2019九年级语文下册 第三单元 12 呼兰河传（节选）教学案（无答案） 苏教版.doc

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1、1呼兰河传（节选）呼兰河传（节选） 课题：呼兰河传（节选） 教学过程：二次备课学习目标：1. 品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情；2 鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。 学习难点重点：体会作者赞美人性和自然的思想感情。 学习过程：一、预习导学： 1、加点注音有错的一项是（ ） A、修葺（q） 步履（l） 素味（m）平生 B、跌宕（dng） 忏（chn） 惟妙惟肖（xo） C、徜（chng）徉 诧（ch）异 拈（nn）轻怕重 D、撷（x）取 倭（）瓜 偃（yn）旗息鼓 2、选词填空，将正确的的序号填在横线上 太阳一出来，榆树的叶子就发先了，它们_(A.闪耀

2、 B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了. 小白菜长得非常之快,没有几天就_( A.冒 B.长)了芽了.哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑 B.飞)了. 3、本文节选自_ ，作者_，原名_，现代_。这是一部_性的小说.课文节选部分描述了_。 4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（ ） A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了. B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。 C、那大团的白云，好像洒了花的白银似的。 D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗2尾巴。 二、课内研讨。 （一）试从课文中找出反映“我”天真烂漫的内容（如：祖父浇菜，我也抢过

3、来浇大喊着“下雨了，下雨了。 ” ） ，并作一些分析。 （二） “我”眼中的祖父是一个什么样的人？ （三）课文对景物的描写，平实贴切，充满孩子般的欢愉和真挚。试品味下列语句。 1蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。 2这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 3太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。 三、质疑探究 本文主旨是什么？四、品读赏析 1

4、、列出一段文字品析 要求：用你喜欢的方式把它读出来 2、说说这句话表达的思想感情 3、议议本文的语言特点（讨论） 五、仿写 3例：童年在清澈的河流里，那里沉淀着我童年玩耍的欢乐，还沉淀着我散留的欢声和笑语。 （独立完成） 六、写作练习 回忆一下你的童年，并写一段文字。 七、拓展延伸阅读课文 26 自然段，完成下列问题。 1、 “我家有一个大花园” ，作者从哪些方面写花园之大？ 2、对榆树的描写抓住了_、_ 、_ 三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。 3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？4、本文语言朴素自然。试品读这一句话： 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？ 6、这几段文字属于_ 描写，描写的内容是_ ；它的作用是_ 。 八、课堂小结： 教学反思