江苏省宿迁市曹庙中学2022高一语文测试题含解析.docx

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1、江苏省宿迁市曹庙中学2022高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。祭父贾平凹父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧 床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时 中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌H赶回。我并没有想到父亲的最 后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚 了。父亲安睡在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的 脚步便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了！ ”也没有我递给他一支烟时，他总 是

2、摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器 班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累， 今年竟独独一个梨子在树顶。父亲的病是两年前做的手术，我直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕 去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不 住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：瞧刀口多平整，不要操心， 我现在什么病也没有了。看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现 他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他

3、只是也不说出来罢 了。在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚 至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意 去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多 少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的 逆子的耳光，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真， 父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事！ ”当他活着的时候，这个家庭和 这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消 息，猛然间都感到了他存在

4、的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们 吃什么，他就吃什么，我们有衣服，他就有衣服但每次都被母亲训斥一顿才收场”， 言传身教，一视同仁。点睛：本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨 迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者 对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特 质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主 要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列 举出能表现该种性格的事例。16 .试题分析：本题

5、主要考查文本结构安排的特点分析。主要从文本的叙述方式、叙述人 称、语段安排等内容分析。常见的叙述方式：顺序、倒叙、插叙等。开头“老家打电话来 的时候，我正在睡午觉，迷迷糊糊地听到电话里传来父亲的声音，说的是老家那座高山上 的事”，结尾“晚些时候，我给老家的父亲去了电话，说树我们不要了，让他们家自己把 树卖了，钱我们一分也不要。，首尾圆合，浑然一体。由一个电话开始，回忆树的来历 以及母亲。用的是插叙方式。17 .试题分析：对主题的挖掘一般可从以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情 节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。例如本题就是从人物特征看、从情节发展 看。常用这样一些基本术语：歌颂

6、、赞扬、弘扬什么。讽刺、批判、揭露、谴责什 么。揭示什么人生道理。对什么现象的反思。表达了什么情感。“女儿还小，或许 有一天我也会给她讲这个故事”，对美德得以传承的期盼；”为了报答一个人的一点小 恩，三辈人守着、护着，直到有一天其中一棵有幸长成了参天大树，兑现了他们当初的承 诺”，对练家和孙三代诚信守诺的敬佩。“我想，母亲在世也会这么做的，当初母亲的目 的也一定不是要得到那几棵树”，对底层劳动人比困境中互相帮持品质的赞美。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修天圣编 敕，擢群牧判官，因转封言：“旧制不

7、以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔， 臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣” , 久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰： 章惠太后议军国事；籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪 正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独 庞醉之，天子御史也。”为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗 以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数 劾范讽罪，讽善李迪，皆建不报,反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运 使。又言范讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。

8、自元昊 陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城 中，畏籍，莫敢犯法。使部将狄青将万余人，筑招安碧于谷旁，数募民耕种，收粟以赡 军。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍日：“此诈也。”乃屯兵青涧城。后数月，果 大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍 报书，使呼旺荣为太尉。籍日：“太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣 金J今其书自称宁令或谟宁令，皆其官名也，于义无嫌。”朝廷从之。仁宗不豫，籍 尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太 保致仕，封颍国公。薨，年七十六。时仁宗

9、不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊财其家。 赠司空，加侍中，谥庄敏。（节选自宋史庞籍传）10.对文中画波浪线的句子断句正确的一组是（）A.陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政B.陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政 C.陛下射亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政 D.陛卜躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党擢/进近列/愿采公论/毋令出于执政 11.对文中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. “判官”，古代设置的一种属官，宋代于各州府沿置，选派京官充任称签书判官 厅公事。B. “致仕”，指的是古代官员正常退

10、休，源于周代，汉以后形成制度。C. “薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。D.文中的“不豫”是指不事先预备。例如礼记中庸：“凡事豫则立，不豫则 废。”12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.庞籍不畏权贵。庞新升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，取来垂帘礼仪 制度烧掉，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。B.庞籍长于吏界。仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。C.庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。

