2023年园丁是什么意思_红色园丁.docx

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1、2023年园丁是什么意思_红色园丁甲：你看我是干什么的？ 乙：这可看不出来。 甲：人们把我的工作比成是：人类灵魂的工程师；赋予知识的启蒙者；精刻少年心灵的工匠；培育祖国花朵的园丁。 乙；你是光荣的人民教师。这行工作受人尊重。 甲：也不能这么说。有人把我们比成叮在修正主义臭肉上的苍蝇；爬在社会主义床板上的臭虫。 乙：都沾个“臭”子儿。 甲：叮在鲜花上是臭大姐； 乙：臭。 甲：伏在臭椿树上是屎克螂； 乙：臭。 甲：比作不大不小的皮球； 乙：这没“臭”字儿。 甲：掉粪缸里头了。 乙：哎，更臭了。我知道了，说这话的是“四人帮”。 甲：“四人帮”被粉碎了，我们革命教师才抬起头来，能够把全部才能贡献给社会

2、主义，让祖国的花朵健康成长。 乙：教育工作者扬眉吐气。 甲：在党的关怀下，我作为一名年轻的教师，光荣的出席了先进工作者大会，到十几个学校传经送宝，受大各级领导的表扬，家长和同学们都赞扬我是人民的勤务员，优秀的女教师，贴心的好阿姨，知己的大姐姐。 乙：这是你？ 甲：这是我嫂子。 乙：提你嫂子干吗？ 甲：提起她都知道，那是被人们誉为“红色园丁”永红中学模范教师袁丁，袁老师。 乙：噢，袁老师，认识。那是我弟弟他们班主任。要说袁老师，那真是好样的 甲：“不过做了一点我该做的工作。” 乙：那是和“四人帮”作斗争的好同志 甲：“也是党教育培养的结果。” 乙：袁老师受到学生、家长的赞扬。 甲：“那是对我的鼓

3、励。” 乙：提起她的工作成绩 甲：“不过是万里长征刚刚走出第一步，斗争生活刚刚拉开序幕，革命航船刚刚扬起起风帆，春天的幼苗，我也算刚刚拱出地皮儿吧。” 乙：行啦！你这儿谦虚什么？ 甲：这是袁老师介绍她的事迹时讲的几句话。通过她的介绍，可以看出，她不愧为“红色园丁”呀。 乙：怎么呢？ 甲：参加教育工作十几年，没请过一天假，没耽误过一堂课。 乙：勤勤恳恳。 甲：二十九岁年轻人，总结六十多年的教育经验，那真 乙：你等等，多大？ 甲：二十九岁。 乙：二十九岁总结六十多年经验？你怎么算的？ 甲：那你给算算！ 乙：可以。 甲：她总结了旧社会穷人上不起学的苦；总结了林彪对祖国新一代的毒害；总结了“四人帮”破

4、坏教育的罪行。这得多少年了？ 乙：年头是不少。 甲：这样一总结，袁老师认识到：要让红旗飘万代，重在教育下一代，更加忠诚党的教育事业。 乙：那袁老师是怎么做的？ 甲；我可以给你们介绍她怎么教育你弟弟的。 乙：我弟弟？ 甲：你弟弟虎头虎脑。 乙：对，大伙儿都叫他虎子。 甲：虎子不简单呀！ 乙：怎么呢？ 甲：头上长角，身上长刺。动不动就“造反”，说着说着就吵架。老师说一句，他顶十句，说错了一点，让他逮着，那是七个不依，八个不饶，三十六个不答应，一百二十个不讲理。 乙：听听我这弟弟。 甲：其实虎子成这样不能怪他。 乙；那怪谁呀？ 甲：主要怪他哥哥。 乙：对啊？怎么怪我？ 甲：不是怪你，你管他了吗？ 乙

