2019届中考数学一轮复习 第37课时 从数到式学方法教案.doc

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1、1第第 3737 课时课时 从数到式学方法从数到式学方法课课 题题第 37 课时 从数到式学方法从数到式学方法教学时间教学时间教学目标：教学目标：1.经历从数到式的过程，在具体题型变化中，体验掌握恰当方法的必要性和简便性2.引导学生主动思考、探究和尝试 ，学会选择恰当的解法，提高学生解决代数综合问题的能力教学重、难教学重、难点：点：体验分析解题过程，提炼数学思想方法教学方法：教学方法：自主探究 合作交流 讲练结合教学媒体：教学媒体：电子白板复复 备备 栏栏【教学过程教学过程】：探究一探究一（南京）计算：探究二探究二（扬州改编）已知是 的一个根，则代数式a230xx的值是_.3223115aaa

2、)51 41 31 21)(61 51 41 31 211 ()61 51 41 31 21)(51 41 31 211 (2探究三探究三（扬州改编）设是从-1、0、1 这三个数中取122018aaa，值的一列数，若，122018122aaa ，则 ，222 1220181113564aaa（）（）1a2a中为 0 的个数是 .2018a探究四探究四（内江改编）已知实数满足： ， ab，211aa 211bb ，则 =_.2018a b四、课堂小四、课堂小结结3五、反馈练习五、反馈练习1已知点是反比例函数图象上异于点的一个动( , )P a b1yx( 1, 1) 点，则（ ）11 11ab.2A.1B3.2C1.2D2已知菱形的周长为 ，两条对角线的和为，则菱形的面积为 4 563设223()121aaAaaaa（1）化简A；（2）当a=3 时，记此时A的值为f（3） ；当a=4 时，记此时A的值为f（4） ；解关于x的不等式：，并将27(3)(4)(11)24xxfff解集在数轴上表示出来