2019七年级历史下册 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流同步测试.doc

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1、1第第 4 4 课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流1.下列有关遣唐使的表述中,不正确的是( A ) A.来华目的是为了学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节 C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响 2.唐代鉴真 6 次东渡弘扬佛法,终于成功。他东渡的国家是( D ) A.天竺B.波斯C.新罗D.日本 3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( D ) A.基督教B.伊斯兰教 C.道教D.佛教 4.“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等史实,反映出唐朝的时代特征是( A ) A.对外开放B.经济繁荣 C.

2、政治清明D.交通发达 5.识读如图,回答问题:(1)图中人物是谁?他曾几次东渡日本?结果如何? (2)他为中日文化交流作出了哪些贡献? 答案:(1)鉴真。他曾先后 6 次东渡日本。前 5 次失败,第 6 次东渡 成功。 (2)在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 6.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是( B ) A.唐朝国家统一,社会安定 B.唐朝经济文化领先世界 C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达 7.下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是( A ) A.玄奘东渡日本传播唐朝文化 B.两国之间有贸易往来 C.唐朝时期有十多批遣唐使来

3、华 D.日本按唐朝模式进行政治改革 8.下列古迹中,能体现鉴真向日本传播佛教文化作出重大贡献的是 ( D ) A.那烂陀寺 B.白马寺 C.敦煌莫高窟D.唐招提寺 9.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一 条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。” 这位“伟大僧人”是( C ) A.阿倍仲麻吕B.鉴真 C.玄奘 D.李白210.(2016 黑龙江哈师大附中期末)某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外活动,下列 哪一幕不应该出现在此剧中( C ) A.日本遣唐使向皇帝呈交礼品 B.鉴真在唐招提寺讲经 C.唐太宗接见

4、松赞干布求婚使者 D.玄奘回国后与皇帝讲述路上的见闻 11.鉴真和玄奘有很多的相同点,下列选项中正确的一项是( A ) 都是唐朝的僧人 都在唐朝的中外交往中有重大贡献 都为完成自己的使命历尽艰 辛,具有百折不挠的精神 都去过日本A. B. C. D. 12.(教材素材改编题)观察下列图片:请回答: (1)图一中的人物是谁?他的身份是什么?他主要的贡献是什么? (2)图二中的人物是谁?请写出他的主要事迹和记载其西行过程的 著作。 (3)日本在唐朝时曾和中国往来密切,日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。 (4)图一、二反映的对外交往,在作用方面有什么相同的地方? (5)图一、二中两人的对外活动

5、,反映了唐朝对外文化交流的什么 特点? 答案:(1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘 画等。 (2)玄奘。主要事迹:西行天竺学习佛法。著作:大唐西域记。 (3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。(举两例即可) (4)加强了与外国的文化交流。 (5)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化(或兼收并蓄)。答案解析答案解析 1.A 日本遣唐使来华是为了学习中国唐朝的先进文化,故选 A。 2.D 鉴真曾先后 6 次东渡日本,但前 5 次都失败了,第 6 次东渡成功,为中日文化交流作出 了卓越贡献。 3.D 紧扣题干中的“中印”分析,我国古代称印度为天竺,是玄奘西行的终

6、点。佛教诞生于 古印度,因此玄奘到天竺学习的宗教文化主要涉及佛教。 4.A 题干中所列举的史实都与唐朝的对外交往有关,据此可确定 A 项正确。 5.解析:解答本题要知道图中人物及其事迹。 答案:(1)鉴真。他曾先后 6 次东渡日本。前 5 次失败,第 6 次东渡 成功。 (2)在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。36.B 本题考查学生对历史知识的分析能力。唐朝时期对外交往活跃,其根本原因在于唐朝 国家统一,经济繁荣,文化昌盛,对各国具有强大的吸引力。故选 B。 7.A 唐朝时期东渡日本积极传播唐朝文化的是高僧鉴真,而玄奘西行天竺学习佛教文化。 故选 A。 8.D 鉴真东

7、渡日本,在日本传授佛经,他主持修建了日本著名的唐招提寺。 9.C 注意关键信息“西行取经”“唐朝”,由此可知这个人物是唐朝的僧人,虽然鉴真和玄 奘都是唐朝僧人,但鉴真是东渡日本,故选 C。 10.C 本题考查学生理解分析能力,题干要求体现唐朝对外活动,“唐太宗接见松赞干布求 婚使者”属于民族关系,不属于对外交往。 11.A 本题考查学生对历史知识的对比分析能力和归纳总结能力。鉴真和玄奘都是唐朝历 史上著名的僧人,鉴真东渡日本、玄奘西行天竺,他们为完成使命不辞辛劳,历尽磨难终于到 达目的地,为中外友好交往作出了巨大贡献,这需要一种信念和顽强的毅力。故选 A。 12.解析:本题考查学生识图能力及对基础知识的掌握。根据所学可以判断图一是鉴真,图二 是玄奘,两人的主要事迹分别是鉴真东渡日本,玄奘西行天竺。两人都为唐朝的对外友好交 往作出贡献,其中一个传播中国文化,一个学习外来文化,体现了中国文化的兼收并蓄。根据 所学回答问题即可。 答案:(1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘 画等。 (2)玄奘。主要事迹:西行天竺学习佛法。著作:大唐西域记。 (3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。(举两例即可) (4)加强了与外国的文化交流。 (5)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化(或兼收并蓄)。