初三上册化学如何正确书写化学方程式课件.ppt

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1、1 1、质量守恒定律的定义、质量守恒定律的定义复习复习2 2、质量守恒定律的实质、质量守恒定律的实质六不变，三改变，二可能变六不变，三改变，二可能变 反应的各物质的质量总和反应的各物质的质量总和等于等于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和化学变化中：原子种类、数目、质量不变。化学变化中：原子种类、数目、质量不变。描述方式描述方式特点特点图示图示语言表述语言表述文字表达式文字表达式化学反应式化学反应式化学方程式化学方程式硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫硫+氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃S+OS+O2 2 SOSO2 2点燃点燃S +OS +O2 2 SO SO2

2、232 32 6432 32 64点燃点燃只知现象，不知还有哪些物只知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质质参加反应，生成哪些物质.知道反应物、知道反应物、生成物生成物比语言表述更简便，比语言表述更简便，且知道反应条件且知道反应条件具备文字表达的优点，且具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。还知道物质的组成和构成。具备化学反应式的优点，具备化学反应式的优点，还知道反应物与生成物各还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。物质间的量的关系。用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。4 4、化学方程式的意义是什么、化学方程式的意义是什么？如何读下列化如何读下列化学方程式学方程式?

3、3 3、什么是化学方程式、什么是化学方程式?S+O2 SO2点燃 323264质的意义质的意义：表示表示和和在在条件下生成条件下生成。量的意义量的意义：每每份质量的碳与份质量的碳与份质量份质量的氧气反应生成的氧气反应生成份质量的二氧化硫。份质量的二氧化硫。微观意义：微观意义：课题2 如何正确书写化学方程式学习内容学习内容l一、掌握书写化学方程式必须遵守的原则一、掌握书写化学方程式必须遵守的原则l二、掌握书写化学方程式的步骤以及标明气二、掌握书写化学方程式的步骤以及标明气体符号和沉淀符号的规律体符号和沉淀符号的规律l三、学会运用各种方法配平化学方程式，运三、学会运用各种方法配平化学方程式，运用所

4、学知识对化学方程式的正误作出判断用所学知识对化学方程式的正误作出判断写出磷在氧气中燃烧的化学方程式写出磷在氧气中燃烧的化学方程式（1）P +O2 PO2（2）P2 +O5 P2O5（3）P +O2 P2O5凭空臆造成生成物凭空臆造成生成物PO2，与事实不符，与事实不符任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律定律违背违背客观事实客观事实未遵守质量守恒定律未遵守质量守恒定律书写化学方程式要遵守书写化学方程式要遵守两个原则两个原则:一、以客观事实为基础，一、以客观事实为基础，反

5、应是真实存在的反应是真实存在的二、遵守质量守恒定律二、遵守质量守恒定律(等号两边各原子的种类等号两边各原子的种类与数目必须相等与数目必须相等)注意：注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。物质的化学式。注意：注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变物质的化学式。物质的化学式。木炭在氧气中燃烧生成木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的二氧化碳的化学方程式化学方程式:例如例如:C+o2co2点燃点燃C原子个数原子个数:O原子个数原子个数:原子总个

6、数原子总个数:该化学方程式等号两边的原子种类和数目都该化学方程式等号两边的原子种类和数目都。121233这个方程式我们称这个方程式我们称配平配平了了相等相等 H2+O2=H2O 点燃点燃H2+O2H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数:2221原子总个数原子总个数:43这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平就需要配平,即在式子两边的化学式即在式子两边的化学式配上配上适当的适当的.前面前面化学计量数化学计量数H2+O2 =H2O 点燃点燃22配配平平阅读课本阅读课本P98化学方程式的配平就是在式子两边的化学方程式的配平就是在式子两边

7、的化学式前面化学式前面配上适当的配上适当的化学计量数化学计量数，使式，使式子两边每一种元素原子的总数相等子两边每一种元素原子的总数相等(切记切记不能改变物质的化学式不能改变物质的化学式）。）。如何配平化学方程式？磷在空气中燃烧生成五氧化二磷磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 化学方程式的书写步骤(1)写写:根据事实根据事实写出写出反应物和生成物的反应物和生成物的化学式化学式,中间用中间用短横线短横线相连相连.(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号两边各等号两边各种原子的数目必须相等种原子的数目必须相等)(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成“”4P +502 2P20

8、54P+502 2P2O5P +O2 P2O5如何配？如何配？（依据客观事实）（依据客观事实）（遵守质量守恒定律）（遵守质量守恒定律）(4)标标:标明反应发生标明反应发生条件条件以及以及生成物状态生成物状态“”或或“”（5)5)查查：检查化学式是否写对，化学方程式是检查化学式是否写对，化学方程式是否配平否配平,条件和物质状态标注是否标条件和物质状态标注是否标了了,标了是否恰当。标了是否恰当。4P +502 2P205点燃点燃要注意什么？要注意什么？最小公倍数法最小公倍数法P +O2 P2O5找出关键元素找出关键元素O。反应前后氧。反应前后氧原子个数的最小公倍数是原子个数的最小公倍数是10P +

