第26课《猫》课件.ppt

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1、图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：猫猫猫郑振铎郑振铎du学习目标学习目标1.阅读分析三只猫的个性、命运异同，阅读分析三只猫的个性、命运异同，感受作者对三只猫的思想感情。感受作者对三只猫的思想感情。2.学习客观公正、宽容仁爱、关爱弱小学习客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的处事原则和方法。的处事原则和方法。3.揣摩动物描写和直抒胸臆的抒情文字，揣摩动物描写和直抒胸臆的抒情文字，理解本文写作特点。理解本文写作特点。作者简介郑振铎郑振铎（18981958）福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。动的倡导者之一。1958年年10月率中国文

2、化代表团月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。遇难。主要著作有主要著作有欧行日记欧行日记海燕海燕山中杂山中杂记记等。等。给下列划线的字注音：给下列划线的字注音：忧郁忧郁污污涩涩怅怅然然蜷蜷伏伏惩惩戒戒凝凝望望诅诅骂骂怂恿怂恿叮嘱叮嘱yuyschngqunchngnngzsngyngdngzh整体感知整体感知:1 1、作者一共养了几只猫、作者一共养了几只猫?这几只猫这几只猫的来历、外的来历、外形、性情各有什么特征形、性情各有什么特征？“我我”和家人对这几只猫的态度和家人对这几只猫的态度怎怎样？样？2 2、这几只猫的结局怎样

3、？对它们的、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，亡失或屈死，“我我”的心情有些什么的心情有些什么变化？变化？来历来历外形外形性情性情态度态度结局结局感情变化感情变化第一第一只猫只猫第二二只猫只猫第三第三只猫只猫从隔从隔壁要壁要来来舅舅舅舅送送的的蜷伏蜷伏在家在家门口门口花白花白 黄色黄色不好看不好看很瘦、很瘦、毛烧脱毛烧脱很活泼很活泼更有趣更有趣更活泼更活泼忧郁忧郁懒惰懒惰喜欢喜欢喜欢喜欢不喜欢、不喜欢、若有若若有若无无死亡死亡丢失丢失屈死屈死难过酸辛难过酸辛怅然、愤恨、怅然、愤恨、诅骂诅骂难过、良心难过、良心受伤受伤 找出第一只猫与第二只猫给作找出第一只猫与第二只猫给作者及作者家人带来乐

4、趣的句子。者及作者家人带来乐趣的句子。品读：1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。的，常在廊前太阳光里滚来滚去。2、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼更显活泼花费时间之长，可以看出猫的可爱花费时间之长，可以看出猫的可爱1、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生

5、人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。2、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。3、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。动词传神动词传神轻捷活泼轻捷活泼富有情趣富有情趣可爱活泼可爱活泼本领之大本领之大令人意外令人意外温 情猫活泼可爱人与动物和谐相处（1）三次养猫，我的感情有什么变化？）三次养猫，我的感情有什么变化？（2）

6、作者为何不单写第三只猫，而要在前面）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。写第一、二只猫。难过酸辛难过酸辛怅然愤恨怅然愤恨后悔莫及后悔莫及前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。它的悲剧的直接原因。(对比对比,铺垫铺垫)三只猫分别带给作者怎三只猫分别带给作者怎样的感受？样的感受？三只猫遭遇不幸后作者三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的发展变化？的情感有怎样的发展变化？作者情感变化：作者情感变化：第一只猫第一只猫：快乐快乐 酸辛酸辛 第二只猫第二只猫：愉悦愉悦 怅然怅然

7、第三只猫第三只猫：厌恶厌恶 愤怒愤怒自责自责 第三只猫难看也罢、忧第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（跳读第猫的遭遇是什么？（跳读第17-2917-29段）。段）。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”悬案侦破？悬案侦破？芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案案发现场情况案发现场情况：_犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：、案发前的表现：_2、案发后的表现：、案发后的表现

8、：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫那只丑猫对黄鸟对黄鸟似乎似乎特别注意，常常跳在特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，躺在露台板上晒太阳，嘴里嘴里好像好像还在吃着什么。还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。去打了一下，还以为惩戒得不够。冤冤案案案件定性：案件定性：案件反思案件反思：1、在知道案

9、件的真相后，作者的心在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）情是怎样的？（品读）难过、自责、内疚难过、自责、内疚2、在这个冤案中，作者错在哪里？在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？从这件事中，他明白了什么道理？因为自己的武断，冤枉了第三因为自己的武断，冤枉了第三只猫，只猫，“我我”深感内疚和自责。深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。就越强烈。因为自己的武断，因为自己的武断，冤枉了第三只猫，冤枉了第三只猫，“我我”深感内疚和自责。明深感内疚和自责。明白了：白了：凡事不能单凭印凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要象，主观臆断

