2019七年级地理上册 第三章 第三节 降水的变化与分布教案 （新版）新人教版.doc

《2019七年级地理上册 第三章 第三节 降水的变化与分布教案 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级地理上册 第三章 第三节 降水的变化与分布教案 （新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1降水的变化与分布降水的变化与分布课 题第三章 第三节 降水的变化与分布执教者授课日期课 型新 授 课教 具课 件教 学 目 标1知识与技能目标：初步学会阅读世 界年平均降水量要布图，说出世界 降水分布的差异； 2.过程与方法目标：使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的 变化规律； 3.情感态度与价值观 目标：能够举例并认识到降水对人类生产生活的影 响；教学重点降水的形式 影响降水的主要因素教学难点降水柱状图的描画；降水分布的特点教学流程设计教法 学法设计二次备课设计一教师导学一教师导学 迷语导入：千条线，万条线， 落到水 里看不见。 （打一自然现象）白色花， 无人栽，一夜北风遍地开。

2、无根无枝 又无叶，此花原从天上来。 （打一自然 现象） 雨和雪都是降水的形式，本节课我们 就探究降水 二二 学生自学学生自学（一）降水的形式和影响1 降水的形式2 降水的影响（二） 、降水的测量和级别1 降水的测量工具2 降水的级别联系生活思考 除了这两种外，你还知道哪些降水的形式学生联系生活感受，各抒己见。课件展示：旱灾和涝灾。创设情境，激发兴趣课件展示 ，认识形式今年 夏天，曾经连续二十多天下雨，而秋季时，又曾有近一个月的时间没有下雨 ，想一想，这两种情况对生活有什么影响？教学流程设计教法 学法设计二次备课设计2（三） 、降水变化的表示与判读1 降水柱状图的判读1该地哪几个月份降水量较多？ 2该地哪几个月份降水量较少？ 3该地的年降水量大约是多少毫米？4该地降水的季节变化有什么特点？（四） 降水的分布特 点三交流展示三交流展示 1 主要形式：降雨 2 雨量器 四四 目标目标 检测检测 总结总结 沿海地区不一定降水量多，如南、北回归线附近的 大陆西岸边，这里水蒸汽没有变冷的条件。1课件展示降水的形成。运用降水的原理解释一下：两极地区和内陆地区为什么少雨？小组交流、 讨论。“雨极”乞拉朋齐 “干极”阿塔卡马沙漠回 顾 与 反 思