《江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件2 (新版)新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件2 (新版)新人教版.ppt(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课课 题题 2二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究学习目标:学习目标:1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理,、了解实验室制取二氧化碳的反应原理,探究实验室中制取二氧化碳的装置。探究实验室中制取二氧化碳的装置。2、了解实验室中制取气体的思路和方法。、了解实验室中制取气体的思路和方法。学习重点:学习重点:探究实验室制二氧化碳的装探究实验室制二氧化碳的装置,并制取二氧化碳。置,并制取二氧化碳。学习难点学习难点:探究实验室制二氧化碳的装置,探究实验室制二氧化碳的装置,并制取二氧化碳。并制取二氧化碳。自学指导自学指导 先学先学1、回忆二氧化碳的相关信息,填写下列空白。、回忆二氧化碳的相关信息,填写下列空
2、白。(1)把燃烧的木条放入二氧化碳中,木条熄灭,说明)把燃烧的木条放入二氧化碳中,木条熄灭,说明 。(2)打开汽水瓶盖可观察到)打开汽水瓶盖可观察到 ,这个事实说明二氧,这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为:化碳在水里的溶解性为:,且二氧化碳能与水反应。,且二氧化碳能与水反应。(3)向石灰水中吹气,现象)向石灰水中吹气,现象 ,说明二氧化碳能与,说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙石灰水中的氢氧化钙Ca(OH)2反应,以此来鉴定二氧化反应,以此来鉴定二氧化碳气体。碳气体。(4)在标准状况下,二氧化碳的密度为)在标准状况下,二氧化碳的密度为1.977 g/L,空,空气密度为气密度为1.293 g/
3、L。说明二氧化碳的密度比空气的密度。说明二氧化碳的密度比空气的密度 。(5)由()由(2)和()和(4)可知,用)可知,用 法收集二氧化碳法收集二氧化碳气体;由(气体;由(1)可知验满方法为)可知验满方法为 。2、实验室中制取氧气的两套装置,请思、实验室中制取氧气的两套装置,请思考几个问题:考几个问题:(1)实验室制取气体的装置由哪几部分)实验室制取气体的装置由哪几部分组成?组成?(2)确定气体发生装置时应考虑那些因确定气体发生装置时应考虑那些因素?素?(3)收集气体一般有哪些方法?)收集气体一般有哪些方法?(4)确定收集装置时应考虑那些因素?)确定收集装置时应考虑那些因素?请说出实验室制取氧
4、气的化学方程式请说出实验室制取氧气的化学方程式2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2 2KClO3 2KCl+3O2 MnO22H2O2 2H2O+O2 MnO2回忆能够生成二氧化碳的化学反应1 12 23 34 4生成二氧化碳的反应生成二氧化碳的反应能否用于实验室里制能否用于实验室里制取二氧化碳及理由取二氧化碳及理由C+OC+O2 2 COCO2 2不能;制得气体可能不纯不能;制得气体可能不纯点燃点燃石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水不能;不能;制得气体制得气体可能不纯可能不纯2CuO+C 2CuO+C 2Cu+CO2Cu+CO2 2不能;条件较难满足不能;条件较难满足 2Fe
5、2Fe2 2O O3 3+3C 4Fe+3CO+3C 4Fe+3CO2 2不能;条件较难满足不能;条件较难满足实验药品实验药品实验现象实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末稀盐酸和碳酸钠粉末2.稀盐酸和块状石灰石稀盐酸和块状石灰石3.稀硫酸和块状石灰石稀硫酸和块状石灰石产生气泡,速率很快产生气泡,速率很快产生气泡,速率适中产生气泡,速率适中产生气泡,速率很快,慢慢停止产生气泡,速率很快,慢慢停止介绍:制二氧化碳气体的药品及反应原理介绍:制二氧化碳气体的药品及反应原理1 1、药品:、药品:石灰石或大理石石灰石或大理石 主要成份为主要成份为CaCO3 和稀盐酸和稀盐酸2 2、反应原理:、反应原理:CaCO
6、3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2 总的化学方程式是:总的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2活动与探究:活动与探究:实验室里制取二氧化碳的研究与实践实验室里制取二氧化碳的研究与实践1、实验室里制取气体的装置的确定实验室里制取气体的装置的确定实实验验室室制制取取气气体体的的装装置置气体发气体发生装置生装置反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件 (是否需要(是否需要加热、点燃、加催化剂加热、点燃、加催化剂等)等)固体和固体反应固体和固体反应固体和液体反应固体和液体反应液体和液体反应液体和液体反应排空气法排空气法排水法(不易溶于水、不与水发生