5、：管了。 甲：怎么管？ 乙：我揍他。 甲：揍成吗？需要做耐心细致的思想工作。 乙：对，我太急。耐心说，虎子还是能听。 甲：可也不那么简单。 乙：那有什么不简单的？比方你是虎子，我是老师：“虎子！” 甲：“嘟！” 乙：干什么？ 甲：没等你说，拿手一指你：“乱世英雄起四方.” 乙：唱上了！ 甲：“谁反潮流谁为王，你要是敢来管我们，给你点厉害尝一尝。老师，给根烟抽。” 乙：这是什么学生！“我是老师。” 甲：“老师你瞪眼？不许搞师道尊严。” 乙：“你不对，我就管！” 甲：“你管呀？我反潮流！” 乙：“就你还反潮流哪？去念书去！” 甲：“让我们当五分加绵羊？ 乙：“不念书成睁眼瞎了。” 甲：“宁当文盲，

6、不当精神贵族。” 乙：“当学生，得学习。” 甲：“走白专道路？” 乙：“老师教的是知识。” 甲：“知识份子是臭老九。” 乙：“老师比你有学问。” 甲：“有学问也不能当饭吃！” 乙：“我揍你！” 甲：你怎么动手了？ 乙：你瞧我这弟弟，非打不可。 甲：袁老师说：“资产阶级想毁掉年轻一代，就是要毁掉无产阶级专政的新中国。“四人帮”搞乱了孩子头脑中的思想是非，把孩子推上悬崖，我们要把孩子拉上正路。 乙：怎么拉？ 甲：“大娘！” 乙：“哎！”我怎么成大娘了？ 甲：这是袁老师做广泛的社会调查。“大娘，您说虎子这孩子怎么样？” 乙：这孩子不错，就是前一段学坏了。“ 甲：“大爷，最进虎子净跟谁在一起？” 乙：

7、“净上前面大黑门里去！” 甲：“大嫂，虎子净上你们院里找谁呀？” 乙：“找北屋那个坏小子，一块儿去好几个哪！” 甲：“坏小子！” 乙：“哎！”我怎么又成坏小子了？ 甲：谁都得调查。 乙：我倒都得答应。 甲：通过调查了解，袁老师掌握了第一材料，开始了和虎子的谈心工作。 乙：虎子脾气掘，可不好谈哪！ 甲：“虎子！” 乙：“哎！”我又成虎子了。 甲：“虎子，你经常和谁在一起？” 乙：“和人在一起。” 甲：“好人，坏人？” 乙：“好人。” 甲：“怎么好？” 乙：“上回掰了仨自行车铃盖儿，还分我一个呢。” 甲：“虎子，他打砸抢，偷摸拿，搞无政府主义，你怎么能和他在一起？” 乙：“您知道我和谁在一起？”

8、甲：“和大黑门那人。他今年三十岁，是个临时工，他爸爸开过烟摊，他被工厂开除过，住你们家往北第三个门，进院往西，里头院北屋，他小名叫大砖头是不是？” 乙：他不警察了解是都清楚。“我不认识这人！” 甲：“那你为什么前天上他们家去？” 乙：“我没去！” 甲：“你不承认不要紧。” 乙：”瞧见没有，没问出来。” 甲：“我再问你，你昨天上哪儿放火去了？” 乙：“没有。哪儿放火去了？” 甲：“昨天放学，你不是喊：走呀，跟我放火去！” 乙：“那是贴大字报，放火烧烧咱们学校的老工友。”、 甲：“他怎么了？” 乙：“他老管我们。” 甲：“管你们是对的呀。那是和你爸爸一起在旧社会度过半辈子的老工人，他处处对你们严格

9、要求，不让你们胡打胡闹，你怎么还给他们贴大字报？再说你们那大字报有许多都是四人帮的语言！” 乙：“.大字报不是我写的！” 甲：“我听说是你写的！” 乙：“不是我写的。” 甲：“那是谁写的？” 乙：“大黑门那人写的，我前天上那儿拿的，不信你问问去！” 甲：“你不是不认识他吗？” 乙：“我我怎麽把这碴给忘了。” 甲：“虎子，毛主席要求我们又红又专，四人帮说那是走白专道路，毛主席要求你们做三好学生。四人帮说吗是五分加绵羊，毛主席要求你们好好学习，天天向上。四人帮喜欢是打砸枪，搞无政府主义。我问你：你愿不原意当个好学生？” 乙：“愿意。” 甲：“原不愿意做党的好孩子？” 乙：“愿意。” 甲：“原不愿意

