2019七年级历史上册 第二单元早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣导学案 新人教版.doc

《2019七年级历史上册 第二单元早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣导学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级历史上册 第二单元早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣导学案 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣班级班级 姓名姓名 【自主学习自主学习】一、老子一、老子1.1.简介：简介：老子是春秋后期 人， 学派的创始人。2.2.主张：主张：老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以 的。老子在政治上主张“ ” 。 3.3.相关书籍：相关书籍：他的学说集中在 一书，这部书成为道家的经典。二、孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说1.1.简介：简介：孔子是 鲁国人，出身下层贵族。 2.2.思想主张：思想主张：孔子的核心思想是“ ” ，将“ ”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇 的制度，

2、主张以德治国，反对苛政。3.3.教育成就：教育成就：孔子不仅是大思想家，而且还是 。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ ” 。4.4.相关书相关书 籍：籍：孔子的思想后来尤其弟子整理成 一书。5.5.评价：评价：孔子是 学派的创始人，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些 对中国社会的发展也具有深远的影响。三、百家争鸣三、百家争鸣1.1.背景：背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ” 。2.2.代表：代表：（1）墨子是墨家的创始人，他主张“ ” “ ”提倡节俭。（2）儒

3、家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是 。他主张实行“ ” ，要求统治者不要过分盘剥人民。（3）战国时期道家的代表人物是 ，他强调治国要 庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。（4）战国末期的 是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，2树立君主的权威，建立 。【合作探究合作探究】1. 教材 37 页材料研读：你认为孔子提倡“为政以德” “道之以德”有什么积极的意义？2. 教材 39 页材料研读：认为孟子的这段话体现了什么思想？3. 教材 39 页问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？【达标检测达标检测】1他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”属于他思想的是 （ ）A仁政B无为C兼爱D法治2世界上有 300 多所传播中国传统文化的“孔子学院” 通过“孔子学院”主要可以了解哪家学说？ ( )A道家B儒家C墨家D法家 3孔子是我国伟大的思想家，儒家学派的创始人，是世界文化名人。孔子及孺学对后世影响深远，他思想体系的核心是 （ ） A仁B礼和法C有教无类D为政以德C提倡法治 D “无为而治”4. 春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下列主张属于墨家学派的是 ( )A “无为”B “仁” C “兼爱” 、 “非攻”D “法与时移”