第二节第三节生态系统的稳定性优秀PPT.ppt

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1、第二节第三节生态系统的稳定性第一页，本课件共有20页 下图表示生态系统的各成分之间的关系，下图表示生态系统的各成分之间的关系，请据图回答：请据图回答：DCBA从营养功能的角度来分，从营养功能的角度来分，A-D分别表示什么成分？分别表示什么成分？包括哪些生物？包括哪些生物？它们在生态系统中的作用分它们在生态系统中的作用分别是什么？别是什么？知识回顾知识回顾第二页，本课件共有20页生态系统的功能生态系统的功能v能量流动能量流动v物质循环物质循环v信息传递信息传递第三页，本课件共有20页（一）能量流动过程（一）能量流动过程 生产者固定的太阳能总量。生产者固定的太阳能总量。一、生态系统中的能量流动一、

2、生态系统中的能量流动1、输入、输入2、传递、传递4、转化：、转化：3、散失、散失总能量总能量:途径途径:渠道渠道:形式形式:各营养级的能量来源各营养级的能量来源:各营养级的能量去向各营养级的能量去向:形式形式:途径途径:光合作用光合作用食物链、食物网食物链、食物网有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能细胞呼吸细胞呼吸光能光能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能上一营养级上一营养级4 4个个第四页，本课件共有20页（二）能量流动的特点（二）能量流动的特点1 1、能量流动的特点及原因、能量流动的特点及原因2 2、能量传递效率及计算方法、能量传递效率及计算方法单向流动、逐级递减单向流动、逐级递

3、减能量传递效率能量传递效率10%20%第五页，本课件共有20页能量金字塔能量金字塔思考思考：如果把各个营养级的：如果把各个营养级的生物个体的数量关系用绘制生物个体的数量关系用绘制能量金字塔的方式表示出来，能量金字塔的方式表示出来，是不是也是金字塔形？有没是不是也是金字塔形？有没有例外？有例外？1、能量流动的特点及原因、能量流动的特点及原因1.1.一般情况下，一条食物链不超过五个营养级，一般情况下，一条食物链不超过五个营养级，运用能量流动的特点解释原因运用能量流动的特点解释原因。2.2.运用能量流动的特点解释运用能量流动的特点解释“一山难容二虎一山难容二虎”。3.3.在市场上，肉一般比粮食贵，试

4、从生态系统在市场上，肉一般比粮食贵，试从生态系统能量流动的角度分析原因。能量流动的角度分析原因。分析：分析：第六页，本课件共有20页2 2、能量传递效率及计算方法、能量传递效率及计算方法课本课本P87探究活动探究活动摄入量摄入量=同化量同化量+粪便量粪便量传递效率传递效率=同化量之比同化量之比第七页，本课件共有20页2 2、能量传递效率及计算方法、能量传递效率及计算方法 例题：下图为生态系统中能量传递的示意图，请例题：下图为生态系统中能量传递的示意图，请回答下列问题：回答下列问题：ABC5热热 能能 D（1 1）流经生态系统的总能量为）流经生态系统的总能量为 kjkj(2)A(2)A到到B B

5、，B B到到C C的转化效率分别为的转化效率分别为 和和 _ _ （3 3）欲使）欲使C C增加增加3kg3kg至少需要至少需要A A kgkg(4)(4)若若A A重重100kg100kg，最多使，最多使C C增重增重_kg_kg17587558112817单位：单位：k j125016%15%754夯实基础夯实基础第八页，本课件共有20页例题：例题：我国北方的一些地区每年都会发生不同我国北方的一些地区每年都会发生不同程度的蝗虫灾害。程度的蝗虫灾害。2003年夏季发生虫害时，年夏季发生虫害时，北方某地邀请一批养鸭户，把几十万只鸭北方某地邀请一批养鸭户，把几十万只鸭 放放养在虫害严重的草原和农

