闽江学院系本科教学工作水平评估材料目录指南.doc

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1、闽江学院系本科教学工作水平评估材料目录指南（讨论稿）一级指标： 办学指导思想二级指标： 1.1 系定位观 测 点： 1.1.1 系的定位与规划1.1.1-1系建设、沿革、发展变化等历史材料1.1.1-2系内部机构设置一览表1.1.1-3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料1.1.1-4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等）1.1.1-5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料1.1.1-6建系以来各类媒体关于本系的报道材料1.1.1-7系办学定位及发展规划的实施情况二级指标： 1.2 办学思路观 测 点： 1.2.1 教育思想观念1.2.1-1系办学指导思

2、想和人才培养定位情况综述1.2.1-2系领导办学思想、办学思路的研究论文及讲话资料1.2.1-3系教职工有关教育思想观念的研究成果、学习体会等1.2.1-4学校、教务处下发的有关文件材料和系自编的学习材料1.2.1-5系本科教学改革思路、改革工作材料观 测 点： 1.2.2 教学中心地位1.2.2-1系教学中心地位情况综述1.2.2-2系领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总1.2.2-3系落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料1.2.2-4系非教学人员主动为教学服务的材料1.2.2-5系领导听课记录汇总一级指标：2 师资队伍二级指标：2.1 师资队伍数量与结构观 测 点

3、：2.1.1 生师比 2.1.1-1生师比情况综述2.1.1-2系近三学年教师名册及统计2.1.1-3系近三学年学生名册及统计2.1.1-4系近三学年生师比情况统计观 测 点：2.1.2 整体结构状态与发展趋势 2.1.2-1系师资队伍结构状态综述2.1.2-2师资队伍建设发展规划及工作总结材料2.1.2-3系近三学年教师年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构统计表2.1.2-4近三学年师资队伍基本情况2.1.2-5近三学年师资队伍变动情况表2.1.2-6近三学年各学科组、课程组负责人及其成员表2.1.2-7师资引进与培养2.1.2-8师资队伍建设措施观 测 点：2.1.3专任教师中具

4、有硕士学位、博士学位的比例2.1.3-1系专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例综述2.1.3-2专任教师中具有硕士、博士学位的比例（1）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位情况统计表（2）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位教师名册（3）近三学年专任教师中取得硕士学位、博士学位教师名册（4）近三学年专任教师攻读硕士、博士学位情况统计表（5）近三学年专任教师攻读硕士学位、博士学位人员名册（6）近三学年专任教师名册 （7）近三学年全校专任教师中硕士、博士学位证书复印件（存人事处）二级指标： 2.2 主讲教师观 测 点：2.2.1 主讲教师资格2.2.1-1系主讲教师资格综述2.2.1-2

5、主讲教师名单2.2.1-3近三学年主讲教师百分比统计及教师资格证复印件2.2.1-4反映新教师参加岗前培训的资料2.2.1-5近三学年主讲教师任课情况一览表观 测 点：2.2.2 教授、副教授上课情况2.2.2-1系教授、副教授上课情况综述2.2.2-2近三学年教授、副教授为本科生上课情况明细表2.2.2-3有关鼓励高级职称教师为本科生授课的措施与成效2.2.2-4近三学年教授、副教授未为本科生授课情况及原因分析观 测 点：2.2.3 教学水平2.2.3-1教师教学水平综述2.2.3-2关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施2.2.3-3系学科建设和科研情况综述2.2.3-4反映科研促进教学

6、的材料2.2.3-5教师教学研究情况2.2.3-6教师学术交流情况2.2.3-7近三学年教学质量评估情况2.2.3-8近三学年各类教学获奖及反映教师教学水平的典型事例一级指标： 3. 教学条件与利用二级指标： 3.1 教学基本设施观 测 点： 3.1.1 校舍状况3.1.1-1系办公基本设施情况综述3.1.1-2系教室（包括微格教室、琴房、术科专用教室等）情况汇总材料观 测 点： 3.1.2 实验室、实习基地状况3.1.2-1实验室、实习基地状况综述3.1.2-2实验室、实习基地管理规章制度3.1.2-3实验室、实习基地建设规划和总结3.1.2-4系实验室建设有关材料（包括数量、功能、单个面积

