儿童青少年社会工作实务倡导性工作.ppt

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1、第七章第七章 儿童青少年社会工作实务儿童青少年社会工作实务倡导性工作倡导性工作Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作v儿童、青少年的年龄界定儿童、青少年的年龄界定v一、倡导性工作一、倡导性工作社会工作方式社会工作方式v二、目标：二、目标：v帮助儿童青少年提升社会功能；帮助儿童青少年提升社会功能；v解决、预防有关发展问题；解决、预防有关发展问题；v满足其成长需求；满足其成长需求；v促进社会公正和社会进步促进社会公正和社会进步Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作 （三）内容：（三）内容：v推动立法；推动立法；v提供建

2、议；提供建议；v促进健康教育；促进健康教育；v推动社会参与；推动社会参与；v保护权益等。保护权益等。Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作（四）儿童青少年倡导工作的要素（四）儿童青少年倡导工作的要素倡导者：社会工作者。倡导者：社会工作者。v包括：包括：社会工作者个体；社会工作者个体；组织、机构、社区、团体等。组织、机构、社区、团体等。v类型：类型：1 1、正式的倡导者：组织和工作人员（用专正式的倡导者：组织和工作人员（用专业提供服务）业提供服务）2 2、非正式的倡导者：父母、亲戚、志愿者、非正式的倡导者：父母、亲戚、志愿者、朋友等。朋友等。Company

3、 Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作 （五）关于案主（五）关于案主v儿童青少年工作中，当事人；儿童青少儿童青少年工作中，当事人；儿童青少年。年。v包括：包括：v具体的个体；具体的个体；v儿童青少年群体、组织。儿童青少年群体、组织。v类型：类型：v主动的案主：儿童青少年主动提出主张、主动的案主：儿童青少年主动提出主张、要求的。要求的。v外展的案主：倡导者发现侵害现象，主外展的案主：倡导者发现侵害现象，主动开展工作的。动开展工作的。Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作 （六）儿童青少年倡导工作的目标：（六）儿童青少年倡导工作的目

4、标：v本质本质促进儿童青少年健康发展。促进儿童青少年健康发展。v价值：价值：v 研究儿童青少年成长发展规律；研究儿童青少年成长发展规律；v 宣传价值和特殊地位；宣传价值和特殊地位；v 提高重视；提高重视；v 改善成长的环境；改善成长的环境；v 减少成长障碍；减少成长障碍；v 实现健康全面发展。实现健康全面发展。Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作（七）儿童青少年倡导工作准则（七）儿童青少年倡导工作准则v基本原则：基本原则：v1 1、最大利益原则、最大利益原则v2 2、平等原则、平等原则v3 3、主体性原则、主体性原则v4 4、社会责任原则、社会责任原则

5、Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作 倡导工作的操作准则倡导工作的操作准则v1 1、考虑案主的意愿、考虑案主的意愿v2 2、尊重的原则、尊重的原则 v3 3、有效沟通的原则、有效沟通的原则 v4 4、尊重案主自决的原则、尊重案主自决的原则v5 5、工作的时间和地点，方便儿童青少年、工作的时间和地点，方便儿童青少年v6 6、保密原则、保密原则Company Logo第一节第一节 儿童青少年倡导性工作儿童青少年倡导性工作案主自决案主自决 概念：在社工实务的过程中概念：在社工实务的过程中,案主有自由选择案主有自由选择和决定的需要与权力和决定的需要与权力,而社

6、工人员在个案的工而社工人员在个案的工作中作中,有义务尊重案主的权利和选择。有义务尊重案主的权利和选择。v社会工作的本质：助人自助。社会工作的本质：助人自助。v在助人活动中，需要坚持案主自决的原则。在助人活动中，需要坚持案主自决的原则。v工作原则告知案主。工作原则告知案主。v解决问题的方案与案主协商。解决问题的方案与案主协商。v在设计的多套方案中，让案主选择最适合，最在设计的多套方案中，让案主选择最适合，最愿意实行的措施，并且做出决定。愿意实行的措施，并且做出决定。Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 工作目标：工作目标：v帮助儿童青少年提升社会功能

7、帮助儿童青少年提升社会功能v解决、预防有关发展问题产生解决、预防有关发展问题产生v满足其成长需要满足其成长需要v促进社会公正和社会进步促进社会公正和社会进步v目标的实现目标的实现Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 五个阶段五个阶段v（一）识别问题阶段（开始接触阶段）（一）识别问题阶段（开始接触阶段）v1 1、接触案主、接触案主 v2 2、初步评估、初步评估 v3 3、确立关系、确立关系 Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 （二）研究和分析问题阶段（二）研究和分析问题阶段v1 1、明确主要任务、明确主

8、要任务v2 2、研究和分析的主要步骤、研究和分析的主要步骤Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 （三）计划阶段（三）计划阶段 1 1、计划的内容、计划的内容 2 2、目的及目标、目的及目标 3 3、关注对象、关注对象 4 4、介入的策略、介入的策略Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程（四）介入阶段（四）介入阶段 社会工作者运用专业知识、方法与技社会工作者运用专业知识、方法与技巧协助案主达到计划服务目标的过程。巧协助案主达到计划服务目标的过程。介入的方向：介入的方向：（1 1）与案主一起行动）与案主一起行

9、动 （2 2）代表案主采取行动）代表案主采取行动Company Logo第二第二节节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 （五）总结评估（五）总结评估v1 1、评估的目的、评估的目的 v1 1）促进工作质量提高促进工作质量提高 v2 2）促进案主的成长促进案主的成长 v3 3）向机构作出交代）向机构作出交代 v2 2、评估的内容、评估的内容 v1 1）是否有效达到）是否有效达到v2 2）工作方式是否运用得当）工作方式是否运用得当v3 3）工作者的角色和任务完成情况）工作者的角色和任务完成情况Company Logo第二节第二节 儿童青少年倡导工作过程儿童青少年倡导工作过程 社会工作者的自我评估社会工作者的自我评估v1 1、是否以积极、平等的态度对待案主、是否以积极、平等的态度对待案主v2 2、严格遵守职业道德操守、严格遵守职业道德操守v3 3、合理运用个案工作技巧、合理运用个案工作技巧v4 4、理论联系实际、理论联系实际v5 5、有较好的应变和良好的沟通能力、有较好的应变和良好的沟通能力