孟德尔杂交试验一.pptx

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1、会计学1孟德尔杂交试验一孟德尔杂交试验一人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再

2、也无墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。讨论：讨论：讨论：讨论：1 1 1 1、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？后，子代的牡丹会是什么颜色？后，子代的牡丹会是什么颜色？后，子代的牡丹会是什么颜色？2 2 2 2、你同意上述观点吗？说说你的理由。、

3、你同意上述观点吗？说说你的理由。、你同意上述观点吗？说说你的理由。、你同意上述观点吗？说说你的理由。第1页/共61页（Mendel,1822-1884）奥地利人，天主神父。奥地利人，天主神父。主要工作：主要工作：1856-1856-18641864经过经过8 8年的杂交年的杂交试验，试验，18651865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的的论文。论文。第2页/共61页豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料第3页/共61页豌豆豌豆（很好的试验材料很好的试验材料）1.1.豌豆是豌豆是自花授粉自花授粉植物，而且为植物，而且为闭花闭花授粉授粉，在天然状态下永远是

4、，在天然状态下永远是纯种。纯种。2.2.豌豆有多种便于区分的豌豆有多种便于区分的相对性状相对性状。一种生物一种生物同一性状同一性状的的不同表现不同表现类型类型第4页/共61页判断下列各项是否属于判断下列各项是否属于相对性状相对性状1 1、家鸡的毛腿和长腿、家鸡的毛腿和长腿 2 2、羊的白毛与牛的黄毛羊的白毛与牛的黄毛3 3、绵羊的白毛和牛的黑毛、绵羊的白毛和牛的黑毛 4 4、桃树的红花和绿叶桃树的红花和绿叶 5 5、狗的长毛和黑毛、狗的长毛和黑毛 6 6、人的双眼皮和单眼皮、人的双眼皮和单眼皮第5页/共61页 一对相对性状的遗传一对相对性状的遗传实实验验这么多的性状，该如何研究呢？这么多的性状

5、，该如何研究呢？简单简单复杂复杂第6页/共61页 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因选取选取实验材料实验材料准确准确:自花授粉自花授粉,闭花授粉闭花授粉，在天然状态下永远是，在天然状态下永远是纯种纯种减少了外界的干扰减少了外界的干扰;有有多种便于区分的多种便于区分的相对性状相对性状 先分析先分析一对一对相对性状相对性状,再分析再分析两对两对或两对以上或两对以上相对性状，先简单后复杂，相对性状，先简单后复杂，并且运用了统计学的方法并且运用了统计学的方法第7页/共61页两朵花之间的传粉过程两朵花之间的传粉过程。不同植株的花进行异花传不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做粉时，供应花粉的植株叫

6、做父本父本()，接收花粉的植株，接收花粉的植株叫做叫做母本母本()。异花传粉（杂交）异花传粉（杂交）杂交试验：杂交试验：套套袋袋去雄去雄套袋套袋授粉授粉第8页/共61页常见的几个符号常见的几个符号杂交杂交：P：亲本亲本;X X：杂交：杂交;雌性个体雌性个体(母本母本);雄性个体雄性个体(父本父本)F F1 1：子一代：子一代;F F2 2：子二代：子二代自交自交;X X基因型不同的个体进行的交配。基因型不同的个体进行的交配。自交自交：基因型相同的个体进行的交配。基因型相同的个体进行的交配。正交或反交：一般是在杂交实验中，鉴正交或反交：一般是在杂交实验中，鉴定父本、母本对实验结果的影响。定父本、

7、母本对实验结果的影响。第9页/共61页一、一对相对性状（茎的高矮）的遗传实验一、一对相对性状（茎的高矮）的遗传实验 P:高高 茎茎 矮茎矮茎 (或或 )(或或)F1 高茎高茎 F2 高高787 矮矮277比例约比例约 3：1 显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离实验现象实验现象第11页/共61页为什么子一代中只表现一个为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不表现另一个亲本的性状或不高不矮？高不矮？现象的思考现象的思考F2中的3：1是必然还是偶然呢？是个别还是普遍的呢?而另一个亲本的性状是永远消而另一个亲本的性状是永远消失了还是