7、、总面积、生均面积等）3.1.2-5系实习基地建设有关材料（包括实习基地名称、基地状况、容纳量、相关协议书或合同书等）3.1.2-6实验室设备仪器清单3.1.2-7近三学年实验室建设经费投入情况表3.1.2-8系教学仪器设备统计表观 测 点： 3.1.3 图书馆状况 3.1.3-1系图书资料室的文字、光盘、声像等载体的文献资料统计表3.1.3-2图书文献资料购置经费统计表3.1.3-3图书文献资料利用情况及分析材料观 测 点： 3.1.4 校园网建设状况3.1.4-1系网络建设和利用情况总结分析材料3.1.4-2网络设备统计材料3.1.4-3网络教学资源使用情况及运用校园网进行教学的情况观 测

8、 点： 3.1.5 运动场及体育设施二级指标： 3.2 教学经费观测点： 3.2.1 四项经费占学费收入的比例3.2.1-1系多渠道筹措办学经费有关材料3.2.1-2近三学年教学经费增长统计表3.2.1-3近三学年系在教学经费投入、使用上的统计数据观测点： 3.2.2 生均四项经费增长情况 3.2.2-1近三学年生均四项经费投入情况一级指标： 4 专业建设二级指标： 4.1专业观 测 点： 4.1.1 专业结构与布局4.1.1-1系所有专业一览表及新办专业一览表4.1.1-2专业申报书、批文及设置论证材料4.1.1-3专业变迁过程及合理性说明4.1.1-4特色、优势专业建设相关材料4.1.1-

9、5学科专业总体布局4.1.1-6新办本科专业建设情况4.1.1-7新办本科专业师资队伍建设情况4.1.1-8新办本科专业教学条件介绍及教学质量调查材料观 测 点：.1.2培养方案4.1.2-1系关于制订本科专业培养方案的有关材料4.1.2-2专业培养目标和培养模式定位材料4.1.2-3近三学年本科专业培养方案4.1.2-4本科人才培养方案的执行情况二级指标： 4.2 课程观 测 点： 4.2.1 教学内容与课程体系改革4.2.1-1系教学内容改革与课题体系改革的思路、规划、措施及成效4.2.1-2系课程建设有关材料4.2.1-3精品课程建设立项申请书及批文4.2.1-4本科各类课程的教学大纲4

10、.2.1-5本科课程简介4.2.1-6教学改革成果奖励材料观 测 点： .2.2 教材建设与选用4.2.2-1系教材建设与使用情况综述4.2.2-2系教师出版教材及获奖情况统计4.2.2-3近三学年主干课程选用教材情况（分年度）4.2.2-4系选用外文原版教材目录及样书4.2.2-5系现有声像教材一览表观 测 点： 4.2.3 教学方法与手段改革4.2.3-1系关于教学方法与手段改革情况的综述（思路、目标、措施及效果）4.2.3-2系关于教学方法与手段改革的研究项目、研究成果及获奖情况4.2.3-3系教学方法与手段改革的典型材料4.2.3-4系多媒体课件目录4.2.3-5专业必修课程课时、采用

11、多媒体授课课时统计及所占比例4.2.3-6反映多媒体课程效果的评价材料4.2.3-7多媒体课程的获奖情况观 测 点： .2.4 双语教学4.2.4-1系双语教学情况综述4.2.4-2系关于加强双语教学的有关规定和激励措施4.2.4-3近三学年系开设双语教学的课程情况（包括采用双语教学的课程、教材、授课人及所占课时的比例）4.2.4-4系双语教学的教改与教研材料4.2.4-5有关双语教学过程与效果的材料（包括教材、课件、作业、论文及学生评价等）二级指标： 4.3 实践教学观 测 点： 4.3.1 实习和实训4.3.1-1系实习和实训情况综述4.3.1-2系有关实践教学的相关规定材料4.3.1-3