10、做新中国的主人？” 乙：“愿意。” 甲：“愿不愿意跟着四人帮？” 乙：“愿不愿意！” 甲：“可是大黑门的坏小子，正往那个方向拉你，你怎么和这样的人在一起呢？” 乙：“老师，我他主要那” 甲：你这儿说什么呢？ 乙：没的说了！ 甲：广泛的社会调查，细致的思想工作，加上袁老师一次又一次的和虎子深入批判“四人帮”的罪行，虎子一步一步的上正轨。 乙：虎子糊里糊涂，有个耐心法儿就能好。 甲：你要是光揍他，就等于推他一把，那可得真怪你这当哥哥的了。 乙：我这人性子太急。 甲：可是没过多久，虎子身上又出现了反复：上课不注意听讲，坐不稳，站不住。 乙：那没关系，再耐心说服准行。 甲：光说说就行？ 乙：有耐心法就

11、能做好。不信，我讲一回课，咱们试试。 甲：可以。 乙：“同学们，我讲” 甲：（吹哨） 乙：“你干什么呢？” 甲：“我呀，我（吹哨）” 乙：“你怎么还吹？”（扬手） 甲：你怎么又要动手？ 乙：对，我得耐心：“虎子，孩子，同学，学生，”我都不知道他叫什么了。 甲：“有什么，你说吧！” 乙：“今天讲历史课，我给你们上伟大的人物李时珍。” 甲：“老师，您别讲了，李时珍我们都认识。” 乙：“认识？” 甲：“啊，就住我们家胡同口，卖酱油那个。” 乙：“李时珍是大医学家。” 甲：“是啊，赤脚医生，会针炙，一天给我妈扎十针，姓李，李十针。” 乙：“这都什么呀？你听我讲！” 甲：“我听不进去！ 乙：“你为什么听

12、不进去 甲：“我们家有事。” 乙：“什么事？” 甲：“我妈病了。” 乙：“你妈没病！” 甲：“你怎么知道的？” 乙：“我是你大哥” 甲：“我是你大爷。” 乙：“我揍你。” 甲：你怎么又动手了？ 乙：你瞧我这弟弟，非打不可。教育好一个孩子真不容易呀。 甲：袁老师说：孩子的反复说明得摸清他们思想跳动脉搏，有针对性的做好孩子的思想转化工作。 乙：怎么做？ 甲：袁老师一分析：有人给你妈针炙，你母亲可能病了。 乙：那些日子，我妈的老病确实犯了。 甲：虎子心不在焉，说明家里有些事需要他。 乙：抓药熬药就需要个人。 甲：袁老师先来到药店，和那里的职工一讲，人家非常热情：“老师。孩子家有这事，他心浮哇，您就不

13、能怪孩子！” 乙：那怪谁？ 甲：“主要怪他哥哥。” 乙：药店怎么也怪我？ 甲：袁老师马上解释：“虎子的哥哥、父亲，全上夜班。不能耽误他们工作。” 乙：那人家怎么说？ 甲：“哎哟，我们不了解情况，既然这样，我们送药上门，教育孩子大家都要关心。” 乙：送药问题解决了。 甲：袁老师又来到居委会，居委会二婶包下了熬药的工作。 乙：又解决一样。 甲：袁老师又找到你妈：“大娘，还有什么事需要我？” 乙：“没有了。老师为孩子把心都操碎了，要再不好好学习，我让他哥哥揍他。”我妈都知道我这脾气。 甲：可工作不算完，袁老师想：虎子的反复，说明他头脑中还有“四人帮”散布的“读书无用论”的流毒。决定抓住根去治病。 乙