7、反应)排水法(不易溶于水、不与水发生反应)密度密度大大于空气于空气向向上上排气法排气法密度密度小小于空气于空气向向下下排气法排气法气体收气体收集装置集装置2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件 气体密度气体密度 是否与水反应是否与水反应CO2O2固体固体CaCO3和液体和液体HClCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2 2KClO3 2KCl+3O2 MnO22H2O2 2H2O+O2 MnO2不加热不加热固体固体MnO2和液体和液体H2O2不加热不加热固固 体体
8、 KMnO4、KClO3、MnO2加加 热热固液不加热装置固液不加热装置固体加热装置固体加热装置比比空空气气大大与水反应与水反应不溶于水、不溶于水、与水不反应与水不反应向上排向上排空气法空气法排水集气法排水集气法大家来设计大家来设计利用下列仪器设计实验利用下列仪器设计实验室制取室制取二氧化碳的装置?二氧化碳的装置?CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2提示:提示:可操作性可操作性是前提条是前提条件件 装置简单、装置简单、易控制易控制、使用、使用安全安全,原,原料料 是否廉价易得,产是否廉价易得,产生的气体生的气体是否有利于收是否有利于收集,整个过程是否绿色集,整个过程是否绿色环保环保
9、等。等。3、讨论:怎样检验生成的气体是二氧化碳?讨论:怎样检验生成的气体是二氧化碳?将气体通入澄清石灰水,将气体通入澄清石灰水,讨论:怎样证明集气瓶收集满二氧化碳?讨论:怎样证明集气瓶收集满二氧化碳?讨论:收集满二氧化碳的集气瓶如何放置?讨论:收集满二氧化碳的集气瓶如何放置?用燃着的小木条伸到集气用燃着的小木条伸到集气瓶口瓶口,将集气瓶盖上玻璃片,正放。将集气瓶盖上玻璃片,正放。澄清石灰水变浑浊若石灰水变浑浊,若石灰水变浑浊,则为二氧化碳。则为二氧化碳。若小木条熄灭,若小木条熄灭,则证明收集满。则证明收集满。co2co2co2co2co24、选择一套最佳装置来制取二氧化碳选择一套最佳装置来制取
10、二氧化碳实验室制取二氧化碳的操作步骤实验室制取二氧化碳的操作步骤组装仪器组装仪器 检查气密性检查气密性 检查装置气密性的常用方法:检查装置气密性的常用方法:升温法、升温法、注水法注水法收集气体收集气体 验满验满 加药品加药品 加药品的方法:加药品的方法:先加固体,后加液体先加固体,后加液体1 1)反应原理反应原理2 2)装置图装置图3 3)收集方法收集方法4 4)验满方法验满方法二二氧氧化化碳碳实实验验室室制制法法向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水,若石将气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则为二氧化碳灰水变浑浊,则为二氧化碳。Ca Cl CaCl2 CO2CO3 2HH2O 5 5
11、)检验方法检验方法将燃着木条放在集气瓶口,将燃着木条放在集气瓶口,木条熄灭则满。木条熄灭则满。实验室里制取气体要注意实验室里制取气体要注意(制取气体的思路):(制取气体的思路):1、选择、选择适当适当的反应,包括反应物和反应条件;的反应,包括反应物和反应条件;2、选择合适的实验装置;、选择合适的实验装置;3、需验证所制得的气体。、需验证所制得的气体。1、制得的气体要较纯;、制得的气体要较纯;2、反应速率要适中;、反应速率要适中;3、反应条件要容易满足;、反应条件要容易满足;4、原料是否易得、价廉。、原料是否易得、价廉。2、检验集气瓶中是否收集满、检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是(
12、正确的操作方法是()A、倒入澄清的石灰水、倒入澄清的石灰水 B、用燃着的木条接近瓶口、用燃着的木条接近瓶口C、把燃着的木条伸入瓶里、把燃着的木条伸入瓶里 D、用带火星的木条接近瓶口、用带火星的木条接近瓶口B1、实验室只用向上排空气法收集、实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因(的原因()A、常温下化学性质不活泼、常温下化学性质不活泼 B、CO2能溶于水能溶于水C、CO2密度比空气的大密度比空气的大D、CO2能溶于水且密度比空气的大能溶于水且密度比空气的大D 4、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶于水。实验室常用碱石
13、灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生装置应选择取氨气。根据所学的知识判断,实验室制取氨气时发生装置应选择()装置,收集装置应选择()装置,收集装置应选择()装置。)装置。ABDECDCAC3、实验室制取、实验室制取CO2有以下步骤:有以下步骤:检查装置的气密性;检查装置的气密性;按要求按要求组配好仪器组配好仪器;向长颈漏斗中加入稀盐酸;向长颈漏斗中加入稀盐酸;收集气体收集气体;向锥形向锥形瓶中加入小块的大理石瓶中加入小块的大理石;验满。验满。正确的操作顺序为()正确的操作顺序为()A.B.C.D.B