10、，更重要的是弄清事实；对人对的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽事不存偏见私心，要宽容、容、要仁爱。要仁爱。来来得可怜得可怜活活得可怜得可怜去去得可怜得可怜可可怜怜的的猫猫 说说感受,谈谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？凡事不能单凭印象，主凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、私心，要宽容、要仁爱要仁爱，人应当善待乃至关爱身边人应当善待乃至关爱身边一切弱小生命，同时要学一切弱小生命，同时要学会勇敢地反省自我的过失。会勇敢地

11、反省自我的过失。启示：2、对于那只可怜猫，我想说、对于那只可怜猫，我想说主题探讨主题探讨凡事不能单凭印象，主观臆断，更凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，要同情弱小。私心，要宽容仁爱，要同情弱小。1、对于、对于“我我”，对于，对于“我我”妄妄下断语打死那只可怜猫的事件，下断语打死那只可怜猫的事件，我想说我想说在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免牺牲品，人的个性需要自我

12、完善，才能避免不幸不幸。本文描写了本文描写了“我我”三次养猫的经三次养猫的经历，曲折地表达了同情、怜爱弱小者历，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，并从中悟出了一个的思想感情，并从中悟出了一个道理道理：凡事不可主观臆断，妄下断语，否则凡事不可主观臆断，妄下断语，否则就难免会造成谬误，甚至造成无法弥就难免会造成谬误，甚至造成无法弥补的悔恨。补的悔恨。1 1、为什么说、为什么说“我的良心受伤了我的良心受伤了”？2 2、第、第3030段采用了何种人物描写手法？段采用了何种人物描写手法？抒发了抒发了“我我”怎样的感情？怎样的感情？3 3、“我我”的过失是什么（原文）？为的过失是什么（原文）？为什么

13、有这样的过失？什么有这样的过失？答：因为我犯下了无法补救的过失，它答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针一样，时时刺痛着我的心。就像针一样，时时刺痛着我的心。答：心理活动描写。抒发了答：心理活动描写。抒发了“我我”愧疚、愧疚、自责之情。自责之情。答：答：“我没有判断明白，便妄下断语我没有判断明白，便妄下断语动物动物”“我我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真真地调查研究便清率地作出了判断。地调查研究便清率地作出了判断。4 4、为什么、为什么“对于它的亡失，比以前两对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多只猫的亡失，更难过得多”？5 5、如果这只猫没死，

14、你认为、如果这只猫没死，你认为“我我”有改正过失有改正过失的机会吗？为什么？的机会吗？为什么？6 6、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达了怎样的思想感情？了怎样的思想感情？答：因为第三只猫的死责任在答：因为第三只猫的死责任在“我我”。“我我”没有判断明白，便妄下断语，而没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。法补救的。答：议论、抒情。答：议论、抒情。表达了作者严于律己的表达了作者严于律己的表达了作者严于律己的表达了作者严于律己的思想感情。思想感情。思想感情。思想感情。3.3.作者为什么

15、不单写第三只猫，而要作者为什么不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫？在前面写第一、二只猫？这样写使第三只猫与前两只猫形成这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比，更突出了鲜明的对比，更突出了“我我”的过失之的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。章的中心。打打开开你你记记忆忆的的闸闸门门，想想一一想想，你你是是否否也也曾曾经经错错怪怪过过别别人人或或被被人人误误解解呢呢？把把事事情情的的经经过过说说给给同同学学们们听听听听，并并和和同同学学们们讨讨论论一一下下，怎怎样样才才能能减减小小彼彼此此之之间的误解？间的误解？自我展示针对以上的启示，请你

16、自拟一则格言。例：1、性格决定命运，命运决定未来。、性格决定命运，命运决定未来。2、冲动是深不见底的旋涡，一不小心便会陷下去。、冲动是深不见底的旋涡，一不小心便会陷下去。3、让别人喜欢自己，可以更好的保护自己。、让别人喜欢自己，可以更好的保护自己。4、自尊与知耻是成长之树最好的养料，有了它们，、自尊与知耻是成长之树最好的养料，有了它们，成长之树便会开出自信之花。成长之树便会开出自信之花。5、只要给梦想插上飞翔的翅膀，你就能到达应、只要给梦想插上飞翔的翅膀，你就能到达应到达的地方。而这对飞翔的翅膀，一个叫到达的地方。而这对飞翔的翅膀，一个叫坚持，一个叫努力。有了这对翅膀，你坚持，一个叫努力。有了这对翅膀，你就能自由飞翔。就能自由飞翔。再再见！见！结语 同学们，有时候我们读郑振铎的猫会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”-那些弱小的人，让真情真爱流溢人间。