12、实习、实训基地统计表4.3.1-4近三学年实习、实训情况统计表4.3.1-5反映实习过程、措施和效果的相关材料（包括任务书、实习检查、实习报告、实习鉴定、实习总结、实习单位评价等）观 测 点： 4.3.2 实践教学内容与体系4.3.2-1系实践教学内容与体系综述4.3.2-2近三学年有关实践教学内容和体系改革的文件、措施4.3.2-3系各专业实践教学体系改革方案汇编4.3.2-4系实验室建设基本情况4.3.2-5实验课程教学大纲4.3.2-6实验指导书、实验记录、实验报告等实验教学材料4.3.2-7近三学年各专业实验开出率4.3.2-8实践教学内容与体系改革研究的项目、成果及获奖情况4.3.2

13、-9学生参与科研和创新活动相关材料4.3.2-10近三学年学生参加社会实践情况观 测 点：4.3.3综合性、设计性实验4.3.3-1系综合性、设计性实验综述4.3.3-2有关加强开设设计性、综合性实验的有关政策措施4.3.3-3近三学年本科教学综合性、设计性实验开出情况4.3.3-4综合性、设计性实验指导书4.3.3-5综合性、设计性实验效果及实验报告选编观 测 点： 4.3.4 实验室开放4.3.4-1有关实验室开放的规章制度及政策措施4.3.4-2开放实验室的名称、开放范围、时间、内容和覆盖面等清单4.3.4-3近三学年实验室开放情况及记录4.3.4-4近三学年体现实验室开放成效的材料一级

14、指标：5.教学管理二级指标：5.1管理队伍观 测 点： 5.1.1 结构与素质5.1.1-1系教学管理队伍结构与素质综述5.1.1-2近三学年教学管理人员基本情况明细表（包括姓名、年龄、职称、学历、学位、专业、任职时间等）5.1.1-3教学管理人员工作岗位职责5.1.1-4近三学年教学管理人员业务培训相关材料5.1.1-5近三学年教学管理人员为教学服务情况材料5.1.1-6教学管理人员获奖情况观 测 点: 5.1.2 教学管理及其改革的研究与实践成果5.1.2-1教学管理及其改革的研究与实践成果综述5.1.2-2系关于加强教学管理的相关文件5.1.2-3近三学年教学管理及其改革与实践成果统计表

15、5.1.2-4近三学年教学管理及其改革与实践成果获奖一览表5.1.2-5近三学年教学管理人员发表论文、著作情况一览表5.1.2-6教学管理研究成果促进教学改革的情况二级指标：5.2 质量控制观 测 点： 5.2.1 教学规章制度的建设与执行5.2.1-1教学规章制度的建设与执行情况综述5.1.2-2教学规章制度建设情况5.1.2-3教学规章制度执行情况5.1.2-4现代化教学管理手段的掌握与运用情况观 测 点： 5.2.2 各主要教学环节的质量标准5.2.2-1各主要教学环节的质量标准综述5.2.2-2各主要教学环节的质量标准5.2.2-3各教学环节质量的制度保障观 测 点： 5.2.3 教学

16、质量监控5.2.3-1系教学质量监控综述5.2.3-2系教学质量监控的组织结构与措施5.2.3-3教学质量监控的实施情况5.2.3-4教学管理人员听课情况5.2.3-5系（部）本科教学评估的材料5.2.3-6毕业设计(论文)质量监控5.2.3-7教学激励措施一级指标：6. 学风二级指标：6.1 教师风范观 测 点： 6.1.1 教师的师德修养和敬业精神6.1.1-1系教师的师德修养和敬业精神综述6.1.1-3系关于加强师德建设的文件和有关规定6.1.1-4师德师风建设活动6.1.1-5教师风采6.1.1-6教师获得的荣誉6.1.1-7教师在教书育人方面的典型材料二级指标：6.2 学习风气观 测

17、 点： 6.2.1 学生遵守校纪校规的情况6.2.1-1学生遵守校纪校规的情况综述6.2.1-2系学风建设的措施与执行情况汇总6.2.1-3反映校纪校风好的典型材料6.2.1-4近三学年学生违纪情况及处理情况6.2.1-5学生先进集体、先进个人等材料汇总6.2.1-6考纪考风建设6.2.1-7学生在课堂及各类活动中的考勤、表现情况观 测 点： 6.2.2 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果6.2.2-1学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果综述6.2.2-2关于加强学风建设和调动学习积极性的措施6.2.2-3系各类营造学术氛围的举措6.2.2-4激励优秀生与资助经济困难学生材料汇编6.