11、D.庞籍足智多谋。庞籍识破了元昊的外交手段，断定李文贵带野利旺荣的书信是投 诚欺骗，并在青涧城驻扎军队，抵挡敌人大举进犯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报。（2）太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。 参考答案：10. Cll. D12. A13. （1）庞籍多次因犯罪之事弹劾范讽，范讽与李迪要好，李迪都扣留下来没有上 报朝廷。（2）太尉三公，不是陪臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能 做臣子了。10 .试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理 解句子的含义，“陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防

12、朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执 政”，这句话是说“陛下亲自处理国家事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋 党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取决于执政大臣”；“躬亲”的宾语 是“万机”，后面是说“用人”方面的建议，故“万机”与“用人”之间应断开，排除 AD； “用人”方面的建议是“辨邪正”“防朋党”“擢进近列”，“辨邪正”“防朋党” 结构一致，排除B项。11 .试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行 分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D项，不像，天子有病的讳 称。12 .试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考

13、生应找出选项对应的语 句，然后与选项进行比较分析。A项，“庞新升任开封府判官时力阻章惠太后垂帘听政” 有误；这一事件应为“出知秀州，召为殿中侍御史”时，这属于事件和时间错位。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读 准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有 要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清 是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解， 才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实 效方面，应仔细查对原文的词句，全面理

14、解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关 键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到A项对 应的内容，文章说的是“出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国 事；籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之”，可见选项把人物的事件和时间弄错了。13 .试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然 后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、 删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“数”，多次，屡次；“善”，与交 好；“寝”，扣留；“皆寝不报”前省略主语李迪。第二句中，“称”，称呼；“使”，假使；“当”，成

15、为；“臣”，名词做动词，为臣。参考译文：庞籍，字醇之，是单州成武人。考中进士。知州夏竦认为庞籍有做宰相的才能。（朝 廷）准备编修天圣编敕，（庞籍）升为群牧判官，于是请他人代为转达奏章说：“过 去的制度规定臣下不能使用国家所养之马，这是一种重视武备的表现。如今皇上决断不同 于过去，臣私下觉得很迷惑。如果这样，那么清廉的官吏就会感到丧气。”很久后，庞籍 离开京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章献太后颁布遗诏：章惠太后参议军国大事。 庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。又上奏说：“陛下亲自处理国家事务， 使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不 要使它取

16、决于执政大臣。”孔道辅对人说：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意 图，唯有庞醉之是天子的御史。”任开封府判官时，尚美人派遣内侍声称教旨（上对下的 告谕）免除工人市租。庞籍说：“宋朝建朝以来，还没有美人声称教旨下达州府的，应当 杖打内侍。”命令有司说：“从今以后宫中传命，不要马上接受。”庞籍多次因犯罪之事 弹劾范讽，范讽与李迪要好，李迪都扣留下来没有上报朝廷，反而说（庞籍上奏）宫禁之 事不实，庞籍从祠部员外郎被罢免为广南东路转运使。乂说范讽没有将事情全部上奏，范 讽因此而贬官，庞籍也被降为太常博士。不久又官复原职，调任福建转运使。自从元昊攻 陷金明、承平，攻破五龙川，边境百姓被焚烧掠夺几乎完

17、尽，庞籍到任后，才稍稍修治 好。驻守军队十万人却没有坚壁完垒，都分散驻扎在城中，由于畏惧庞籍，没有一人犯法 违禁。（庞籍）派部将狄青率领万余人，在谷旁边修筑招安若，多次招募百姓就地耕种， 将收获的粮食作为军需之用。元昊派李文贵带着野利旺荣的书信前来投降，庞籍说：“这 其中有诈。”于是在青涧城驻扎军队。数月后，元昊果然大举进犯定川，庞籍召见李文贵 进行劝导晓谕，将他遣送走。不久元昊乂让野利旺荣修书一封，正值仁宗厌恶战争，于是 对元昊进行招安安抚，派遣庞籍回报书信，叫旺荣做太尉。庞籍说：“太尉三公，不是陪 臣所能称呼的（官职），假使旺荣成为太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的来信自称 宁令或谟宁令

18、，都是官名，在意义上没有什么疑忌。”朝廷听从了庞籍的建议。仁宗身体不适，庞籍曾秘密上疏，请求选择宗室中的贤俊之士为皇太子，言辞十分恳切。 （庞籍）被调往定州，奉诏回到京师，上书朝廷告老还乡，不久以太子太保的职位退休， 被封为颍国公。后去世，终年七十六岁。这时仁宗身体不适，废朝、临奠都未实现，只派 遣使者吊唁并资助其家办理丧事。追赠司空，加封侍中，谥号“庄敏”。5.阅读下面的文言文段，回答小题。魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士，除监察御史，辨松江知府黄子威诬。奏减 浙东濒海渔课。巡按陕西，西安大疫，疗活甚众。奏言：“诸府仓粟积一千九十余万石， 足支十年。今民疫妨农，请输钞代两税之半。”从之。

19、两遭丧，俱起复。宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。时 侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁优布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓糜，免逋赋杂役， 流民渐归。雨亦旋降，岁大丰。居三年，召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据 大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二 人采木四川,兼饬边务。英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥 事李谦守独石按行天城朔州诸险要令将吏分守设威远卫增修开平龙门城自独石抵宣府增置 墩塘。免屯军租一年,储火器为边备，诸依权责避役者悉括归伍。寻以宜、大军务久弛， 请召还巡抚

20、佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。朝廷不听。于是言官以临边擅 易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐 注。智以闻，诏两责之。岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。得 宥，复以上辽王贵始罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。累月，释还职。源在刑部 久，议狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏 寝之。六年，以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。（节选自明史魏源传）注直庐：值班房。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.源造都督佥事李谦守独石/按行天城/朔州诸险要令将吏分守设/威

21、远卫增修/开平龙门 城/自独石抵宣府/增置墩振/B.源造都督佥事李谦守独石/按行天城朔州诸险要/令将吏分守设/威远卫增修/开平龙门 城/自独石抵宣府/增置墩堆/C.源造都督佥事李谦守独石/按行天城朔州诸险要/令将吏分守/设威远卫/增修开平龙门 城/自独石抵宣府/增置墩塘/D.源遣都督佥事李谦守独石/按行天城/朔州诸险要令将更分守/设威远卫/增修开平龙门 城/自独石抵宣府/增置墩堤/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 丁忧，古代官员的父母死去，官员必须停职守丧，期间丁忧的人不准为官，因特殊原 因朝廷强招丁优的人为官，叫做“夺情”。而官员守丧期满之后，朝廷就可以起用。

22、B.伍，是古代民户编制单位，五家编为一伍。也是古代军队编制单位，士兵五名编为一 伍。文中用来代指军队，今天也有“参军入伍”之说。C.疏，疏通、分条陈述，引申为对问题的分析。战国前臣僚向君主进呈文字统称上书， 秦朝始称为奏。汉代臣僚分析问题的奏章别称为疏。唐宋以后上奏文书统称奏议，多数称 为奏疏。D.朔望，农历的每月最后一天称为“朔”，农历每月十五口（有时是十六口或十七口） 称为“望”，望日的第二天，叫既望，农历的每月第一天称为“晦”。11.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.魏源办案精明，体察民情，安抚灾民，皇帝认为魏源清廉正直有作为。魏源深得朝廷 重用，两次遭遇父母丧事，都

23、在守丧期间被重新任用。B.魏源本来被委以重任去平定大盘山的乱民，但他还未到达，官军已抓获夏九旭。皇帝 又命令他去四川采集木材，同时整顿边防事务。C.魏源整治边镇有方，但因推荐兵部侍郎于谦等事被谏官以身临边关擅自更换设置大臣 为罪名，一起上疏弹劾他。皇帝并没有追究。D.陕西佥事计资提出，武官犯其他罪的等同专类罪名，给予俸禄减半的惩罚，并贬黜到 最边远的地方，魏源认为此建议很好，上奏请求朝廷施行。12.把以下句子翻译成现代汉语。（1）源与廓、昌祺发仓盛，免逋赋杂役，流民渐归。（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义参考答案：9. C 10. D 11. D12. （1）魏源与许廓、李昌祺打开粮仓救济，免除

24、拖欠的赋税和各种杂役，流亡的百姓 逐渐回归家园。（2）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。9 .试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词 语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中 “朔州诸险要”作“按行”的宾语，不要断开：“设威远卫” “增修开平龙门城”单独的 事件，独立成句。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基 础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个 事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题

25、答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。10 .试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一 些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼 节.、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意枳累，尤 其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“朔”和 “晦”的解释说反了。11 .试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项 和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项， “深刻”在文中是“苛刻”的意思，“寝”是“停止

26、”的意思。12 .试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句 中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，发：打开；仓康：粮仓；逋：拖欠； 谨：认真地；申：反复讲；申之以孝悌之义：状语后置句。参考译文：魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年考中进士，授职监察御史。辨明松江知府黄子威 被诬陷的事，上奏减免浙东沿海一带渔民的课税。魏源巡视考察陕西，西安发生大瘟疫， 治疗救活了很多人。上奏说：“各官府粮仓储存的粮食有1090多万石，足以维持十年。 现如今百姓因发生瘟疫而妨害了农事，我请求（让他们）交纳钞券代替两税的一半。”皇 帝听从了他的请求。他两次遭遇父母丧事，都在守丧

27、期间被重新任用。宣德五年，黄河以南地区因干旱发生饥荒，百姓大多辗转迁徙。皇帝认为魏源清廉正 直乂有作为，任命他为左布政使，让他乘驿马快速赴任。当时侍郎许廓前往河南安抚灾 民，朝廷商议又起用在家守丧的布政使李昌祺，让他官复原职。魏源与许廓、李昌祺打开 粮仓救济，免除拖欠的赋税和各种杂役，流亡的百姓逐渐回归家园。不久，雨也降了下 来，当年粮食大丰收。过了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永丰百姓夏 九旭等占据大盘山作乱。皇帝认为魏源是江西人，命令他前往安抚，都督任礼率兵跟随其 后。还未到达，官军已抓获夏九旭，于是皇帝又命令他们二人在四川采集木材，同时整顿 边防事务。英宗即位，（魏源）升任

28、刑部尚书。正统二年，命令魏源整治大同、宣府各边镇，准 许他根据情况自行决断处理事情。魏源派遣都督佥事李谦守卫独石。巡察天城、朔州各要 塞，命令将吏分区守卫。设置威远卫，增加修筑开平和龙门城，从独石到宣府，增设瞭望 敌情的堡垒。免除屯军租税一年，储存火器作为边防装备，那些依附权贵逃避兵役的人全 部收编到军队中。不久，因为宣府、大同的军务长久松懈，请求朝廷召I可巡抚佥都御史卢 睿，推荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。这时，谏官把身临边关擅自更换设置大臣作为魏源的 罪名，一起上疏弹劾他。皇帝认为魏源有功劳，放置不予追究。事情办完后回到朝廷，魏 源与都御史陈智在值班房相互责骂，陈智把这件事报告给皇帝，皇帝下发

29、诏书，责备了他 们俩。有i年发生旱灾，魏源审核上奏疑难案件，并且请求推行到全国，朝廷批复同意。不 久因断案不当获罪，跟侍郎何文渊一起被关进监狱。得到宽恕，又因为上奏辽T朱贵始的 罪状，不说跟他有关内乱的事，和三司官员一起都被关进钦犯监狱。过了几个月，魏源被 释放并官复原职。魏源在刑部时间长，断案大多平和宽缓。陕西佥事计资说，武官犯其他 罪的，等同专类罪名，给予俸禄减半（的惩罚），并贬黜到最边远的地方。魏源认为他所 说的过于苛刻，上奏停止了这一做法。六年，因为脚病，朝廷特命他只须在初一和十五上 朝。八年，退休回家，去世。6.阅读下面的文言文，完成下面小题。陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，沼阳柴桑人

30、也。渊明少有高趣，博学善云文，颖脱 不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少口自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂 抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则 隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？ ”对曰：“潜也何敢望贤，志不及 也。”道济馈以梁肉，麾而去之。后为镇军建威参军谓亲朋LJ聊欲弦歌以为三径之资可乎执事者闻之以为彭泽令公田悉 令吏种称，日：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十 亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请日：”应束带见之。”渊明叹日：“我岂能为五斗 米，折腰向乡

31、里小儿！ ”即日解绶去职，赋归去来。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半 道粟里（地名）之间邀之。渊明有脚疾，使一门生二儿举篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄 顷弘至，亦无迂也。先是，颜延之为刘抑后军功普，在涪阳，与渊明情款，后为始安郡， 经过涪阳，H造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐。弥H不得。延之临去，留 二万钱与渊明。渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐，久之，满手 把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每泗适，辄 抚弄以寄其意,贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可

32、去。” 其真率如此。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节 先生。（节选自全梁文陶渊明传，有删改） 【注】秫：俗称高粱，多用作酿酒原料。粳：一种稻子，一般不作酿酒原料。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是A.后为镇军建威参军/谓亲朋日/聊欲弦/歌以为三径之资/可乎/执事者闻之/以为彭泽令/ B.后为镇军建威参军/谓亲朋日/聊欲弦歌/以为三径之资/可乎/执事者闻之/以为彭泽令/ C.后为镇军建威参军/谓亲朋日/聊欲弦歌/以为三径之资/可乎/执事者闻之以/为彭泽令/ D.后为镇军建威参军/谓亲朋日/聊欲弦/歌以为三径之资/可乎/执事者闻之以/为彭泽令/

33、 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字，即表字。古代男子20岁时取字，以供长辈和自己称呼。B.刺史，西汉每州设立刺史，主管巡察；魏晋后为州牧之称。C.征，一种任用官员方式，由朝廷征聘社会知名人士充任官职。D.元嘉，年号的一种。年号是古代皇帝用来纪年的一种方式。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.陶渊明志趣独特。他的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这形象被当时人认 为是他自己的真实写照。B.陶渊明厌恶为官。曾做过州祭酒，但时间不长就辞职回家了；州里征召他做主簿他不 去；朝廷征召他为著作郎，他也不去。C.陶渊明清高不群。他不接受江州刺史王弘的馈赠，也不

34、愿意同江州刺史檀道济交往， 更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。）.陶渊明天真直率。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们；他如果先喝醉，就告 诉客人，他要睡觉，别人可以走了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任其自得。（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴张，每酒适，辄抚弄以寄其意。参考答案：10. B 11. A 12. C13. （1）陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不 群，任性率真，清高自负。（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应

35、先把句子代入原文，结合语境理解句子 的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词 语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“后为镇军建威参军， 谓亲朋日：聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？执事者闻之，以为彭泽令。”本句意思 是“后来担任镇军、建威参军（官职名），陶渊明对亲戚朋友说：我打算弹琴唱歌过隐居 的生活，可以吗？当政者听说后，调任他为彭泽县令”，圈出句中的名词和代词，如 “镇军”（官职名）、“建威参军”（官职名）、“弦歌”（典故名，义项颇多，本句意 思是“依琴瑟而咏歌”）、三径之资（三径：所说汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后 人因以三径代

36、称住宅庭院。比喻筹集隐居住所的费用）、“之”（代词）、“彭泽令”（官名）；然后根据句意和语法进行排除，如“弦歌”为典故名，不可分开理解，故排除 A、D； “以为”固定用法，中间省略代词“之”，译为“他”（陶渊明），“以为彭泽 令”，意思是“让他做彭泽令”，“以为”从语法和语义上都不可拆开，故排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官 哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟 大。父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留 给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长

37、子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲 绝；对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移亳无医治可能时，我为 了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都 是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平 呀，现在咋办呀？ ”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺 一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一 辈子太苦，为了养活你们，舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走 了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹”按照乡间风俗，在父亲下葬之

38、后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名 曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的 蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我 的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建 的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望 他的。（有删改）4.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.第一段中父亲对母亲的喊话（你平回来了）以及“我”递烟时他“摆摆手”等都是细 节描写，极真实地描写了 “我”与父亲比较生疏的情况。B. “中秋将近，天降大雨”看

39、似闲笔，却通过“中秋”“大雨”等特定的时间和环境的 交代，于冷静的笔触之下隐含着作者波澜壮阔的心事。C.作者父亲的去世对村里人来说是很大的损失，所以同村人都到灵堂来悼念老人，以表 达他们对这位可亲、可敬的老人的去世的无限悲痛。D.作者的情感抒发虽然十分隐忍、节制，但也用了大量直接抒情的语句，再加上对父亲 生活细节的描述，使得文章情景交融，情感抒发自然。5 .请简要概括分析作者的父亲的形象特征。6 .文章第段写了哪些内容？这样写的具体作用是什么？参考答案：职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的 一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积

40、累，尤其是课本的 注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A项，理解有误。古人在成年以后，名字只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，而字 才是用来供社会上的人来称呼的。故选Ao【12题详解】本题考杳学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要 求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信 息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C项，“他不接受江州刺史王弘的馈赠，也不愿意同江州刺史檀道济交往”辨析有误。依 据原文“道济馈以梁肉，麾而去之”和“江州刺史王弘欲识之，不能致也”可知，陶渊明 不接受檀道济馈赠，不与王弘交往。故

41、选C。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先需要浏览文本，到文中画出所需 要翻译的句子，然后结合前后语境大略熟知；此外，对于文言文的翻译，应坚持“直译为 主，意译为辅”的原则，通过“增删留补调换”的方法，达到准确翻译的目的。把句子中 的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译 的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻 译时保证赋分点的落实。（1）翻译特别注意得分点，少，即年少；属文，写文章；颖脱，聪颖洒脱；任真，任性 率真。（2）需要注意以下字词的翻译，不解，不懂；而，表转折，去U；蓄，保存；无

42、弦琴一 张，定语后置，一张无弦琴；酒适，酒后快意；以，目的连词，来。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要 先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内 容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人 名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后 考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中， 主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后 结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常

43、见放在句首的发语词 有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、 焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断 句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）有 些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃 夫、己而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、 安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一 般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵 使、向使、假使、苟、故、是故、则、然

44、则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已 而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文 常常用曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用曰，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法 文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶 真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文 言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。参考译文：陶渊明字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明，潺阳柴桑（今江西九江）人。陶渊明少年 时就有很高的志向，博学多识，

45、擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自 负。曾经著作五柳先生传自比，当时的人称这本书为实录。因为他亲人年迈家里贫穷，被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不 久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职，亲自耕种自给自足，得了疾 病。江州刺史（官职名）檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好儿天了。檀道济说：“贤 人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践 自己呢？ ”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮 食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军（官职名），陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐 居的

46、生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱， 说：“我常常能喝醉酒就够了。“妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田 地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明 说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我不能为五斗米（这些俸禄） 弯腰（丧失尊严），小心谨慎地为乡下的小人做事啊！”当天黄昏就解下官印辞去官职， 写了一篇归去来赋。朝廷征聘他为著作郎（官职名），没有前去任职。江州刺史王弘打算和他结交，却请不动他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋 友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两

47、个儿子交替 抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜 延之（人名）担任刘抑后军功曹（官职名），在济阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做 官，经过温阳（地名），常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打 算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明 全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九H那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间 长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才|可去.陶渊明不懂音 律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要 有酒，就招待他们。陶渊明如果先

48、喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走 了。”他的天真直率达到这种地步。自从宋高祖（南北朝时期的宋，宋高祖刘裕）的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元 嘉（南北朝宋文帝年号）四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做 “靖节先生”。三、语言文字运用（20分，共4题）.语言文字运用（20分）正如当年AI技术风靡一时，人人都在谈论AI的价值一样，（）。作为第五代移动通信技术，5G不仅能够提供至少十倍于4G的峰值速率，还将在增强型移动宽带、 大规模机械通信、高可靠低时延通信等三大典型应用场景下衍生出丰富的新功能。根据国 际电信联盟发布的标准，5G时代用户体验速率将达到Gbps量级，峰值速率为20Gbps。也 就是说，一部8GB的HD电影，3G网络下载需要70分钟，4G网络需要7分钟，5G网络只 需6秒便可 o这种 的“速度与激情”，吊足了人们的胃口。除峰值速率外，5G更追求人与物、物与物的全面互联。从三大应用场景来看，5G的互联特性 将展现得。以大规模机械通信场景为例，5G可以实现大量终端设备的高密度 连接，通过降低网络能耗满足智慧安防、楼宇监测的要求，由此，智慧城市的设想似乎也 不再是。作为前沿核心科技，5G已经上升为国家战略，成为驱动经济增长的重 要引擎。要商用虽然尚用落地，未只地提前嗅到商机、抢先