎。(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的 。在学习中,我们分享 ,获得成长,同时也 , ,为幸福生活奠基。四、 合
4、作 学习学生先讨论,后讲解。1初中阶段的学习包括哪些内容? 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取,还包括各种能力的培养。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。2怎样打开学习之窗? 在学校中学习,要把学习作为我们的重要任务。在生活中学习。学习的范围不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,小组讨论探 究培养学生合 作学习,分 享智慧的能 力。3都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则学习需要自觉、主动的态
5、度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。学习是终生的事情。学习伴随着我们的成长。学习没有终点,要不断学习,终生学习。3你是怎样理解“学习没有终点”的? 学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 4为什么说“学习点亮生命”或学习的作用是什么? 学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 五、 课堂 小结思考、归纳 、总结通过设计板 书,培养学 生的归纳、 表达能力, 巩固本节课 的内容。六、 巩固 复习完成配套练习相应习题。进一步加强 对知识的记 忆及理解。3