9、5O2 2P2O54P +5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是个数的最小公倍数是4，在，在P前面配上计量数前面配上计量数44P +5O2 2P2O5短线变成等号短线变成等号P +O2 P2O5最小公倍数除以化学式中该原子最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学的个数，把得到的数字写到化学式前面。在式前面。在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面配上计量数前面配上计量数2（）最小公倍数法：（）最小公倍数法：“找找”：找出反应式两边各出现一次，并且两边原子找出反应式两边各出现一次，并且两边原子个数相差较多或者最小公

10、倍数较大的元素；个数相差较多或者最小公倍数较大的元素；“定定：计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；“配配”：用填化学式前面化学计量数的方法，对该原用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平子进行配平；“调调”：调整其它元素原子的计量数，使其左右两调整其它元素原子的计量数，使其左右两边的每种元素原子的总数都相等。边的每种元素原子的总数都相等。常用的配平化学方程式的方法：常用的配平化学方程式的方法：KClO3 KCl+O22 22 23 3Cu+AgNO3 Ag+Cu(NO3)22 22 2MnO2练习题：练习题：Fe+O2 Fe3O4（2 2）观察法

11、）观察法Al+H2SO4 Al2(SO4)3+H2原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平考虑配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42练习：配平练习：配平反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平配平Fe2O3 +CO Fe +CO2观察上式，分析得到反应前的观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的变成反应后的CO2，即每个即每个CO可得到可得到1个个O原子，而原子，而FeFe2 2OO3 3中有中有3个个O氧原子，氧原子，因此因此CO前应配前应配3，其他再相应配平。，其他

12、再相应配平。332高温高温Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子团：一般作为整体考虑。遇到原子团：一般作为整体考虑。NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2H2CO322KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2高锰酸根和锰酸根写法是一样的。高锰酸根和锰酸根写法是一样的。看作看作MnO42Fe+H2O（气态）（气态）（气态）（气态）Fe3O4 +H2434 NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2加热加热加热加热2高温高温高温高温练习题练习题（3 3）奇数配偶法）奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶选择化

13、学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手的元素的入手方程式左边方程式左边O的个数为的个数为3，右边，右边O的个数为的个数为2。先将左边。先将左边的的O的个数配为偶数，即的个数配为偶数，即KClO3前面配前面配2，再相应配平。，再相应配平。KClO3 KCl +O2232MnO2练习：配平练习：配平H2S +O2 SO2+H2O（4 4）归一法）归一法令组成较复杂的物质的计量数为令组成较复杂的物质的计量数为1 1，确定其他各物质的，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2 +O2 CO2 +H2O上式中上式中

14、C2H2前配前配1，其他再相应配平。，其他再相应配平。C2H2 +O2 CO2 +H2O121O：22+1=52 25 5化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以量数都乘以2。C2H2 +O2 CO2 +H2O5242点燃点燃练习：配平练习：配平C2H5OH+O2CO2+H2O化学方程式的配平化学方程式的配平注意事项注意事项 配平时，只能在化学式前配上一定的化学配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。不能改变化学式中右下角的数字。化学计量数化学计量数1 1可以省略不写，各化学式前可以省略

15、不写，各化学式前的计量数必须是的计量数必须是最简整数比。最简整数比。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。化学方程式等号两边不能有相同的化学式。练习练习配平下列化学方程式配平下列化学方程式（1）NH3+H2SO4(NH4)2SO4（2）Zn+AgNO3Zn(NO3)2+Ag（3）NH3+O2NO+H2O（4）FeS2+O2Fe2O3+SO2（5）C6H6+O2CO2+H2O（6）Fe+Cl2FeCl3 催化剂催化剂点燃点燃点燃点燃点燃点燃阅读课本阅读课本P98中标注条件和中标注条件和生成物状态的有关知识生成物状态的有关知识如何在化学方程式中体现反应条如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态

16、？件和生成物的状态？练习：写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式。练习：写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式。2H2O2=2H2O+O2 MnOMnO2 2观察下列化学方程式，找找标 的规律1.S+O2=SO24.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2.C+O2=CO23.2KClO3=3O2 +2KCl点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃MnOMnO2 2观察下列化学方程式，找找标 的规律1.4P+O2=2P2O52.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu3.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2点燃点燃点燃点燃 化学方程式中标化学方程式中标 和和 的规律的规律如果如果反应物反应

