2023年幼儿园家长工作计划6篇.docx

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1、2023年幼儿园家长工作计划6篇幼儿园2023年秋学期家长工作方案家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养, 促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的训练是不够的，由于对幼儿的训练 是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协 作方能奏效。现代训练观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合, 才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子 都得到全方位的健康和谐进展。一.指导思想：训练部颁布的幼儿园训练指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵一一家园共育。 家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高 科学

2、育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的训练与管理，成为幼儿 园提高训练质量的重要资源。这一学年，我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿 园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的家长工作精神，以我园 的园务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育, 提高家教质量，促进幼儿进展。二.工作目标提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家 庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步 训练，促进幼儿身心健康、和谐的进展。的有效互动。（2）丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育 而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝、“沟通共享等 栏目，增加针对性

3、和时效性。（3）把家长会改为“参加对话式的家园沟通会，家长、老师互抛 育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施 策略。（4）开设家长育儿阅历来稿专栏，使“家长训练家长，来提高 家长与家长的互动。（5）进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园 相互沟通信息的一种有效渠道。四、详细工作支配：九月：1、家访，接待新生及家长来园熟识环境2、制订家长工作方案3、改选、增选家委会委员十月：1、召开家长委员会委员会议2、家长讲座：H-月：1、家长半日活动2、各班家长会十二月月：1、迎新家园同乐亲子活动2023年幼儿园家长工作方案一、指导思想：以幼儿园训练指导纲要为工作指针，严格遵

4、循、贯彻纲要 所提出的：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综 合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件这一精神, 以“争创江苏省现代化示范幼儿园为契机，进一步树立服务第一、 质量至上的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿训练。二、工作目标1、努力营造家园合力的训练环境，提高亲子关系、师生关系、家 园关系的亲热度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的 参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细

5、措施（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的训练环境新的课程互换新的训练，我们老师必需用纲要的新理念引领我 们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视, 坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作 列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常 常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共 同训练幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚 沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把 家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，急躁倾

6、听他们的 看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索, 对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度 恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老 师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深 化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级， 但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少 深化到幼儿园训练过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长 工作应让家长深化训练过程，并将之与提高家长的训练水平、改善家 庭训

7、练有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、 家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和训练不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、 教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高训练水平 也要象训练幼儿一样因人而异，依据家长不同的性格、不同的素养, 采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、 态度、言行，察觉到家长在训练上的问题，有针对性地开展个别化家 长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带, 增加

8、训练合力。家委会成员应乐观参加幼儿园管理，了解幼儿园训练 方案和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关 系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、训 练、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评 议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高训练质量。（五）开拓家园合作的有效途径办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭训练指导，提高家长家教 力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先 要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需 的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、 区分对待、双向反馈的原

9、则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同 类型，依据家长的需要，以班级组为单位有针对性地开展家长授课活 动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理力量的 培育、卫生保健学问。2023幼儿园家长工作方案一、指导思想幼儿园训练指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐 观支持、关心家长提高训练力量。可见，训练好幼儿既是幼儿园的 任务，也是家庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取 决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同训练好 幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导 向，以争创“上

10、海市家教基地和南汇区示范幼儿园为契机，进一步 树立大训练观念，将幼儿园训练、家庭训练与社会训练结合起来，形 成1+1 2的训练合力。二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落 实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通 过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任 尤其是新老师的家长工作力量和家教指导水平。如：

11、开学初将针对“家 访开设相关的讲座或下发相关的资料;平常将就“与不同家长的沟通 需留意什么绽开学习和争论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼 中的家长工作的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特 别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高 老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合 作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展 的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成 长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的

12、上门家访工作，并准 时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并 与考核挂钩。(2)家长会:尝试以班级组或班级为单位召开家长会,活动预备充分、 活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋 节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容 于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应 不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。 其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利 用这个平台，在轻松、开心、公平的氛围中，引导不同年龄段的家长 选择适合自己孩子

13、的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良 好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。专家讲座：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在 的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。(5)特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式 家教指导，制定并实施相关的指导方案，记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣, 还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否直接将网络作为老师 与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成 共同看法，形成

14、观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上， 本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合上海学前训练和 家校互动两个网络平台做好“三部曲第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工 作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成“双赢的目的， 一方面网管员关心新老师精确熟悉两个网络平台，关心她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动老 师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载 体，让家长借助平台畅所欲言。其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通 方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通 空间。我们

15、有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上 传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在bbs中 如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅 通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍， 我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而 提高家进步入平台、使用平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家 进行的有意义的活动，引导家长乐观参加到育儿活动中。第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相 互协作同步训练，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家 长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为 此