14、：这回是怎么教育的？ 甲：“虎子。” 乙：“哎。” 甲：“上课得注意听讲。” 乙：“我请假。“ 甲：“你妈有病，对吧？” 乙：“她替我说了。我得抓药去。” 甲：“街道上负责给你妈抓药，还熬好了。” 乙：“不是，我喂药去。” 甲：“这事，你张二婶全管了。” 乙：“嗬，全包了。” 甲：“虎子，你是不是对学习不感兴趣了？” 乙：“就是。我爸爸就没上学，照样为人民服务。” 甲：“你多大了？“ 乙：“十六。” 甲：“哪年生的？” 乙：“六二年。” 甲：“解放前你干什么呢？” 乙：“我擦皮鞋没听说过，那时没我。” 甲：“所以你不了解。旧社会你爸爸想读书，可读不起。给资本家干了一年活，资本家开张条，让你爸爸

15、领钱，到了帐房人家不给。” 乙：“他凭什么不给？” 甲：“他说纸条上写的是你爸爸欠他的钱。” 乙：“我爸爸怎么不看看？” 甲：“看了！” 乙：“看了还领去？” 甲：“不认识字，看不明白。” 乙：“小时候干吗去了？“ 甲：“没钱念书呀！” 乙：“全赶一块了。” 甲：“结果卖了你的姐姐还了债，才保住了你一家几口人的生活。旧社会，统治阶级欺压咱工人，不让咱们读书。今天，四人帮还说读书无用，就是让咱们没文化，好容易受他们的欺骗，受他们的压迫。我们要建设一个繁荣富强的现代化是社会主义强国，可四人帮却不叫我们学文化、学科学，要使我们国家贫穷、落后，永远实现不了现代化。虎子，你能答应吗？” 乙：“不听四人帮

16、的，和他们斗！” 甲：“怎么斗？” 乙：“” 甲：“四人帮说知识无用。” 乙：“我要为革命读书，学好知识。” 甲：“那课堂上应该怎么办？” 乙：“注意听讲！” 甲：“注意听讲，可要精神集中，把身子挺直，头抬起来，眼往前看。坐下！” 乙：我摔着！ 甲：虎子踏踏实实的听课了。 乙：袁老师真有办法。 甲：依着你揍他一顿能解决问题吗？ 乙：你就别提我啦。 甲：在老师的共同努力下，永红中学面貌一新。 乙：老师、学生并肩前进。 甲：虎子也明白多了：“袁老师，过去四人帮害了我，是毛主席的教育路线救了我，我一定听毛主席的话，听党的话，做党的好孩子！” 乙：嘿，虎子行啦！ 甲：可是就第二天，虎子有迟到了。 乙：

17、您瞧我这弟弟，多叫人费心。 甲：袁老师正在上课呢，虎子匆匆跑来：汗衫破了，裤子撕了，扛着鞋，光着脚丫子，手上划一口子，腮帮子上还贴块泥。 乙：都说我脾气急，我能不急吗？我问问他：“虎子，上哪儿去了？” 甲：“没上哪儿？” 乙：“没上哪儿弄成这个样子？” 甲：“我知道我迟到了。” 乙：“知道好犯，昨天怎么保证的？你说呀，你不说？我（扬手）我问问袁老师再说。” 甲：可放学了老师表扬了虎子。 乙：这汗衫破了，裤子撕了，凭什么表扬？ 甲：上学的路上看到老工友推车陷进泥坑里，虎子条下去扛上来。汗衫破了，裤子撕了。 乙：扛着鞋，光着脚丫子？ 甲：鞋里泥多破不快，为不耽误上课，扛着鞋光着脚丫子破到学校。 乙：手划一道口子？ 甲：扛车手划一道口子。 乙：腮帮子上贴块泥？ 甲：老工友感动了。顾不得两手泥：“孩子，你变啦，你可以说是党的好孩子。”泥全贴脸上了。 乙：学雷锋去了！