2019七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas（第2课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

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1、1UnitUnit 6 6 DoDo youyou likelike bananasbananasSectionSection A A 第第 2 2 课时（课时（3a3c3a3c）类别类别学习重点学习重点重点单词重点单词egg, chicken, so, rice, carrot重点句式重点句式1. I like oranges.2. I dont like bananas. He likes ice-cream.3. He doesnt like vegetables.4. Lets get salad.5. I like fruit, but I dont like vegetables.

2、重点语法重点语法1.可数名词和不可数名词2.含有行为动词的一般现在时结构写一写写一写1.蛋；鸡蛋 egg 2.胡萝卜 carrot 3.大米；米饭 rice4.鸡肉 chicken 5.（引出评论或问题）那么 so课前预习课前预习背一背背一背1.我喜欢橘子。I like oranges.2.我不喜欢香蕉。I dont like bananas.3.他喜欢冰淇淋。He likes ice-cream.4.他不喜欢蔬菜。He doesnt like vegetables.5.让我们拿点沙拉吧。Lets get salad.6.我喜欢水果但是我不喜欢蔬菜。2I like fruit, but I d

3、ont like vegetables.新新课课导导入入1. 教师用对话来检查学生预习生词的情况。T：Whats that? S: Its an apple. T: Do you like it? S: Yes, I do. /No, I dont like it. T: How about pears? S: I dont like them. （反复用食物的单词来练习）2. 教师根据学生的对话情况，对学生所犯的语法及语音错误给予纠正。教学说明：自然地引导学生进入新的语言点：Do you like? I dont likeHow/What about? 新新课课展展示示【完成教材 Gramm

4、ar Focus3c 的教学任务】1.学生大声朗读 Grammar Focus 中的句子。2.小结训练。把所学的表示食物名称的单词分类，能写多少写多少。（1）可数名词的复数：apples, pears, bananas, carrots（2）不可数名词：bread, milk, rice（3）既可数又不可数的名词：food, fruit, ice-cream, salad3.学生独立完成 3a 任务，复习 like 的肯定形式及否定形式；like 的第三人称单数形式及非单三形式。4.快速完成 3b 任务，教师核对答案。5.以小组为单位做一个调查，用Do you like?句型就 3c 表格中的

5、食物向小组成员进行提问，完成表格。然后每小组选一个学生作代表报告调查结果。 （目的是巩固 Do you like？I dont likeHe/ She likesHe/ She doesnt like句式及强化对食物名词的记忆。 ）【语法提要】1.行为动词的一般现在时结构3行为动词在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法及其答语（以 like 为例）如下表：例句：I like ice-cream. 我喜欢冰激凌。She likes English. 她喜欢英语。She doesnt like English. 她不喜欢英语。Does she like English? 她喜欢英语吗？Yes, sh

6、e does. 是的，她喜欢。/No, she doesnt. 不，她不喜欢。What does she like? 她喜欢什么？2.可数名词和不可数名词提示：在英语中，有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但所表达的意义不同。如：fruit 水果，fruits 各种水果；chicken 鸡肉，chickens 小鸡。规则变化口诀单数名词变复数，多数直接加s；s，x，ch，sh 来结尾，直接加上-es；词尾若是 f 或 fe，变成 v 加-es；辅音+y 在词尾，y 改 i 加-es；词尾字母若是 o，常用三个已足够，英雄土豆西红柿（hero，potato，tomato） ，要加 es 请记4

7、好。活学活练活学活练（ C ）1._？Yes, she does.A. Do you like oranges B. I like hamburgersC. Does she like salad（ C ）2. _you like _?Yes. I like them very much.A. Do, ice-cream B. Does，apples C. Do, oranges布置布置作业：作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。本课时的重点是对可数名词和不可数名词的理解。要让学生注意区别名词复数与动词第三人称单数形式。教学反思教学反思教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问：5教师点评和总结：教师点评和总结：