16、，老师应利用网络平台做到五公布1、每月公布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早 知道。2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本 周教学重点，看了“请您协作一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，关心家长清淅地了解孩子在园的状 况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时 为家庭饮食结构的补充供应依据。5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和 班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。当然，我们还应乐观回应或引导家长乐观参加网络争论，围绕家长 的心声，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信

17、息 传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大训练队伍让家长参加幼儿园管理能使其作为训练主体者的地位得到有效落 实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活 力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级、 班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具 有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参 加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项 讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、 特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信

18、息库，记录有利 于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的 特点，邀请家长到幼儿园当老师，设计组织活动或给幼儿表演等。 从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进 展。与此同时，我们还知道用家长的话劝说家长将事半功倍，因此, 我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另 一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理, 尔后视共性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答 复。2、利用社区资源，拓展训练外延纲要指出：充分利用环境和社区的训练资源，扩展幼儿生活 和学习的空间。我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中 蕴含

19、了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资 源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿 熟悉社会、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。因此，本学期，我们 尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本 园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞老师在确保幼 儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课三.工作措施1、加强老师自身的训练素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园训练指导纲要学习，使“合作意识深化人心。 进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握 好老师与家长互为支持者、合的角色关系。(2)组织家长工

20、作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、 研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐 趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2 .加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实 际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不 定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日作为家园共育 好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所 思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行训练。使开放 活动更深化，更有价值。(4)充分发挥家委

21、会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家 长了解幼儿园的训练方案与要求，沟通、协调家园关系。(5)通过电话、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情 感的桥梁，取得家园沟通与合作。3 .注意家长的参加，使幼儿训练更添颜色，为幼儿园工作注入一份程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我 们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体 验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心; 元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的训练正越来越受到社会各界人士 的重视，我们也深切地感受到

22、婴幼儿早期训练是基础训练的基础，是 牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从 家长的需求和婴幼儿进展需要动身，创新指导的内容和形式，提高家 教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业 服务，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导 活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对 0-3岁婴幼儿训练的重视程度。2023幼儿园家长工作方案一、指导思想幼儿园训练指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐 观支持、关心家长提高训练力量。可见，训练好幼儿既是幼儿园的 任务，也是家

23、庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取 决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同训练好 幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导 向，以争创上海市家教基地和“南汇区示范幼儿园为契机，进一步 树立大训练观念，将幼儿园训练、家庭训练与社会训练结合起来，形 成1+12的训练合力。二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写

24、在纸上，很少落 实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通 过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任 尤其是新老师的家长工作力量和家教指导水平。如：开学初将针对家 访开设相关的讲座或下发相关的资料;平常将就与不同家长的沟通 需留意什么绽开学习和争论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼 中的家长工作的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特 别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高 老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合 作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求

25、，也是幼儿园自身进展 的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成 长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并准 时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并 与考核挂钩。(2)家长会:尝试以班级组或班级为单位召开家长会,活动预备充分、 活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋 节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容 于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应 不同材质、不同特性、适合不同

26、年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。 其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利 用这个平台，在轻松、开心、公平的氛围中，引导不同年龄段的家长 选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良 好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。专家讲座：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在 的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式 家教指导，制定并实施相关的指导方案，记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅

27、给人们的生活增加了学问和乐趣, 还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否直接将网络作为老师 与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成 共同看法，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前训练和 家校互动两个网络平台做好三部曲第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工 作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成双赢的目的， 一方面网管员关心新老师精确熟悉两个网络平台，关心她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动老 师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动

28、的载 体，让家长借助平台畅所欲言。其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通 方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通 空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上 传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在bbs中 如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络使用的畅 通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍, 我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而 提高家进步入平台、使用平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家 进行的有意义的活动，引导家长乐观参加到育儿活动中。第三步：网络内容丰富

29、。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相 互协作同步训练，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家 长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为 此，老师应利用网络平台做到“五公布1、每月公布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本 周教学重点，看了请您协作一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，关心家长清淅地了解孩子在园的状 况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时 为家庭饮食结构的补充供应依据。5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和 班级

30、的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。当然，我们还应乐观回应或引导家长乐观参加网络争论，围绕家长 的“心声，请家长、老师跟贴，各抒己见，从而充分发挥网络的信息 传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大训练队伍让家长参加幼儿园管理能使其作为训练主体者的地位得到有效落 实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活 力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级、 班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具 有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参 加幼

