人教版高中物理选修【3-5】《动量守恒定律及其应用》（二）课件.ppt

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1、16.2 动量守恒定律,1：新课引入,2：新课教学,3：课堂小结,4：课堂习题,5：课堂作业,问 题：,在滑冰场上静止着一个大运动员和一个小运动员，他们相互推一下，会出现什么样的情况？他们有哪些物理量将发生变化？,一：观察小实验,1：mA=mB,2: mA=2mB,实验一,实验二,实验结论、疑问：,结论：总动量保持不变,疑问：总动量保持不变 有没有条件？,二：理论推导,1：表达式：P1+P2=P1+P2 ,2：系统：相互作用的物体通 称为系统。,3：内力：系统中各物体之间的 相互作用力叫做内力。,4: 外力：系统外的物体对系统 内物体的作用力。,理论推导,推导过程:,根据动量定理：对m1: F

2、1t=m1V1-m1V1对m2: F2t=m2V2 -m2V2根据牛顿第三定律：F1=-F2 F1t=-F2tm1V1-m1V1=-(m2V2 -m2V2)由此得： m1V1 +m2V2= m1V1+ m2V2 或者 P1+P2=P1+P2 P=P ,三：动量守恒定律,1：内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。,2：公式表达：m1V1+m2V2=m1V1+m2V2 ,动量守恒定律,3：适用条件：系统不受外力或者所受外力之和为零,P=P 或P=0 P1= -P2 I1=-I2,动量守恒定律,4：适用对象：,A:正碰、斜碰和任何形式的相互作用,B:由两个或者多个物体

3、组成的系统,C:高速运动或低速运动,D:宏观物体或微观物体,实验三,实验四:多个物体发生相互作用,小 结,1、定律内容：一个系统不受外力或所受外力之 和为零，这个系统的总动量保持 不变。2、公式表达：m1v1+m2v2=m1v1+m2v23、适用条件：系统不受外力或者所受外力之和为 零,例 题,1.关于动量守恒定律的各种理解中，正确的是：A.相互作用的物体如果所受外力的合力为零， 则它们 的总动量保持不变； B.动量守恒是指相互作用的物体在相互作用前后 动量 保持不变； C.无论相互作用力是什么性质的力，只要系统满 足守 恒条件，动量守恒定律都适用；,2.质量m1=2 kg,m2=5 kg的两

4、静止小车压缩一条轻质弹簧后放在光滑的小平面,放手后让小车弹开,今测得m2受到的冲量是10 Ns则: (1)两小车及弹簧组成的系统动量是否守恒？(2)此过程中，m1的动量变化为多少？(3)弹开后，两小车的总动量为多少？ (4)弹开后，两车的速度大小之比？,3.质量m1=10 g的小球在光滑水平面上以V1=30 cm/s的速率向右运动，恰遇上质量m2=50 g的小球以V2=10 cm/s的速率向左运动，碰撞后小球m2恰好静止，那么碰撞后小球m1的速度大小是多大？方向如何？,解 答,解：以水平向右方向为正方向 （确定正方向）V1=30 cm/s,V2=-10 cm/s, V2=0根据动量守恒定律：m1V1+m2V2= m1V1 +m2V2 解得：V1 =-20 cm/s.（说明符号物理意义）,课堂习题,1质量为m的子弹水平飞行，击穿一块原来静止在光滑水平面上的木块，木块的质量为M,在子弹穿透木块的过程中 （ ）A子弹和木块所受到的冲量大小相等 B子弹受到的冲量小于木块受到的冲量C子弹和木块速度的变化相同 D子弹和木块作为一个系统，该系统的总 动量守恒,2在滑冰场上静止着一个质量为M=75 Kg 的 大 运 动 员 和 质 量 为m=25Kg的一个小运动员，他们相互推一下 后，他们各自速度为多少？,课堂作业,课本练习题： 第一题 第四题,