父亲和鸟使用.ppt

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1、1.听课文朗读，把课文中的生字在文听课文朗读，把课文中的生字在文中找出来并加上拼音。中找出来并加上拼音。2.小组内的同学互相指读课文和生字。小组内的同学互相指读课文和生字。比一比，看谁读得准确。比一比，看谁读得准确。蒙 喃 嗯 味 浓焐 腾 瞬 猎 黎bng y x zhng 并 夜 喜 重wi qng k qn 味 轻 刻 群 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群读读写写读读写写 我会认我会认雾雾蒙蒙（）蒙蒙喃喃（）喃喃气气味味（）浓浓（）浓的浓的热热腾腾（）腾猎（腾猎（）人人黎黎（）明明 mnmngn nn nwiwinnnngtntnglilill读读写写读读写写 我会读我会读父亲猎人黎明雾蒙

2、蒙父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾惊动快活容易热腾腾气味潮湿时刻浓浓的气味潮湿时刻浓浓的3.3.从阅读中你明白了什么？从阅读中你明白了什么？还有哪还有哪些不懂的地方？些不懂的地方？1.这一课到底讲了父亲和鸟的什么事呢？这一课到底讲了父亲和鸟的什么事呢？4.听了父亲的话，今后的听了父亲的话，今后的“我我”会怎样？会怎样？2.在课文中找出父亲说的话，用笔标注出来。在课文中找出父亲说的话，用笔标注出来。1、林子里有不少鸟林子里有不少鸟。2、看那里，没有风，叶子为什么在看那里，没有风，叶子为什么在 动？嗯，还有鸟味。动？嗯，还有鸟味。3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一、有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。群的，羽毛焐得热腾腾的。4、听，鸟要唱歌了。、听，鸟要唱歌了。5、这是树林和鸟最快活的时刻。、这是树林和鸟最快活的时刻。6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。的那一瞬间，最容易被猎人打中。7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。运用收集的小鸟的图片和资料，建一运用收集的小鸟的图片和资料，建一个个“小鸟乐园小鸟乐园”。白额燕鸥白额燕鸥白腹锦鸡白腹锦鸡白白颈颈黑黑鹭鹭芦荡中的野鸭芦荡中的野鸭飞翔的海鸥飞翔的海鸥