2019七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it（第2课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

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1、1WhatWhat colorcolor isis itit第第 2 2 课时（课时（3a4d3a4d）类别类别学习重点学习重点重点单词重点单词the, now, see, can, say, my重点短语重点短语the key, the ruler重点句式重点句式1. Now you see, I can say my ABCs. 2. Spell it, please. K-E-Y. 写一写写一写1. 现在；目前 now 2. 理解；明白 see 3. 能；会 can 4. 说；讲 say 译一译译一译1. 一把钥匙 a key 2. 那个杯子 the cup课前预习课前预习背一背背一背1

2、. 这用英语怎么说？Whats this in English? 2. 这把钥匙是黄色的。The key is yellow. 新课导新课导入入教师利用实物或多媒体课件引导学生描述物体颜色。eg: The ruler is blue. /The cup is white. /学生根据教师逐一出示的实物来描述物体的颜色，以巩固上一课时所学的表示颜色的单词。提供图片, 让学生用上一课时所学单词练习对话。新课展新课展示示【完成教材 3a4d 的教学任务】1. 教学 3a。教师放录音，学生听录音，根据所听到的颜色给 3a 中的物体上色，以加深学生对颜色的印象。22. 教学 3b。再听录音，完成 3b

3、的句子。然后再放录音，学生跟读。3. 教学 3c。听录音，完成 3c 中的表格，以检查学生对所学物体及其颜色的记忆。4. 教学 3d。根据 3a3c 的信息分小组练习对话。然后请 2-3 组学生表演对话。5. 教师把 26 个字母顺序打乱，然后让学生重新排列顺序。6. 跟读录音学唱字母歌，多唱几遍直到学生能熟练地唱出这首歌为止, 以巩固所学的26个字母。7. 听录音并跟读，完成 4c 中的任务。先读熟，然后引导学生找出表格排列的规律。教师讲解并强调要点。8. 教学 4d。教师放录音让学生听一听，唱一唱。目的是记住 5 个元音字母。【语法提要】1. the 为定冠词，意为“这（个） ；那（个）

4、” 。它用在名词前，一般表示特指说话双方都知道的人、事、物；特指某物/人或复述上文已提到的人或事物等。例句：Where is the key? 那把钥匙在哪儿？（双方都知道）Its my pen. The pen is in the bag. 它是我的钢笔。钢笔在包里。 （特指上句已提到的事物 pen）2. in 作介词，意为“在里” 。用于表示时间、地点、范围、部位等。例句: We play sports in the afternoon. 我们在下午运动。The Greens live in Shanghai now. 格林一家现在住在上海。 活学活练活学活练（ C ）1. There is _ pen on the desk and _ pen is new. A. a；an B. an；the C. a; the（ C ）2. Cambridge is a small city _ the east of England. A. between B. with C. in D. under布置作业：布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思教学反思本课时是复习课，内容略显单一乏味。但对话练习和听字母歌可活跃课堂气氛。听、说、读、写四个角度综合教学，学生参与度高。3教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教师点评和总结：