音乐之声课件精.ppt

《音乐之声课件精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐之声课件精.ppt（46页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、音乐之声课件第1页，本讲稿共46页音乐故事片有哪些特点？v以音乐为刻画人物性格的重以音乐为刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展的重要表现形式和剧情发展的重要表现手段，并将音乐与主要表现手段，并将音乐与主人公的生活和命运紧紧相连人公的生活和命运紧紧相连。第2页，本讲稿共46页背景概要背景概要音乐之声讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：音乐之声孤独的牧羊女雪绒花多来咪晚安，再见 等。第3

2、页，本讲稿共46页给生词注音鳞次栉比（）伫立（）山麓（）众说纷纭（）嬷嬷（）按捺（）峥嵘（）涟漪（）忏悔（）虔诚（）远眺（）v解释词语 v流连忘返：v通宵达旦：v遐思：v肃穆：v款步：v虔诚：zhzhlynm monzhng rnglin ychnqintio留恋不止，舍不得离去。从天黑到天亮。悠远的思索或想象。严肃安静。缓慢地步行。恭敬而有诚意。第4页，本讲稿共46页按捺：窥视：老成持重：不动声色：固执己见：忍俊不禁：众说纷纭：抑制。暗中察看。阅历多，办理稳重。不说话，不流露感情。形容态度镇静。坚持自己的见解，不肯改变。忍不住笑。各种说法又多又杂，很不一致。第5页，本讲稿共46页课文主要写了

3、哪些内容？v第一写玛丽亚在萨尔茨堡的野外第一写玛丽亚在萨尔茨堡的野外的纵情歌唱，快乐游玩；的纵情歌唱，快乐游玩；v第二写众嬷嬷在修道院内对玛丽第二写众嬷嬷在修道院内对玛丽亚的议论。亚的议论。第6页，本讲稿共46页阅读第一个场景的内容，回答下列问题阅读第一个场景的内容，回答下列问题1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？这样写起什么作用？这样写起什么作用？答：全方位由远而近，由高而低地描写。这答：全方位由远而近，由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌唱一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌唱相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。相映衬，情

4、景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。2.“流连忘返流连忘返”是什么意思？表明了什么？是什么意思？表明了什么？答：留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然答：留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然的无比热爱。的无比热爱。第7页，本讲稿共46页3.玛利亚放声歌唱音乐之声表现了什么？玛利亚放声歌唱音乐之声表现了什么？答：表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她答：表现了她对音乐的热爱和天赋，展示了她丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼丰富的情感、美好的心灵，揭示了她自由活泼的天性。的天性。4.这个场景的最后一句这个场景的最后一句“忽然忽然跑下山来跑下山来”运用了运用了怎样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？怎

5、样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？答：动作描写。活泼自由。答：动作描写。活泼自由。第8页，本讲稿共46页第9页，本讲稿共46页阅读第二个场景的内容，回答下列问题阅读第二个场景的内容，回答下列问题1.用用“不动声色不动声色”来形容院长，突出她性格中的来形容院长，突出她性格中的什么特点？什么特点？答：老成持重，城府很深答：老成持重，城府很深2.你是如何理解你是如何理解“反正我看黑羊身上的毛也一样反正我看黑羊身上的毛也一样暖和暖和”这句话的言外之意的？这句话的言外之意的？答：言外之意是说玛利亚做修女也未尝不可，答：言外之意是说玛利亚做修女也未尝不可，一样合适。一样合适。3.众人对玛利亚的评说虽褒

6、贬不一，但我们依然众人对玛利亚的评说虽褒贬不一，但我们依然能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛利亚的个性特点。概括一下玛利亚的个性特点。答：天真活泼，热爱自由，不守常规，无拘答：天真活泼，热爱自由，不守常规，无拘无束，大胆而富有活力，可爱而又让人头疼。无束，大胆而富有活力，可爱而又让人头疼。第10页，本讲稿共46页4.通过众人之口来表现玛利亚这个人物的形象，通过众人之口来表现玛利亚这个人物的形象，这种方法叫什么？这样写的好处是是？这种方法叫什么？这样写的好处是是？答：侧面描写。能更全面、更完整地塑造人物答：侧面描写。能更全面、更完整地塑造人