31、儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项 讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、 特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利 于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的 特点，邀请家长到幼儿园当老师，设计组织活动或给幼儿表演等。 从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进 展。与此同时，我们还知道用家长的话劝说家长将事半功倍，因此, 我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另 一方面，也将收集家长的“育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理, 尔后视共性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙

32、龙的形式予以答 复。2、利用社区资源，拓展训练外延纲要指出：“充分利用环境和社区的训练资源，扩展幼儿生活 和学习的空间。我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中 蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资 源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿 熟悉社会、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。因此，本学期，我们 尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本 园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓舞老师在确保幼 儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课 程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我

33、们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体 验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心; 元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的训练正越来越受到社会各界人士 的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期训练是基础训练的基础，是 牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从 家长的需求和婴幼儿进展需要动身，创新指导的内容和形式，提高家 教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业 服务，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导 活动，拓展家教指导阵地，

34、扩大家教指导对象的队伍，提高家长对 0-3岁婴幼儿训练的重视程度。坚实的力气，增加训练合力。（1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园 管理、训练、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献 策。（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法 和建议。（3）开展内容丰富的“亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关 系更为亲密。4 .注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学 问；宣扬家庭训练的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且 可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与老师的有效互动。（2）丰富

35、家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育 而学问，另一方面注意与家长互动，增加针对性和时效性。（3）把家长会改为参加对话式的家园沟通会，家长、老师互抛 育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施 策略。（4）开展书香校内阅读活动，营造家园深厚的文化氛围。（5）进一步发挥“家园联系册的功能，使“家园联系册成为家园 相互沟通信息的一种有效渠道。四.详细工作支配九月份1 .家访，接待新生及家长来园熟识环境2 .制订家长工作方案3 .改选、增选家委会委员十月份1 .召开家长委员会委员会议2 .家长讲座：H一月份L家园读书活动3 .分发评估手册，家园互动。十二月-元月份1 .半日开

36、放活动2 .迎新家园同乐亲子活动。3 .召开家委工作总结会。2023年幼儿园家长工作方案一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着 敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐 观支持、关心家长提高训练力量。家庭训练指导的本质是家长熟悉 提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭训练融入幼儿训练范 畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感; 提高家长对幼儿关怀的程度；强化家长训练动机；提高家教素养和家 教质量。二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、 家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的

37、家长工作, 原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向 老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区 活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明 白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存 在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就 影响了教学活动的开展。各方面力量还待培育。针对上述状况加强家 园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作 中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲 子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。三、目

38、标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。2、依据教学活动的需要，请家长务必关怀家园栏，关怀主题教学， 做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请家长献计献策，共同商讨训练良方。4、依据家长的需要，供应便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康 状况。2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼 儿在家表现，与家长商讨训练幼儿的有效方法。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到学校去参观， 观摩学校生的上课状况，并请家长谈谈

39、参观后的感想和体会。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。7、做好期末家访工作，盼望家长能合理支配好幼儿的假期生活。2023年幼儿园家长工作方案家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养, 促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的训练是不够的，由于对幼儿的训练 是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协 作方能奏效。现代训练观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合, 才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子 都得到全方位的健康和谐进展。一、指导思想：训练部颁布的幼儿园训练指导纲

40、要（试行）指出：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵一一家园共育。 家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高 科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的训练与管理，成为幼儿 园提高训练质量的重要资源。这一学年我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园 工作规程和幼儿园训练指导纲要中的家长工作精神，以我园园 务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家 教质量，促进幼儿进展。二、工作目标：提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共 识，实现家园同步训练，促进幼儿身心健康、和谐的进

41、展。三、工作措施：1、加强老师自身的训练素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园训练指导纲要学习，使“合作意识深化人心。 进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握 好老师与家长互为支持者、合的角色关系。(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、 研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐 趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据 实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主 持的；有专家主讲，也有家长主讲；

42、有较大规模的讲座，也有较小范 围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不 定期家访。(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把家长开放日 作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家 长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行 训练。使开放活动更深化，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家 长了解幼儿园的训练方案与要求，沟通、协调家园关系。（5）建立“幼儿园网站,开拓“训练科研、保育论坛、“家园共 育等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间

43、架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。（7）连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。3、注意家长的参加，使幼儿训练更添颜色，为幼儿园工作注入一 份坚实的力气，增加训练合力。（1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园 管理、训练、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献 策。（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法 和建议。（3）开展内容丰富的迎新家园同乐亲子活动、庆六一活动， 使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。（4）连续邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸老师、“妈妈老 师，走进课堂参加训练活动，4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。（1）连续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家进步 行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心 理健康方面的学问；宣扬家庭训练的阅历与信息；报道幼儿园活动动 态及成果；而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与老师