17、物中中没有没有气体气体,而而生成物生成物中中产产生气体生气体,则在气体物质的化学式右边标则在气体物质的化学式右边标 都标在生成物的后面都标在生成物的后面在在溶液中溶液中的反应，如果的反应，如果反应物反应物中中没有没有固体固体,而生成物中而生成物中产生固体产生固体,则在固体则在固体物质的化学式右边标物质的化学式右边标练习：请你判断下列练习：请你判断下列 、是否正确是否正确2CO+O2=2CO2点燃点燃点燃点燃H2 +CuO=Cu+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊二氧化碳使澄清石灰水变浑浊1.2.3.注意（1 1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需

18、）反应条件只有一个写在等号的上方；若需 2 2个个或多个条件，则分开写在等号上下方。或多个条件，则分开写在等号上下方。点燃、通电、点燃、通电、加热（加热（）、催化剂、高温等。）、催化剂、高温等。（2 2）点燃点燃加热（加热（）点燃点燃燃烧燃烧 高温高温加热（加热（）（3 3）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注右边标注“”“”。（4 4）溶液中的反应）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注质时，在固体物质的化学式右边标注“”“”。左写反应物，右写生成物；左写反应物，右写生成物；

19、写准化学式，记得要配平；写准化学式，记得要配平；短线改等号，条件须注明；短线改等号，条件须注明；气体和沉淀，箭头要分清。气体和沉淀，箭头要分清。如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？写、配、等、标、查写、配、等、标、查练习练习1、以下化学方程式：S+O2 SO2 HgO Hg+O2 4P +5O2 2P2O5 4Fe+3O2 2Fe2O3请根据下列问题填写空格（填序号）：化学式书写错误的有 ；化学式书写正确，但未配平的有 ；未注明反应条件的有 ；“”箭头使用不当的有 ；点燃点燃点燃点燃书写常见错误。书写常见错误。l1.臆造不存在的反应。l2.写错物质的化学式。

20、l3.反应条件出错。l4.未配平。l5.漏标或多标“”或“”符号。四、查标号四、查标号“四查”一、查化学式一、查化学式二、查配平二、查配平三、查条件三、查条件 （1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）CH4 +O2 CO2+H2O （5）H2S +O2 S +H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2练习练习1：课堂练习课堂练习练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通

21、电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃点燃2H2O22H2O+O2MnO23在化学方程式在化学方程式 aC2H6bO2 mCO2nH2O 中，中，各化学式系数之各化学式系数之间间的关系正确的是的关系正确的是（）B A2maB3anC3m2nD2bmnC2H5OH +O2 H2O +CO2 点燃点燃4.点燃酒精灯点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，火焰上罩一个干净的烧

22、杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式烧的化学方程式332能用奇数配偶法配平吗？能用奇数配偶法配平吗？在最复杂的化学式前在最复杂的化学式前配上计量数配上计量数1，然后配相关的原子，然后配相关的原子，此题是此题是先配先配C、再配再配H、最后配最后配O。如果最后配如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。计量数都乘以该分数分母上的数值。根据信息写出化学方程式

23、根据信息写出化学方程式练习练习5:碱式碳酸铜碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生经加热生成氧化铜、水和二氧化碳成氧化铜、水和二氧化碳练习练习6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气请写出反应的化学方程式请写出反应的化学方程式练习练习7、自来水消毒过程通常会发生化学反自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：应，其反应的微观过程可用图表示如下：表示氯原子表示氯原子表示氧原子表示氧原子表示氢原子表示氢原子+练练习习8 8、氨氨气气（NHNH3 3）是是一一种种重重要要的的化化工工原原料料，用用它它可可以以制制得得氮氮肥肥、染染料料、制制冷冷剂剂等

24、等等等。若若表表示示氮氮原原子子 ，表表示示氢氢原原子子，请请写写出出在在高高温温高高压压、催催化化剂剂的的条件下合成氨气发生的化学方程式。条件下合成氨气发生的化学方程式。练习练习9 9：1.汽车尾气中含有汽车尾气中含有COCO和和NONO等有毒等有毒气体，其净化过程如下：气体，其净化过程如下：用一种纳米材料作催化剂，使用一种纳米材料作催化剂，使COCO和和NONO发生化学反应，生成一种单质和一种化合发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。化合物是植物光合作用所需物质。请你根据上述资料书写出该

25、变化的化请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式学方程式 2.氯气对饮用水消毒会产生氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂建议采用高效消毒剂二氧化氯二氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（酸钠（NaClONaClO2 2）反应制得二氧化）反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。氯，同时生成氯化钠。请写出此请写出此反应的化学方程式反应的化学方程式。1.化学方程式的书写原则化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础以客观事实为基础,(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤五字口诀五字口诀:写写-配配-等等-标标-查查3.配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法观察法最小公倍数法最小公倍数法奇数配偶法奇数配偶法归一法归一法小结小结: