小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-部编六上册语文(第19课--三黑和土地)教案.docx

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1、部编版六年级上册第19课三黑和土地教案执教：叙州区商州镇晒金小学校彭富容课题19三黑和土地课型略读课文鬣1课时学标 教目1 .训练学生正确理解和运用语言文字的能力。2 .掌握作者比喻的修辞手法。3 .了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。教学 重点1 .通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦。2 .想象文字描写的景物，体会作者的感情，感受农民对土地的感情。教学 难点通过理解重点词语来体会诗人描绘的景物。教具 准备课件教学设计设计意图导入(5 )分 钟一、师生谈话，导入课题。1 .每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就来 认识一下农民三黑，看看他所珍爱的东西是什么？(

2、板书 课题：三黑和土地)2 .苏金伞介，学生初步了解。【课件出示2】苏金伞(1906-1997),原名苏鹤田，河南睢县人，是 中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。 1946年，大公报介绍苏金伞时说，他的诗讽刺深刻 得体，当世无第二人。1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主 席，著有诗集地层厂窗外鹑鸽鸟苏金伞诗 选苏金伞诗文集等。谈话环节可以创 设一个氛围，使学生兴 趣被激发，能够集中精 力到新的学习任务中 来。新课 教学 (20 )二、初读课文，整体感知。出示本课的难理解(一)初读，解决字词。1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。2.出示词语。分

3、钟【出示课件3】旱天恨不得土疙瘩顺溜松散麦籽白霎霎养麦的词语，便于学生用较短的时间掌握这些词耙地痒抓抓蹿坏闺女3.指名读词语，相机解释词语意思。（二）读懂文意.朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。边读边想象作者所描绘的景物画面，读给同桌听，两人互 相评价。1 .理清思路，把握诗歌的主要内容。（1）课文主要写了一件什么事？（本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍 弄土地，种上养麦，等到丰收。）（2）课文可以分为几个部分？请给每个部分加个标题。【出示课件4】第一部分：（1-6小节）农民三黑有了土地，视若珍宝， 把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。标题：翻地耙地 第二部分：（7-1

4、2小节）三黑把养麦种到地里，听到蛔蛔 叫，想起童年的生活。标题想起童年生活第三部分：（13-15小节）三黑展望美好的未来。标题：展望未来（板书：翻地、耙地 播种，蛔蛔和童年 展望未来） 三、再读课文，深入分析。1 .诗歌塑造了三黑怎样的人物形象？（翻身做主人的 老农民形象。）读出最能打动你的地方，多读几遍，读出 自己的感受。2 .你最喜欢诗歌的哪些语句？圈点勾画出自己喜欢 的语句。想一想这些语句好在哪里？【出示课件5】（1）活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（2）地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来, 好像妇女刚梳的头。以上两个句子，都用到了比喻的修辞手法，把农民见到 土地比作

5、“旱天的鹅见到了水”；把耙过的土地比作“妇 女刚梳的头”。3 .【出示课件6】“从来没有睡过这么好的床”是什 么意思？语，为理解课文打基 础。同时，还可以学到 一些学习词语的方法。以问题方式来引 导学生读懂文意，使学 生的问题意识明确，注 意力集中。随着问题的 逐步解决，课文的大意 也就明确了。此环节的设计是 让学生感知一些优美 句子的特点，了解比喻 等修辞手法的作用。预设：这里的“床”是指翻过后耙平整的土地，很松散、很柔和。预设：三黑太热爱自己的土地，把整过的土地比作一 张床，一张非常适合种子生长的温暖的床。4.1出示课件7】读了这篇课文，你对脚下的土地有了什小组讨论，教师指么新的感受？（也

6、对土地产生了感情，非常热爱它。）四、分组探讨，体悟感情。1.小组讨论：这篇课文表达了三黑什么感情？（学生结合课文讨论，教师巡视）2.学生反馈汇报，教师指导：这首诗歌表达了重获土地的农民喜悦心情以及对土 地的无比热爱和对未来生活的憧憬和向往之情。（板书： 热爱土地憧憬未来）导，使学生能够从更深 层次来理解课文，了解作者的内心情感。小拓伸分 堂及延5) 课结展 钟五、总结全文。1.自读课文后，说说三黑是怎样看待土地的？（把土地看作一张床，一张非常适合庄稼生长的温床。）2.说一说你学到了什么？（学习本文比喻、拟人的写法。）板书内容翻地、耙地三黑和土地播种，嵋嵋和童年I 热爱土地，憧憬未来展望未来I7课堂练习（10）分钟 课堂作业新设计一、给下列字选择正确的读音。咸（xidn cheng）甜 养（qido jiao）麦耙（bd pd）地踵（tang tang）河二、按要求写句子。L农民把整个生命都投入了土地。（缩句）2.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句）三、选词填空。白花花白霎霎白茫茫L三黑看到自己种的养麦已经开花，像一片雪。2 .那云朵不是我们平时所见的 的云朵,而是五彩缤纷的。3 .脚下踩着 的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。