8、暂时隐藏起来了呢？失了还是暂时隐藏起来了呢？第12页/共61页七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:2.84:1 1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.82:2.82:1 1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:2.95:1 1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:3.01:1 120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:3.15

9、:1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:3.14:1 1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第13页/共61页DDddD（3 3）生物体在形成生殖细胞）生物体在形成生殖细胞配子时，成对的配子时，成对的_ 彼此彼此_，分别进入分别进入_ 。高茎高茎（4）受精时，雌雄配子的结合是）受精时，雌雄配

10、子的结合是_二、孟德尔对分离现象的解释二、孟德尔对分离现象的解释（2 2）在体细胞中，遗传因子）在体细胞中，遗传因子（基因）（基因）_存在。存在。遗传因子遗传因子基因基因成对成对分离分离 不同的配子不同的配子随机的随机的基因基因 （1 1）生物性状由）生物性状由_ （现称（现称_）控制的）控制的。F1(受精受精)_dDd高茎高茎矮茎矮茎P P_ _配配 子子 _d配配 子类型及比例是多少呢子类型及比例是多少呢？D：d=1:1第14页/共61页F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_ 基因型及其比例为基因型及其比例为_ 高茎高茎矮茎矮茎 =3131DDDdddDDDddd=12

11、1121第15页/共61页杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子 DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 三、孟德尔三、孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证-测交测交1、推测：、推测：让让F1与与_杂杂交交隐隐性性纯纯合合子子第16页/共61页2 2、实验结果、实验结果、实验结果、实验结果：测交测交 F F1 1 30 30 ：3434孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了孟德尔对分离现象解释的正确性说明了孟德尔对分离现象解释的正确性 1 ：1

12、作用：作用：用来测定用来测定F F1 1的的基因组合基因组合 证明了证明了F F1 1在形成在形成配子时，成对的基配子时，成对的基因分离，分别进入因分离，分别进入不同的配子中不同的配子中第17页/共61页假说假说演绎法演绎法以观察和分析以观察和分析提出问题提出问题为什么为什么F2F2中出现中出现3 3：1 1的性状分离比？的性状分离比？经推理和想象经推理和想象提出假说提出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机结合据假说进行据假说进行演绎和推理演绎和推理测交结果预

13、测：测交结果预测：测交后代分离比为测交后代分离比为1 1：1 1实验检验演绎推理实验检验演绎推理结论结论实验结果完全符合！实验结果完全符合！假说完全正确！假说完全正确！第18页/共61页在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_，_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子四、分离定律的内容四、分离定律的内容发生发生 时期：时期：_在形成配子时在形成配子时第19页/共61页

14、C 注：细胞质遗传（线粒体等注：细胞质遗传（线粒体等DNA）不遵循分离定律）不遵循分离定律第20页/共61页第21页/共61页目录主主干干知知识识回回扣扣高高频频考考点点解解密密知知能能综综合合提提升升质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一讲第一讲 基因的分离规律基因的分离规律高高考考热热点点串串讲讲生物生物(广东专版广东专版)答案：答案：D 解析：用两种颜色的小解析：用两种颜色的小球模拟含不同遗传因子球模拟含不同遗传因子的配子，每个容器中应的配子，每个容器中应含有等量的两种小球，含有等量的两种小球，模拟雌性生殖器官和雄模拟雌性生

15、殖器官和雄性生殖器官内各产生两性生殖器官内各产生两种数量相等的配子。种数量相等的配子。第22页/共61页堂上练习堂上练习番茄有红果（R）和黄果（r），写出以下杂交的遗传图解：RR RR RR Rr RR rr Rr Rr Rr rr rr rr分别用棋盘法和配子的概率法来计算Rr Rr 子代的基因型的概率第23页/共61页2、基因型：1、表现型：生物个体表现出来的性状。如高茎和矮茎 与表现型有关的基因组成。如高茎的基因型是DD或Dd基因型和表现型第25页/共61页3、表现型和基因型以及它们的关系（1）基因型是决定表现型的主要因素。如基因型为DD、Dd的豌豆，表现型为高茎；基因型为dd的豌豆，表

16、现型为矮茎。（2）表现型相同，基因型不一定相同。如高茎的基因型有DD、Dd两种。第26页/共61页（3）基因型相同，表现型一般相同。但在不同的环境条件上，基因型相同，表现型也可以不相同。水毛茛第27页/共61页（4）在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。注意：表现型是基因型与环境相互作用的结果。表现型=基因型+环境条件第28页/共61页相关概念相关概念:1 1、性、性 状状:生物体的形态特征和生理特征。生物体的形态特征和生理特征。2 2、相对性状、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。3 3、显性性状、显性性状:杂种一代表现出来的性状。杂种一代

17、表现出来的性状。4 4、隐性性状、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。杂种一代未显现出来的性状。5 5、性状分离、性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性 状的现象。状的现象。6 6、显性基因、显性基因:控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。7 7、隐性基因、隐性基因:控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。8 8、表现型、表现型:生物个体表现出来的性状叫表现型。生物个体表现出来的性状叫表现型。9 9、基因型、基因型:与表现型有关的基因组成叫做基因型。与表现型有关的基因组成叫做基因型。1010、纯合子：、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的

18、个体相同基因的配子结合成的合子发育成的个体1111、杂合子：、杂合子：不同基因的配子结合成的合子发育成的个体不同基因的配子结合成的合子发育成的个体1212、等位基因：、等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。第29页/共61页补充内容一：显性的相对性补充内容一：显性的相对性第一种情况：豌豆为例第一种情况：豌豆为例亲本亲本（P）高茎（高茎（DD）矮茎（矮茎（dd）F1 高茎（高茎（Dd）F2 高茎高茎（DD）高茎（高茎（Dd）矮茎（矮茎（dd）比例比例121第一种情况：第一种情况：完全显性完全显性第30页/共61页第二种情况：茉莉花的花色为例

19、第二种情况：茉莉花的花色为例亲本（亲本（P）红色（红色（RR）白色（白色（rr）F1 粉色（粉色（Rr）F2 红色（红色（RR）粉色（粉色（Rr）白色（白色（rr）比例比例121第二种情况：第二种情况：不完全显性不完全显性第31页/共61页第三种情况：第三种情况：ABO血型为例血型为例第三种情况：第三种情况：IAIB为为共显性共显性、IA i和和IB i为为完全显性完全显性血型基因血型基因IAIBi血型血型（表现型）（表现型）A型血型血B型血型血AB型型O型血型血基因型基因型IA IA IA iIB IBIB iIAIBi i第32页/共61页亲本（亲本（P）高茎（高茎（DD）矮茎（矮茎（dd

20、）F1 高茎（高茎（Dd）第一种情况：第一种情况：完全显性完全显性说明：在以后的习题中，题干或信息材料中没有在以后的习题中，题干或信息材料中没有明确说明显性的相对性我们都认为是：明确说明显性的相对性我们都认为是：完全显性。完全显性。如如上述事例中的：上述事例中的：F1一定表现为显性性状。一定表现为显性性状。第33页/共61页规律性比值在解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性后代显性:隐性为隐性为1:1，则亲本遗传因子为：则亲本遗传因子为：Aa X aa后代显性：隐性为后代显性：隐性为3:1，则，则亲本的遗传因子为：亲本的遗传因子为：Aa X Aa后代性状只有显性，则双亲至

21、少有后代性状只有显性，则双亲至少有一方为显性纯合子一方为显性纯合子:AA后代性状只有隐性，则双亲都是后代性状只有隐性，则双亲都是aa第34页/共61页 性状显隐性的判断方法：性状显隐性的判断方法：1 1、具有一对相对性状的两亲本杂交，、具有一对相对性状的两亲本杂交，后代只表现出一种性状，该性状为显性后代只表现出一种性状，该性状为显性2 2、性状表现相同的两亲本杂交，若出、性状表现相同的两亲本杂交，若出现新性状，则出现的为隐性性状现新性状，则出现的为隐性性状 第35页/共61页目录主主干干知知识识回回扣扣高高频频考考点点解解密密知知能能综综合合提提升升质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就

22、品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一讲第一讲 基因的分离规律基因的分离规律高高考考热热点点串串讲讲生物生物(广东专版广东专版)合理设计杂交实验，判断显隐性合理设计杂交实验，判断显隐性第36页/共61页判断显性个体是否为纯合子的方法判断显性个体是否为纯合子的方法判断显性个体是否为纯合子的方法判断显性个体是否为纯合子的方法自交法自交法：看后代是否有性状分离看后代是否有性状分离看后代是否有性状分离看后代是否有性状分离 有：杂合子有：杂合子有：杂合子有：杂合子 无：纯合子无：纯合子无：纯合子无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子后代只有显性性状：纯合子后代只有显性性状：纯合子后代只

23、有显性性状：纯合子测交法测交法：后代有显性和隐性性状：杂合子后代有显性和隐性性状：杂合子后代有显性和隐性性状：杂合子后代有显性和隐性性状：杂合子第37页/共61页概率在遗传学分析中的应用概率在遗传学分析中的应用概率在遗传学分析中的应用概率在遗传学分析中的应用n n1 1 1 1、加法定律：、加法定律：、加法定律：、加法定律：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，当一个事件出现时，另一个事件就被排除，当一个事件出现时，另一个事件就被排除，当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率

24、等于这样的两个事件称为互斥事件，它们的概率等于各自概率之和各自概率之和各自概率之和各自概率之和。例题例题1：人体肤色正常（人体肤色正常（A）对白化（）对白化（a）是显）是显性。一对夫妇基因型都是性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少的孩子中，表现型正常的概率是多少？答案：答案：3/4第38页/共61页乘法定律乘法定律乘法定律乘法定律：当一个事件的发生不影响另一事件的：当一个事件的发生不影响另一事件的：当一个事件的发生不影响另一事件的：当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出发生时

25、，这样的两个独立事件同时出现或相继出发生时，这样的两个独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积。现的概率等于各自概率的乘积。现的概率等于各自概率的乘积。现的概率等于各自概率的乘积。n n例题例题2、人类的双眼皮（、人类的双眼皮（B）对单）对单眼皮（眼皮（b）为显性。现有一对夫妇）为显性。现有一对夫妇基因型均为基因型均为Bb,则他们生一个单眼则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少？皮男孩的概率是多少？答案：答案：1/4*1/21/8第39页/共61页目录主主干干知知识识回回扣扣高高频频考考点点解解密密知知能能综综合合提提升升质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质

26、赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一讲第一讲 基因的分离规律基因的分离规律高高考考热热点点串串讲讲生物生物(广东专版广东专版)示例示例3 3：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少孩子的概率是多少(A(A，a a表示相关基因表示相关基因)。第40页/共61页8 1 3 1 第41页/共61页技法提炼第43页/共61页目录主主干干知知识识回回扣扣高高频频考考点点解解密密知知能能综综合合提提升升质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来

27、品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来第一讲第一讲 基因的分离规律基因的分离规律高高考考热热点点串串讲讲生物生物(广东专版广东专版)例例5 5A A1 11 1 B B1 12 2C C2 21 1 D D3 31 1 自主尝试自主尝试 选选_。A A第44页/共61页杂合子自交杂合子自交n n代后代后,纯合子与杂合子所占比例的计算纯合子与杂合子所占比例的计算第47页/共61页纯合子纯合子显性显性(隐性隐性)纯合子纯合子杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下：杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下：杂合子杂合子Aa（定位第（定位第0代）代）连续自交至第连续自交至第n代代,其中其中 杂合子占杂合子

