悄然转变中的社会生活定.ppt

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1、第三课第三课 悄然转变中的社会生活悄然转变中的社会生活一、生活中的变化一、生活中的变化1919世纪世纪7070年代以后出现：年代以后出现：新的交通工具新的交通工具新的通讯工具新的通讯工具轮船、火车轮船、火车邮政、电报、电话邮政、电报、电话1937年，中国的铁路长度达到多千米。二万 2020世纪前期，中国轮船航运业的发展变化：世纪前期，中国轮船航运业的发展变化：世纪前期，中国轮船航运业的发展变化：世纪前期，中国轮船航运业的发展变化：形成了从沿海、内河到远洋的完整体系。形成了从沿海、内河到远洋的完整体系。形成了从沿海、内河到远洋的完整体系。形成了从沿海、内河到远洋的完整体系。思考：人们的生活发生了

2、哪些变化？思考：人们的生活发生了哪些变化？交通方面交通方面 传递信息方面传递信息方面坐轮船或火车出行的人越来越多。坐轮船或火车出行的人越来越多。开始使用电报、电话。开始使用电报、电话。驿站和民间信局驿站和民间信局驿站和民间信局驿站和民间信局邮政方式邮政方式邮政方式邮政方式转变转变清末开始采用，清末开始采用，清末开始采用，清末开始采用，民国时期，逐渐民国时期，逐渐民国时期，逐渐民国时期，逐渐发展起来。发展起来。发展起来。发展起来。“德律风”电话问题：还有哪些日常用品称呼的来历类似电话。问题：还有哪些日常用品称呼的来历类似电话。1、三明治（、三明治（sandwich）、白兰地（）、白兰地（bran

3、dy）、维他命）、维他命（vitamin）、沙发（）、沙发（sofa）、麦克风（）、麦克风（microphone）、霓虹灯）、霓虹灯（neon light）、卡通片（）、卡通片（cartoon）等。等。想一想，我国古代有那么多世界领先的发明，为想一想，我国古代有那么多世界领先的发明，为什么近代的许多发明都是从西方传进来的？什么近代的许多发明都是从西方传进来的？从当时的社会制度、教育制度、经济发展从当时的社会制度、教育制度、经济发展、对外政策对外政策等方面找原因。等方面找原因。二、二、头脑中的变化头脑中的变化1.出现新的文化生活方式出现新的文化生活方式读报纸、看电影。读报纸、看电影。京剧京剧定军

4、山定军山剧照剧照称呼的变化：称呼的变化：“老爷老爷”、“大人大人”改称为改称为 “先生先生”、“女士女士”婚姻的变化：婚姻的变化：古代的古代的“包办婚姻包办婚姻”逐渐改为逐渐改为 婚姻自由婚姻自由 2.2.民主观念的影响民主观念的影响自由、平等的民主观念被接受。自由、平等的民主观念被接受。末代皇帝溥仪的妃子文绣与溥仪离婚的有关报道末代皇帝溥仪的妃子文绣与溥仪离婚的有关报道3.争取婚姻自由争取婚姻自由4.妇女地位提高妇女地位提高 越来越多的丈夫觉得应该尊敬妻子，夫妻双越来越多的丈夫觉得应该尊敬妻子，夫妻双方应该平等相待。方应该平等相待。妇女开始觉醒，奋力挣脱几千年来陈规陋习妇女开始觉醒，奋力挣脱

5、几千年来陈规陋习套在身上的枷锁，争取个人应有的权利。套在身上的枷锁，争取个人应有的权利。许多妇女走出家庭，进入社会，在教育、新许多妇女走出家庭，进入社会，在教育、新闻、工商、政治等领域发挥重要作用。闻、工商、政治等领域发挥重要作用。举例出现变化的时间（地点）生活中的变化新型交通工具的变化新型通信方式的出现头脑中的变化(1)_战争以后，现代意义的_传入中国，阅读的人越来越多。(2)人们思想观念的变化_革命后，_思想逐渐被人们接受_观念深入人心，对地位高的人称呼有很大变化争取_地位的提高，她们开始走出家庭进入社会新的生活方式_、_等受人们喜欢(3)_体制的变化邮政邮政19世纪世纪70年代以后年代以

6、后火车火车自行车自行车轮船轮船台湾台湾电话、电报电话、电报上上 海海鸦片鸦片报纸报纸辛亥辛亥民主民主平等平等婚姻自由婚姻自由妇女妇女看电影看电影 拍照片拍照片国家教育国家教育-从近代中国社会生活的变化感受人类文明发展的趋势、感受科学技术给社会生活带来的影响清末，科举考试被废除。清末，科举考试被废除。19121912年中国初中课程表年中国初中课程表修修身身国国文文外外国国语语历历史史地地理理数数学学博博物物理理化化法法制制经经济济图图画画乐乐歌歌体体操操手手工工家家事事（女女）园园艺艺（女女）缝缝纫纫（女女）当时的学生的学习内容与过去有什当时的学生的学习内容与过去有什么不同么不同?尝试说明原因。

7、尝试说明原因。与过去相比，民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容；与过去相比，民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容；与过去相比，民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容；与过去相比，民国时期的课程增加了科学和技术方面的内容；与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。与现在相比，那时的课程设置还是比较少，并且比较单一的。科举制培养出来的是封建统治下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要科举制培养出来的是封建统治下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要科举制培养出来的是封建统治

8、下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要科举制培养出来的是封建统治下的盲从者和拥护者，而近代教育制度所要培养的是具有专业知识的人才。培养的是具有专业知识的人才。培养的是具有专业知识的人才。培养的是具有专业知识的人才。由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。由于受西方工业革命发展的影响，当时还出现了不少手工技术方面的课程。社会习俗的改变 民国以后：民国以后：男子男子 妇女妇女剪掉辫子。剪掉辫子。缠足越来越少。缠足越来越少。服饰：服饰：服装代之以体现民主、平等思想的中山装。服装代之以体现民主、平等思想的中山装。