6、田上，获得很养在虫害严重的草原和农田上，获得很 好的好的效果。从生态系统的能量流动的角度效果。从生态系统的能量流动的角度 上看，上看，临时把鸭子放养到草原上的措施，临时把鸭子放养到草原上的措施，有什么好有什么好处？处？第九页，本课件共有20页（三）研究能量流动的意义（三）研究能量流动的意义合理地调整生态系统中的能合理地调整生态系统中的能量流量流 动关系，使能量持续高效地动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。流向对人类最有益的部分。第十页，本课件共有20页二、生态系统中的物质循环二、生态系统中的物质循环1、概念：、概念：2、特点：、特点：3、碳循环过程、碳循环过程（1）物质是指组成生物

7、体的）物质是指组成生物体的化学元素化学元素。（2）循环是指在）循环是指在生物群落与无机环境生物群落与无机环境之之间进行，循环范围是间进行，循环范围是生物圈生物圈。全球性、循环性全球性、循环性第十一页，本课件共有20页（1 1）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（2 2）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（3 3）碳进入生物群落的途径：）碳进入生物群落的途径：（4 4）碳回到非生物环境的途径：碳回到非生物环境的途径：（5 5）碳在生物群落与非生物环境之间的循环）碳在生物群落与非生物环境之间的循环 形式形式_，在群落中的传递形式是，在群落中的传递形式是_,_,传递途

8、径是传递途径是_。（6 6）碳循环中，）碳循环中，_与与_之间是双向的之间是双向的CO2CO2和碳酸盐和碳酸盐含碳有机物含碳有机物食物链、食物网食物链、食物网生物的呼吸作用生物的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用 化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧光合作用光合作用 化能合成作用化能合成作用含碳有机物含碳有机物生产者生产者非生物环境非生物环境第十二页，本课件共有20页大气中的大气中的CO2分解者分解者生产者生产者各级消费者各级消费者化石燃料化石燃料食物链（网）食物链（网）呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸 作作用用碳循环碳循环ABCDE光光合合作作用用化化能能合合成成呼呼吸吸作作用用燃燃烧烧第十三页，本

9、课件共有20页氮循环氮循环大气中的大气中的N2NH3硝酸根和亚硝酸根硝酸根和亚硝酸根分解者分解者生产者生产者各级消费者各级消费者生生物物固固氮氮工工业业固固氮氮高高能能固固氮氮反反硝硝化化细细菌菌硝化细菌硝化细菌氨氨化化作作用用遗体、排出物、遗体、排出物、残落物残落物第十四页，本课件共有20页微生物微生物作用作用成分成分代谢类型代谢类型根瘤菌根瘤菌（共生固氮微生物）（共生固氮微生物）圆褐固氮菌圆褐固氮菌（自生固氮微生物）（自生固氮微生物）硝化细菌硝化细菌反硝化细菌反硝化细菌氮循环有关的微生物氮循环有关的微生物 消费者消费者分解者分解者生产者生产者分解者分解者异养需氧型异养需氧型异养需氧型异养需

10、氧型自养需氧型自养需氧型异养厌氧型异养厌氧型第十五页，本课件共有20页三、物质循环与能量流动的关系三、物质循环与能量流动的关系课本课本P91第二段第二段第十六页，本课件共有20页四、信息传递四、信息传递1、信息传递的种类信息传递的种类?2、特点和范围？、特点和范围？3、具体作用？、具体作用？第十七页，本课件共有20页1、信息传递的种类、信息传递的种类:v物理信息、化学信息、行为信息、营养信息2、特点和范围、特点和范围生物与生物之间或生物与环境之间双向传递第十八页，本课件共有20页3、具体作用、具体作用v（1）有利于生命活动的正常进行。v（2）有利于生物种群的繁衍。v（3）能调节生物的种间关系。第十九页，本课件共有20页五、生态系统的稳定性五、生态系统的稳定性1、生态系统的稳定性的概念？、生态系统的稳定性的概念？2、生态系统的稳定性的内容？、生态系统的稳定性的内容？3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系？、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系？生物种类越多生物种类越多营养结构越复杂营养结构越复杂自动调节能力越强自动调节能力越强抵抗力稳定性越高抵抗力稳定性越高第二十页，本课件共有20页