7、物形象，使玛利亚这个形象真实地、丰满地展现形象，使玛利亚这个形象真实地、丰满地展现在人们面前。在人们面前。5.从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她从选文中选择一个人，用简洁的语言概括她的性格特点的性格特点贝尔塔。性格固执，对玛利亚一直报有偏见，贝尔塔。性格固执，对玛利亚一直报有偏见，只看见玛利亚的不足，看不见她的优点。只看见玛利亚的不足，看不见她的优点。第11页，本讲稿共46页读完全文后，你认为课文是怎样体现音读完全文后，你认为课文是怎样体现音乐故事片的特色的？乐故事片的特色的？答：课文中玛利亚的内心独白式的纵情歌答：课文中玛利亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式唱，具

8、有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带有比喻、夸张的歌唱，则具有喜剧的、带有比喻、夸张的歌唱，则具有喜剧风格，这二者都体现了音乐之声的音风格，这二者都体现了音乐之声的音乐故事片的特色。乐故事片的特色。第12页，本讲稿共46页读音乐之声的歌词，回答下面的问题：试找出这段话用到的所有的修辞手法。排比比喻夸张音乐之声这首歌暗含了玛利亚怎样的思想感情？抒发了她对故乡、大自然、音乐的无比热爱之情。第13页，本讲稿共46页阅读对话和唱词至“众修女唱：叫人拿玛利亚怎么办？”，回答下列问题。读完以后，你认为玛利亚具有怎样的形象？天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；自己快乐，也让别人快乐；

9、十分可爱，又让人头痛。总之就是：招人喜欢招人喜欢，却又不却又不适合做修女适合做修女。回答课后练习第二题：修道院院长把玛利亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？恰当。院长唱词的意思是说拿玛利亚毫无办法，这正如人们无法抓住“天上的云彩”和“皎洁的月光”。修道院院长把玛利亚比做这两件事物，生动而形象地表现了玛利亚自由活泼的性格和众嬷嬷对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。第14页，本讲稿共46页玛丽亚就像皎洁的月光、天上的云彩，任你有再大的本领，你也无法把她捕捉到，她是不可捉摸的。玛丽亚像田野里的小花，没有精心修饰，还带着田野里的泥土气息，但她真实而美好。玛丽亚像一条小溪，她

10、欢快地在生活中流淌，带给世界快乐和活力。院长把玛丽亚比作院长把玛丽亚比作“皎洁的月光皎洁的月光”、“天上天上的云彩的云彩”，请接着院长的话说下去，用另一，请接着院长的话说下去，用另一个比喻来形容她。个比喻来形容她。第15页，本讲稿共46页富有个性的行动描写，突出了玛利亚不守常规，无拘无束的特点。用反问句式，再次强调了众人对玛利亚毫无办法。第16页，本讲稿共46页v正面描写和侧面描写相结合，成功地塑造了人物形象。玛利亚在萨尔茨堡郊外纵情歌唱，快乐游玩正面描写。修道院内，众人对玛利亚七嘴八舌地议论侧面描写。玛利亚风风火火地闯进修道院正面描写v很好地体现了音乐故事片的特色第17页，本讲稿共46页结构

