《2019七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English(第1课时)教案 (新版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English(第1课时)教案 (新版).doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1WhatsWhats thisthis inin English?English?类别类别课程标准要求掌握的内容课程标准要求掌握的内容话题话题ThingsThings aroundaround youyou字母字母Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr单词单词what pron. & adj. 什么 is v. 是this pron. 这;这个 in prep. (表示使用语言、材料等)用;以English n. 英语 adj. 英格兰的;英语的 map n. 地图cup n. 杯子 ruler n. 尺;直尺pen n. 笔;钢笔 orange n. 橙子jacket
2、n. 夹克衫;短上衣 key n. 钥匙it pron. 它 that pron. 那;那个spell v. 用字母拼;拼写 please interj. (用于客气地请求或吩咐)请a/an art. (用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物)短语短语in English 用英语 an orange 一个橙子 a jacket 一件夹克衫交际用语交际用语1. 辨认物品Whats this in English? 这用英语怎么说?Its a map. 它是一张地图。2. 拼写单词Spell it, please. 请拼写它。M-A-P. M-A-P。语法语法不定冠词 a, an 的用
3、法知识知识目标目标掌握不定冠词 a, an 的用法。2能力能力目标目标能听懂辨认物品、拼写单词的对话,并能正确表达此对话;会拼写辨认出来的物品,编写一些简单的日常用品的对话;掌握字母 I 至 R 的发音、顺序及书写规范。情感情感目标目标提高对身边事物的感知能力,激发求知欲望,培养对未来事物的探究兴趣。【课时建议课时建议】 本单元建议本单元建议 2 2 课时课时第 1 课时(1a2e)1 课时第 2 课时(3a4d)1 课时词汇短语:词汇短语:采用实物助记法和联想法。基本句子:基本句子:采用情景交际相互问答和造句法。语法:语法:不定冠词 a, an 的用法归纳法。第第 1 1 课时(课时(1a2
4、e1a2e)类别类别学习重点学习重点重点字母重点字母Ii, Ji, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr重点单词重点单词what, is, this, in, English, that, map, cup, ruler, pen, orange, key, it, a,jacket重点短语重点短语in English, a jacket, an orange重点句式重点句式Whats this in English? Its a jacket. /Its an orange.重点语法重点语法不定冠词 a 和 an 的用法3写一写写一写1. 什么 what 2. 这;这
5、个 this 3. 地图 map 4. 尺;直尺 ruler 5. 钥匙 key 6. 那;那个 that 译一译译一译1. 用英语 in English 2. 一件夹克衫 a jacket 课前预习课前预习背一背背一背这个用英语怎么说?它是一件夹克衫。 Whats this in English? Its a jacket. 新课新课导入导入教师展示实物或利用多媒体课件与学生对话。T: Whats this in English? S: Its a jacket/key/T: Whats that in English? S: Its an orange. (提醒学生注意 a/an 的不同用
6、法)新新课课展展示示【完成教材 1a2e 的教学任务】1. 教师如有条件,使用多媒体课件与学生互动完成 1a。2. 教学 1b。教师播放录音,学生以多种形式反复跟读(齐读、小组读、个别读) 。教师帮助纠正读音。3. 教学 1c。教师使用多媒体课件,依次出示物体和对话图片,让学生练习。Whats this/that in English? Its a pen/Its an orange. 4. 学生分小组练习并表演对 话。5. 教学 2a。教师播放录音,学生跟读。然后来玩字 母识别和记忆游戏。教师出示一个字母,让学生说出其相邻的字母或其大小写,抢先说对者教师给予表扬。通过此法加深学生对 IiRr
7、 的记忆。6. 教师打乱字母顺序,让学生重新排序。7. 学生完成 2b 部分的练习。教师投影答案。48. 学生完成 2c, 2d 部分的练习。教师抽查学生完成的质量,并予以点评。9. 教学 2e。教师让学生读这些缩写词,并猜其含义,然后教师讲解。【语法提要】1. in 意为“(表示使用语言、材料等)用” ;in English 意为“用英语” ,类似的用法还有:in Chinese 用汉语,in Japanese 用日语。例句:Whats this in Chinese? 这个用汉语怎么说? 2. this 是指示代词,意为“这,这个” ,指近处或距离说话人较近的人或事物。可单独使用,其后也可
8、加单数可数名词,其对应词为 that。例句:This is a map. 这是一张地图。拓展: that 是指示代词,意为“那;那个” ,指远处或距离说话人较远的人或事物。可单独使用,也可加单数可数名词,是 this 的对应词。例句:That cup is red. 那杯子是红色的。This is a blue pen. 这是一支蓝色的钢笔。活学活练活学活练( C )1. Gina, whats that _ English?A. by B. for C. in D. on( C )2. _ a ruler. Whats that? A. That B. Thiss C. This is D. That is布置作业:布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。教学反思教学反思本课时先学字母,后学单词和句型,遵循了先易后难的学习原则。在重点句型的教学中,引入了生活中学生所熟悉的物品,使学生易于接受。英文缩略词也是本课学习重点,应予以重视。5教学过程中老师的疑问:教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:教师点评和总结: