中班班级工作总结-班级工作总结.docx

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1、中班班级工作总结-班级工作总结20xx至20xx学期结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了 更好的完成以后的工作，提高保教质量，我和两位搭班老师，共同回 首所做过的工作，总结阅历，反思不足，是非常必要的，现将本学期 工作总结如下：一、班级状况分析一年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中升上大班，孩子们各 方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成 的每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观 看，有问不完的为什么，他们奇怪 的探究，连时钟滴答滴答的响 声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，共性活泼开朗的较多，爱 动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达力量方面

2、，通过多途径培 育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，绝大多数小伴侣能特别 清晰地表达自己的恳求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。 大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的集体荣誉感。在吃饭用 餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改 观了很多。班中小伴侣身体体质在不断增加，班出勤状况良好。但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，部分 孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和态度去解决。爱 仿照他人，缺乏肯定的是非辨别力量。幼儿倾听习惯偏差，长久性不 够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿

3、大小便后 或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记 住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用 老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了 家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。透过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理潜力得到了良好 的进展，并且更加适应幼儿园的群众生活。二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色，的训练工 作目标，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个 幼儿富有共性的进展。开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解 基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意

4、识，并结合了日常 生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力。帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好。引导幼 儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信。培育了 幼儿专心主动参与各项体育活动。在建立了棋类特色班中，培育了幼 儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。（一）、培育幼儿的倾听潜力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听潜力， 以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽 视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自 身做起

5、，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要 倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而 造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的, 从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾 听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通， 使师幼之间的感情又增进了一步。（二）、提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠 缺，并且缺乏合作的潜力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、 不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我 们两位老师意识到幼儿合作的重要好处，并

6、针对这个问题我们也准时 有效的进行了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响 着幼儿。因此我们班上老师之间是否能分工合作、相互协作，会对幼 儿产生直接的影响。如一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主 动帮着摆放、分发材料；一位老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹 琴协作，这在无形中都为幼儿带给了专心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼 儿的专心评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建 积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，老师发觉后都是专心的评 价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机。同时

7、，在表演嬉戏 和主角嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一 步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭 积木或玩商店嬉戏前，应大家一齐商议，分工合作；遇到冲突时， 要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或 共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他；当自 己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反帮助等等。透过这 些详细的合作情景，帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学 会了合作。（三）、在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神 和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指

8、导方针全面加特色及结合课程主题目标，在 区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探 究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨 擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透 过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在透过投放不同的材 料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中 发觉那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理 解了油水是分别的道理。其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作 边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料 让幼儿在玩中学会学问；并结合中班幼儿年龄特点投放了各

9、种花生米、 豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬 炼。最终我们还在益智区里投放超多的各种棋类嬉戏，有民间棋类: 飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下 结合主题目标制造设计的棋类。幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白 下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思 维潜力、守规章意识、分析潜力、智力进展等方面都得到了很好的培 育。（四）、围绕主题目标，开展丰富多彩的训练活动本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰 富多彩的训练活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日（老师 节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣

10、、寒冷的 冬天（庆圣诞节和元旦）等活动。在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在 我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家 乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们 的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴 的沟通信息的潜力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋 游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游方案，到那里去，去干什么？留 意什么事项等都是老师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结 果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我 们一齐共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长 和我们共

11、同活动。三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了必需的进 展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足。1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待 改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意 发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声 音不够洪亮等。3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理的意 识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一 些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家 的努力，信任孩子们能健康地成长，明天

12、我们将制造更绚烂的阳光!二、本学期重点工作1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满 意不同层次孩子的进展需求，促进幼儿进展。我们准时抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体 地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随 时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活 动。2、做好连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。(1)、培育幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培 育幼儿学会生存，实行评比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作, 训练幼儿自己的事情自己做；培育幼儿的时间观念，让幼儿知道什么 时候做什么事，什么时候不该做并掌握自己的愿望和行

13、为。(2)、学习方面，我们依据需要适时延长活动时间，培育幼儿 集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔 细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在训练 活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文字嬉戏的活动，激发 幼儿喜爱书本、喜爱阅读的爱好，结合主题活动，幼儿的学习乐观性 被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。我们教会 了孩子们珍惜彼此在幼儿园学习的时间，3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心 健康每周仔细开展平安训练活动，通过多种形式，使幼儿初步把握 了一些平安防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，训练幼儿遇到危 急时要尽快告知

14、成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发 觉有平安隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各 方面，都有了很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的 平安意识，提高了幼儿的自我爱护力量。4、家园协作，共育新苗。我们的工作离不开家长的协作和关心，在这一学期中回顾一学 期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大训练观念日 益深化人心，幼儿园训练必需与家庭训练相互支持、相互协作，这已 成为广阔幼教工的共识，家长不再是训练的旁观者，纲要指出：幼 儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿 制造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公 平、合

15、作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、 关心家长提高训练力量。”我们通过家长园地、家长会、家园互动 平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理 解，在训练幼儿上形成合力，共同促进幼儿进展。5、特色工作三、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进 工作中的不足。2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促关心下，有了明显的 进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。中班班级工作总结3篇-班级工作总结2时间飞逝一学期即将接

16、近尾声，本学期依据教委办20xx年 春幼教工作方案为方向，依据园务方案及园领导的带领下，顺当地 完成各项工作。针对上学期存在的不足进行反思、调整，加强老师的 教研工作。在新学年开头，组织老师仔细学习新纲要，进一步改 革训练观念，开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面进展。结合 园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项方案工 作，现将本学期详细总结如下：一、主要工作与成效：（一）加强理论学习，提高老师的业务理论水平。1、本学期我们幼儿园把36岁儿童学习与进展指南、福 建省幼儿园一日活动常规设为学习的主要内容。为了让老师们深化 领悟指南的精神要求，我们利用每周教研时间开展集体学习，形

17、 式以教研组为主，由保教主任带领教研组成员共同学习。每次学习老 师们都仔细记录，乐观发言，结合自己的平常工作说出学习感悟与心 得体会。为了能让指南精神落实到实际的工作中，督促老师教学 工作状况，发觉不足准时学习订正。老师们在这种理论联系实际的学 习氛围中，理论学问把握的很快，自身的专业素养也有了很大的提高。2、由教委办赠书并组织全园老师共同读书活动，为了提高老 师的思想，更新训练教学观念，学习了老师的99个礼仪、老师 要学陶行知等书籍，还通过相关的幼儿杂志，如，幼教博览幼 儿训练早期训练等，通过读书一沟通一共享一心得，从而提升 老师的文明礼仪及自身的专业成长，增加老师的人生观与训练观。（二）加

18、强常规工作管理机制，提升训练质量。严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务方 案和各科教学方案以及个人工作方案，要求老师提前一周上交周方案 和半日活动方案，并做到仔细的批阅，发觉问题准时赐予指导。对老 师备课仍旧每周晨会检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到 课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开 展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题准时处理。 学期末，要求老师上交训练笔记、教学效果分析小结及各类总结，做 到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制 度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴半 日活动方案和

19、方案的良好习惯。（三）开展丰富多彩的活动，提升素养训练。1、开展老师活动，提升老师基本功。为了提升老师的专业素养，我能采纳了请进来走出去的方式。 针对我园老师的保教质量能有所提升，邀请了三明沙县饶园长为我园 训练教学，教研活动进行指导。根据教委办文件支配，进行安海镇老 师弟子规讲故事竞赛活动。为了提高老师书写的水平，进行老师活动 案例设计活动。分别选派我园许玉萍，黄莹莹老师进行参赛，分别取 得较优异的成果。2、全面的训练活动，促进幼儿全面的进展。为了熬炼幼儿台风及口语表达力量，4月份我园进行幼儿卡 拉ok竞赛选拔，竞赛分为小班段、中大段进行。在此次竞赛中肖依 晨小伴侣取得此次的冠军，并代表幼儿