18、2.2-5大学生勤工助学活动材料汇编6.2.2-6学生获得的奖励6.2.2-7近三学年系团委工作计划与总结（分年度）观 测 点： 6.2.3 课外科技文化活动6.2.3-1课外科技文化活动综述6.2.3-2课外科技文化活动的有关规定与措施6.2.3-3学生暑期社会实践活动6.2.3-4学生社团情况6.2.3-5青年志愿者活动6.2.3-6学生第二课堂活动情况6.2.3-7学生参加课外科技文化活动取得的成果一级指标：7. 教学效果二级指标：7.1 基本理论与基本技能观 测 点：7.1.1 学生基本理论与基本技能的实际水平7.1.1-1学生基本理论与基本技能的实际水平综述7.1.1-2各专业人才培

19、养的基本理论与基本技能要求7.1.1-3关于促进学生掌握基本理论与基本技能的办法与措施7.1.1-4反映学生基本理论与基本技能掌握情况的材料观 测 点： 7.1.2 学生的创新精神与实践能力7.1.2-1学生的创新精神与实践能力综述 7.1.2-2系促进学生创新精神与实践能力的相关办法与措施7.1.2-3反映学生创新精神与实践能力的活动及成果二级指标：7.2 毕业论文或毕业设计观 测 点： 7.2.1 选题的性质、难度、份量、综合训练等情况7.2.1-1系对毕业论文（设计）的管理文件、质量标准要求7.2.1-2选题的性质、难度、份量、综合训练等情况综述7.2.1-3近三年本科毕业论文（设计）工

20、作计划与总结（分年度）7.2.1-4本科毕业论文(设计)选题情况7.2.1-5本科毕业论文（设计）指导教师情况7.2.1-6毕业论文（设计）工作条件观 测 点： 7.2.2 论文或设计质量7.2.2-1论文（设计）质量综述7.2.2-2各专业毕业论文（设计）成绩评定标准、计划、总结7.2.2-3近三年本科毕业论文（设计）成绩统计表7.2.2-4近三年学校校级优秀本科毕业论文（设计）一览表7.2.2-5优秀毕业论文（设计）材料7.2.2-6优秀本科毕业论文（设计）汇编二级指标：7.3 思想道德修养观 测 点： 7.3.1 学生思想道德素养与文化、心理素质7.3.1-1学生思想道德素养与文化、心理

21、素质综述7.3.1-2加强学生思想道德素养与文化素养的措施7.3.1-3思想政治工作的机构设置和队伍建设现状分析7.3.1-4学生思想道德素养教育情况7.3.1-5人文素质教育情况7.3.1-6学生心理素质教育及心理健康7.3.1-7学生思想道德教育及成效的情况7.3.1-8本科生党员情况一览表二级指标：7.4 体育观 测 点： 7.4.1 体育7.4.1-1体育工作综述7.4.1-2系有益于学生身心健康的各种活动材料7.4.1-3近三学年度大学生体质健康标准测试综合材料7.4.1-4体育及体育工作获奖统计二级指标：7.5 社会声誉观 测 点： 7.5.1 生源7.5.1-1生源综述7.5.1

22、-2各专业生源情况统计分析材料7.5.1-3各专业以第一志愿录取学生的比例7.5.1-4进三年招生成绩（最高分、最低分、平均分及当年的省录取分数线）观 测 点： 7.5.2 社会评价7.5.2-1社会评价综述7.5.2-2外界对本系或专业的总体评价7.5.2-3用人单位对本系毕业生的评价材料（毕业生调查表及情况统计）7.5.2-4社会各界对本系毕业生的其他评价材料（包括报刊、地方行政表扬文件、实习单位书面评价材料等）7.5.2-5本系优秀毕业生或校友的典型事迹材料7.5.2-6能体现系社会声誉的其他材料二级指标：7.6 就业观 测 点： 7.6.1 就业情况7.6.1-1就业情况综述7.6.1-2本系为提高就业所采取的措施及经验7.6.1-3反映对学生进行职业规划教育的材料7.6.1-4近三年毕业生初次就业率及总体就业率统计表7.6.1-5近三年本系毕业生就业和创业典型材料特色项目（各系凝练特色项目）12