28、占1/2n，将具有一对等位基因的杂合子，逐将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交代自交3次，次，F3代中纯合子比例为代中纯合子比例为?7/8提提高高纯纯合合度度：自自交交法法第48页/共61页遗传题概率计算的一般步骤：遗传题概率计算的一般步骤：1 1、确定显、隐性、确定显、隐性2 2、写出、写出隐性个体隐性个体的基因型的基因型3 3、显性性状的个体一定有一个显性基因、显性性状的个体一定有一个显性基因4、子代的基因子代的基因一个来自父方，一个来自母一个来自父方，一个来自母方方第49页/共61页例题例题例题例题6 6：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因白化病

29、是人类的一种隐性遗传病，控制基因白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为为为为a a，分析下图：，分析下图：，分析下图：，分析下图：1 2 31 2求：求：（1）1，2，2 的基因的基因型；型；（2）该夫妇再）该夫妇再生生1个孩子患白个孩子患白化病的概率有多化病的概率有多大？大？（Aa）（Aa）（aa）（AA/Aa）（答案（答案：1/4）第50页/共61页1 1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和

30、蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固课堂巩固第51页/共61页、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的.5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其

31、子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.75第52页/共61页6 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子

32、的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子第53页/共61页8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.B.C.D.A.B.C.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一

33、株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能第54页/共

34、61页用黄色公鼠用黄色公鼠a分别与黑色母鼠分别与黑色母鼠b和和c交配，在几次产仔中，母鼠交配，在几次产仔中，母鼠b产仔产仔9黑黑6黄，母鼠黄，母鼠c的仔全为黑色。那么的仔全为黑色。那么a、b、c中为纯合体的是中为纯合体的是A.b和和c B.a和和cC.a和和b D.只有只有aB第55页/共61页一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是最好的解释是A.3:1符合基因的分离规律符合基因的分离规律B.该遗传不符合基因的分离规律该遗传不符合基因的分离规律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能这对夫

35、妇每胎都有出现单眼皮的可能D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换C第56页/共61页猪的白毛对黑毛为显性，要判断一猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是交配的猪最好是A.纯种白毛猪纯种白毛猪B.黑毛猪黑毛猪C.杂种白毛猪杂种白毛猪D.以上都不对以上都不对B第57页/共61页纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒甜玉米籽粒:A.甜是显性性状甜是显性性状

36、B.相互混杂相互混杂C.非甜是显性性状非甜是显性性状D.相互选择相互选择C第58页/共61页 豌豆种子的形状是由一对等位基因豌豆种子的形状是由一对等位基因R和和r控制的，控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。1、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。、根据哪个组合能判断出显性类型，试说明理由。2、写出各个组合中两个亲本的基因型。、写出各个组合中两个亲本的基因型。3、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。、哪一个组合为测交试验，写出遗传图解。组合组合序号序号杂交组合类型杂交组合类型后代表现型和植株数目后代表现型和植株数目圆粒圆粒皱粒皱粒一一

37、皱粒皱粒皱粒皱粒0102二二圆粒圆粒圆圆粒粒12540三三圆粒圆粒皱粒皱粒152141第59页/共61页组合序号组合序号杂交组合类型杂交组合类型后代表现型和植株数目后代表现型和植株数目圆圆粒粒皱粒皱粒一一皱粒皱粒皱粒皱粒0102二二圆圆粒粒圆圆粒粒12540三三圆圆粒粒皱粒皱粒1521411、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性，因为圆粒与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约与圆粒杂交产生了圆粒和皱粒，并且其数量比约为为3:1。2、组合一为、组合一为rrrr；组合二为；组合二为 RrRr；组合三为；组合三为Rrrr。3、组合三为测交类型。、组合三为测交类型。第60页/共61页