鲁迅《雪》PPT课件 (2).ppt

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1、雪雪鲁鲁迅迅请同学们交流带请同学们交流带“雪雪”的古诗句的古诗句1草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：王维：观猎观猎)2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：卢纶：塞下曲塞下曲)3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡：雪梅雪梅）4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：柳宗元：江雪江雪)5柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人)6青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：王昌龄：从军行从军行)7欲渡黄河

2、冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：李白：行路难行路难)8千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：高适：别董大别董大)9窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：杜甫：绝句绝句)10忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：岑参：白雪歌送武白雪歌送武判官归京判官归京)鲁迅，浙江绍兴人，鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。他是中国现代文学的奠基人。主要作品：主要作

3、品：小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾野草野草杂文集杂文集二心集二心集南腔北调南腔北调 雪雪一文选自散文一文选自散文诗诗集集野草野草。野草野草创作时，正是蒋介石发动的创作时，正是蒋介石发动的“四四.一二一二”反命政反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的

4、勇士。野草野草共收共收录了鲁迅的散文诗句录了鲁迅的散文诗句23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作.1924年岁暮年岁暮,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼前眼前“大风吹雪大风吹雪盈空际盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。知识卡片知识卡片一、文学常识一、文学常识 本文选自本文选自野草野草，体裁是，体裁是散文诗。散文诗。二、生字二、生字 博博识识(sh(sh)褪褪(tu(tu)尽尽 凛凛(ln)(ln)冽冽(

5、li(li)升升腾腾（t tngng）灼灼(zhu(zhu)灼灼 磬磬(q(qng)ng)口口 脂粉脂粉奁奁(li(lin)n)三、多音字三、多音字 旋旋(x(xun)n)转转 处（处（chch）子子 旋（旋（x xun）风风 处（处（chch）所所 粘粘(ni(nin)n)结结 粘粘(zhn)(zhn)连连 介乎诗与散文之间介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式代抒情文学样式.从本质上看从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和诗不一样，它不分行，不押韵，从形式上看，它和诗不一样，它不分行，不押韵，形式比

6、较自由。形式比较自由。鲁迅的散文诗集鲁迅的散文诗集野草野草是其中成就最高、影是其中成就最高、影响最大者。响最大者。整体感知课文整体感知课文 1、文章的题目是、文章的题目是雪雪，在文中作者，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？在文中的哪些段落？2、文中写到的这些地方的雪整体上有、文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出什么不同？从哪些语句可以看出 来？来？南方的雪南方的雪（1、2、3、）、）北方的雪北方的雪（4、5、6）血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草这是这是一一幅充满温情，色彩纷

7、呈，生机勃勃的江南雪景图。幅充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。江南雪景图：江南雪景图：滋润美艳之至滋润美艳之至血红的宝珠山茶血红的宝珠山茶白中隐青的梅花白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下冷绿杂草在雪下确乎没有胡蝶确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着蜜蜂嗡嗡闹着柔和宁静柔和宁静富于生机富于生机孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝孩子塑雪罗汉孩子塑雪罗汉雪中人家蓬勃的奋飞的雪在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。雪如包藏火焰的大雾这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图北方雪景图冰冷的

8、、坚硬的、冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的孤独的、灿烂的形：如粉如沙不粘连形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上景：屋上地上枯草上神：旋风里蓬勃奋飞神：旋风里蓬勃奋飞 日光里灿灿发光日光里灿灿发光 天宇下旋转升腾天宇下旋转升腾 作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比雪江南的雪北方的雪（滋润美艳之至）（如粉，如沙，蓬勃纷飞）丰富多彩之美 赞美、热爱雪罗汉

9、（未经磨练，不能长久）思乡、惋惜“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”礼赞独立与张扬的个性精神用具体的事物表现某种特殊的意义。用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。在这两幅鲜明对立的图景中，在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？贯穿着鲁迅什么愿望？江南的雪是一种温润、宁静的

10、美，但还需要江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用用战斗来创造春天一般美好的世界。战斗来创造春天一般美好的世界。江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。往和追求

11、。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。中描写的绝妙的江南、江北雪景图。全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，包含着多种因素的对比；前者滋润美艳，包含着

12、多种因素的对比；前者滋润美艳，后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后者在晴天里蓬勃地奋飞者在晴天里蓬勃地奋飞，这这一系列一系列对对比，比，虽虽然并无褒然并无褒贬贬，但是，但是对对比比之下，之下，南北雪花的独特个性就互相南北雪花的独特个性就互相衬衬托托显显得格得格外外鲜鲜明而突出了。明而突出了。全文抒写的既是对理想中温暖和美全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和

13、光的赞颂，显示了作者在击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。不退怯的战斗精神。作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：法就是我们常讲的：课后习题：揣摩一些语句课后习题：揣摩一些语句一、一、“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。精魂。”歌颂了雪和寒冷环境不屈斗争的品格，歌颂了雪和寒冷环境不屈斗争的品格，写出了朔方的雪在抗争中献身的悲壮。写出了朔方

14、的雪在抗争中献身的悲壮。二、二、1 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花烂的雪花2 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤子的皮肤从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花“冰冰”“硬硬”“白白”的特点，强调了雪花不向严寒屈服的品的特点，强调了雪花不向严寒屈服的品格。格。“隐约着隐约着”说明春虽未到，但已闻到春天的气说明春虽未到，但已闻到春天的气息。息。“极健壮极健壮”说明充满生命的活力，说明充满生命的活力，“处子处子”表现表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满

15、了春天的气青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。息和生命的活力。3 3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（魂。（“孤独的雪孤独的雪”，“死掉的雨死掉的雨”，“雨的精魂雨的精魂”是什是什么意思？么意思？北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。精魂。4 4、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋、在无边的

16、旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。转升腾着的是雨的精魂。“无边无边”体现辽阔，体现辽阔，“凛冽凛冽”突出天寒，写出北突出天寒，写出北方环境的恶劣。方环境的恶劣。“闪闪闪闪”是对雪花在空中飞舞情形的是对雪花在空中飞舞情形的描摹，也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花特点，描摹，也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花特点，又表现雪花同严寒战斗的品格。又表现雪花同严寒战斗的品格。三、三、1 1、但我的眼前但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。2 2、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却

17、永远但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙如粉，如沙，他们决，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。这一景致出于作者的想像，表现了江南雪野的一片这一景致出于作者的想像，表现了江南雪野的一片生机。写出江南雪景的特点及沉醉江南雪景的情感。生机。写出江南雪景的特点及沉醉江南雪景的情感。“如粉如粉”、“如沙如沙”这两个比喻写出朔方的雪又干又细、这两个比喻写出朔方的雪又干又细、决不粘连的特点，与江南雪的特点截然不同。决不粘连的特点，与江南雪的特点截然不同。3 3、在日光中灿灿地生光在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，如包藏火焰的大雾，旋转，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。“如包藏火焰的大雾如包藏火焰的大雾”这个比喻形容朔方的雪在这个比喻形容朔方的雪在风中飞扬、旋转、升腾的壮观景象，表现其旺盛而风中飞扬、旋转、升腾的壮观景象，表现其旺盛而不可抑止的力量以及不屈斗争的精神。不可抑止的力量以及不屈斗争的精神。