20、园参与镇级卡拉ok竞赛获 得优秀奖。还间续进行演讲大赛，绘画大赛等。3、努力创设良好的生活训练环境，培育幼儿健康的心理品质。首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境 布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作品，如： 母亲节让幼儿通过对自己妈妈的了解画出妈妈的特征；父亲节引导幼 儿制作贺卡；这些活动增进亲子间的感情与拉近幼儿园与家长间的距 后。4、以保教相结合，促使幼儿健康地成长。我们加强了平安训练，并对幼儿进行了平安自我爱护训练，结 合平安月开展相关的活动：通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方 法，通过交通平安演练等方式让幼儿了解相关的交通平安学问。通过 各班老师每

21、周的平安训练学问让幼儿增加自我爱护意识。各班老师与 保健医生相互协作，仔细根据卫生保健制度来做好幼儿保健和卫生工 作。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接 班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。 如：5、6月份是手足口病的高发期，在园领导的指示下，全园老师 都抓紧了宣扬和卫生消毒工作，每天上下午对杯、盘、巾进行浸泡消 毒，对教寝室也用消毒粉进行喷洒、拖地，玩具进行消毒、暴晒等等。随时留意每个孩子在园的状况，为了削减疾病的传染性，孩子嘴里稍 有疱疹就叫家长带去检查，以免其他幼儿被传染。对那些患者进行追 踪记录。经过老师和园职工的努力，一个多星期后恢复了

22、正常的教学。 通过手足口病，告知我们常常都要给孩子讲解一些保健学问，让幼儿 了解，让家长关注，多做这方面的宣扬工作。（四）、加强教研力度，提高教研质量。1、依据我园实际状况及存在比较薄弱的方面，本学期教研内 容定位为美术教研，通过观看现场教学观摩，针对各位老师实施的结 果。比较有针对性、有效性地进行评议，从而提高老师的评课水平及 教学业务水平，及幼儿的绘画技能力量。2、组织老师参与每两周一次的教研活动，通过与老师的探讨， 了解老师在训练教学中存在的问题，选择与之相符合的文章进行学习, 本学年，组织老师学习了如何书写周工作方案、区域活动的组织 与指导等，针对各班老师教学后及反思存在的不足，选择文

23、章教研， 进而提高老师训练教学的力量。（五）、提高家园互动，促进家园共育。1、本学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有结合节日开展 的如：母亲节开展了以亲子嬉戏大闯关，幼儿闯关胜利可获得一朵康 乃馨作为送给妈妈的祝愿。父亲节各班开展爸爸我爱你相关活动， 有贺卡，领带等，由幼儿带回送给爸爸。六一开展了文艺汇演活动， 包括优秀家长、大地之星的颁奖环节，幼儿、幼儿才艺展现等，并邀 请园外3-6周岁幼儿参与活动。通过此类亲子活动从而拉进幼儿园 与家庭间的距离，也大大增加我园的知名度与扩大招生力度。2、期初张贴教学方案，周周公布学习内容，日日发送学习信 息，更好的让家长了解幼儿学习进度。定期更换家长园地、

24、家园 共育板报内容，向家长传授育儿学问、亲子嬉戏等。结合幼儿园保 教方案组织开展了家长会家长开放日活动，得到了家长们的好评。 加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况准时与家长联系、带 幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。做好缺 勤幼儿的电话回访工作。3,本学期开展了一系列的线上家长工作，如家园联系册优 势测评家长网络学习家长满足度调查等，为了提升家长科学的育 儿阅历，我们要求老师有针对性的完成，同时督促家长按时完成。本 学期家长完成率达到95%以上。二、存在不足及改进的方向：1、增加新教材的教研，加大班级课堂管理。2、加强户外体育熬炼器械的自制与指导。3、加强区域活动和环

25、境布置的管理与督导。中班班级工作总结3篇-班级工作总结3学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感 到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子 们在每天欢乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下， 在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项 训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、 手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的 基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我 们对幼儿在了解的基础上，

26、进行个别的关注和帮忙：（一）、进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种 蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多 留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的 进展。（二）、盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，之后我们采纳只要有 幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最 香？透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。（三）、整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要 面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤 子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十 月份就开头对幼儿进行这个方面的培育。首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来, 请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