11、 音乐之声（节选）音乐之声（节选）勒曼勒曼野外纵情歌唱野外纵情歌唱(正面描写正面描写)热爱热爱 歌唱歌唱 玛利亚玛利亚 心灵美好心灵美好 活泼自由活泼自由修道院内的议论修道院内的议论(侧面描写侧面描写)纯真快乐纯真快乐 第18页，本讲稿共46页音乐之声的成功之处：形象美-率真活泼、自由奔放、充满活力的玛丽亚如一股清泉流入我们的心田，洗尽生活给我们染上的污垢。音乐美-玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱具有抒情风格，众嬷嬷的对白式的歌唱富有喜剧风格，这些歌声让我们体会到音乐故事片的特色，享受到音乐的魅力。画面美-清新自然、充满生机的萨尔茨堡的野外，庄严肃穆的修道院，让我们领略到异国风情，带我们走入如画的

12、美境。第19页，本讲稿共46页达标练习v音乐之声是历史上一部经典的（）。在本文中，塑造的主人公是（）。v课文栩栩如生地刻画了少女玛利亚（）、（）、（）、（）地性格。v从玛利亚的歌声中，你听出了人物怎样的内心世界？音乐故事片玛利亚热爱歌唱心灵美好活泼自由纯真快乐热爱自然、热爱歌唱、活泼自由。第20页，本讲稿共46页剧照欣赏第21页，本讲稿共46页第22页，本讲稿共46页第23页，本讲稿共46页第24页，本讲稿共46页第25页，本讲稿共46页第26页，本讲稿共46页第27页，本讲稿共46页第28页，本讲稿共46页第29页，本讲稿共46页第30页，本讲稿共46页第31页，本讲稿共46页第32页，本讲

13、稿共46页第33页，本讲稿共46页第34页，本讲稿共46页第35页，本讲稿共46页第36页，本讲稿共46页玛丽亚就像皎洁的月光、天上的云彩，任你有再大的本领，你也无法把她捕捉到，她是不可捉摸的。玛丽亚像田野里的小花，没有精心修饰，还带着田野里的泥土气息，但她真实而美好。玛丽亚像一条小溪，她欢快地在生活中流淌，带给世界快乐和活力。第37页，本讲稿共46页第38页，本讲稿共46页文章开头的环境描写有何用意？v开头的环境描写，作为主人公出开头的环境描写，作为主人公出现和活动的背景，与玛丽亚的纵现和活动的背景，与玛丽亚的纵情歌唱相映衬，情景交融，有力情歌唱相映衬，情景交融，有力地烘托出人物的内心世界。

14、地烘托出人物的内心世界。第39页，本讲稿共46页歌词 音乐之声表现了主人公的什么品格？v不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展现了她丰富的情感、美好的心而且展现了她丰富的情感、美好的心灵，内在的揭示了她活泼自由的天性。灵，内在的揭示了她活泼自由的天性。第40页，本讲稿共46页音乐之声这部影片获得了巨大成功，得益于她音乐的艺术感染力，课文在这方面是如何体现的？v玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带有夸张式的歌唱，则富有喜剧风格。二者都体现了音乐故事片的特色。第41页，本讲稿共46页课文对主人公是如何刻画的？表现了她什么样的性格特点？

15、v课文运用人物的语言描写和动作、课文运用人物的语言描写和动作、表情描写，以及环境描写，并将正表情描写，以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如面描写与侧面描写相结合，栩栩如生的刻画了少女玛利亚热爱歌唱、生的刻画了少女玛利亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。性格。第42页，本讲稿共46页萨尔茨堡野外的玛丽亚：天真活泼、纯真快乐、热爱生活、喜欢歌唱、渴望自由、充满活力的姑娘。第43页，本讲稿共46页艺术特色v一、运用正面描写和侧面描写来刻一、运用正面描写和侧面描写来刻画人物形象。画人物形象。v二、生动的画面感。二、生动的画面感。第44页，本讲稿共46页在修女们的眼中，玛丽亚是怎样一个人呢？请结合剧本的有关台词或唱词来解说一下。修女们眼中的玛丽亚：率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱闯祸，既可爱又让人头痛的姑娘。第45页，本讲稿共46页 请结合玛丽亚自己的各种表现来说说她是怎样的姑娘。第46页，本讲稿共46页