部编版语文一年级语文上册第12课雪地里的小画家课件.pptx

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1、 12 12 12 12 雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里的小画家雪地里的小画家课课 前前 预预 习习12 12 雪地里的小画家雪地里的小画家人教版人教版 语文文 一年一年级 上册上册第一步课前认知第一步课前认知下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。一一群群参参 加加几几

2、 步步不不用用为为什么什么竹竹叶叶洞洞里里月月牙牙qnqn cncn yy yngyng j j wiwidngdngzhozho 睡睡着着了了zhzh这是一个多音字，另外是一个多音字，另外一个一个读音是音是zhezhe（看着）（看着）bb jiji 读一读读一读第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字马马有趣的字理有趣的字理“马”的甲骨文的甲骨文字形字形 可是一可是一匹匹马的形状，的形状，长长的的脸部部和和鬓毛毛都突出了都突出了马的特点。的特点。雪花飘雪花飘竹竹洞洞用用牙牙群群步步参参为为1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正

3、确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺第五步：动态演示第五步：动态演示点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！初初 读读 感感 知知12 12 雪地里的小画家雪地里的小画家人教版人教版 语文文 一年一年级 上册上册下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回

4、事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读课文初读课文把画出的生字读一读。j b wi cn ji dng zho j b wi cn ji dng zho 什么什么 里里 睡睡一一 叶叶 月月 不不群群qn zh y yngqn zh y yng牙牙几几步步参参用用加加 洞洞竹竹为为着着我会认提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。了着着zhozho(着急着急)zhezhe(看着看着)多音字读一读读一读：小明看着看着（小明看着看着（zhezhe）书，就睡着（）书，就睡着（zhozho）啦！）啦！读一读下面的句子，看看你

5、有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他在洞里睡着啦！他在洞里睡着啦！注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！群群竹竹用用牙牙洞洞步步着着加加几几参参为为自由自由读课文文，读准准字音，字音，读通句子，通句子，带生字的句子多生字的句子多读几遍，注意儿歌的几遍，注意儿歌的节奏。奏。朗读指导朗读指导整体感知整体感知拿起小手数一数：拿起小手数一数：课文一共课文一共 句话。句话。6小小贴贴士：以句号、问号、叹号结尾的都士：以句号、问号、叹号结尾的都是一句话。是一句话。你来给每句话做上标记吧！你来给每句话做上标记吧！竹竹牙牙马马用用几几我会写提示提示：点击生字进入

6、详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。竹子竹子 月牙月牙 小小马 不用不用 几几个个2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：初初读课文后，文后，我知道了雪地里的小画家指的是我知道了雪地里的小画家指的是 、，他，他们的画真漂亮呀。的画真漂亮呀。课堂小结课堂小结小小鸡小狗小狗小小鸭小小马品品 读读 释释 疑疑12 12 雪地里的小画家雪地里的小画家人教版

7、人教版 语文文 一年一年级 上册上册 通过上节课的学习，你能说说课文写了什么通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。？填一填。复习引入复习引入复习引入复习引入 课文写文写了了 、是雪地里的小画是雪地里的小画家，家，没有参加画画。没有参加画画。小小鸡小狗小狗小小鸭小小马青蛙青蛙下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。反复说反复说“下雪啦下雪啦”，表现，表现了雪带给大家的快乐了雪带给大家的快乐。这句话是总起句，说明雪这句话是总起句，说明雪地里地里的情况，引起的

8、情况，引起我们的好奇心，我们的好奇心，吸引我们继续往下读。吸引我们继续往下读。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。拟人句拟人句小小动物物们的画的画就是他就是他们在雪地里留下的在雪地里留下的脚印。小脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小花，小鸭的脚印像的脚印像枫叶，小叶，小马的蹄印像的蹄印像月牙。月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。把画的把画的内容内容动物的脚印，动物的脚印，更进一步说更进一步说清楚了。清楚了。青蛙为什么没参加青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！他在洞里睡

9、着啦！这是一个设问句，利用一问这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。，介绍了青蛙过冬的方式。朗读朗读课文。背诵课文。背诵课文。课文。(课后第课后第1 1题题)下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！他在洞里睡着啦！要读的轻一些，要读的轻一些，突出青蛙的冬突出青蛙的冬眠状态。眠状态。背诵时，

10、可以采背诵时，可以采用引背法，先记用引背法，先记住几个重点词语，住几个重点词语，然后练习背诵。然后练习背诵。雪地里来了哪些小雪地里来了哪些小画家？他们画家？他们画了什么？画了什么？(课后第课后第2 2题题)仿写：你知道其他小你知道其他小动物能画出什么画？仿照物能画出什么画？仿照课文句文句式写几句：式写几句：()画画()。()画画()。小猫小猫 梅花梅花小兔小兔 火把火把感感叹句是句是带有有浓厚感情的句子。它表示快厚感情的句子。它表示快乐、悲悲伤、惊、惊叹、赞叹、情感等、情感等浓厚的感情，句末用厚的感情，句末用叹号。号。认识感叹句认识感叹句学法小结学法小结学法小结学法小结想象竹叶、梅花、枫叶、月

11、牙的形状特点，想一想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点，想一想，哪些小动物也能画出这些想，哪些小动物也能画出这些画呢画呢？你？你帮他们帮他们画一画。画一画。麻雀画竹叶麻雀画竹叶 小小猫画梅花猫画梅花 小小鹅画画枫叶叶 小小驴画画月牙月牙 学写设问句学写设问句学一法：学一法：学学写写设问句句设问句就是先提出句就是先提出问题,再再进行回答行回答的句子。使用的句子。使用设问句可以引起句可以引起读者的者的阅读兴趣趣。引。引发读者的思考。本文最后写道者的思考。本文最后写道:“青蛙青蛙为什么没参加什么没参加?他在洞里他在洞里睡着啦。睡着啦。”这就是就是设问句。通句。通过自自间自答的形式自答的形式,让我我们

12、明明白了青蛙没在雪地上画画的原因白了青蛙没在雪地上画画的原因。想一想本文运用设问有什么好处？想一想本文运用设问有什么好处？写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴举一例：一例：春天在哪里？春天在粉色的桃花上。春天在哪里？春天在粉色的桃花上。练一一练：小画家小画家们画的画画的画为什么不一什么不一样？示例：因示例：因为他他们爪（蹄）子的形状不一爪（蹄）子的形状不一样。课文图示课文图示雪地里的小画家雪地里的小画家本文以生本文以生动活活泼的的语言，言，讲述了一群述了一群“小画家小画家”在雪地里画画的事，形象地介在雪地里画画的事，形象地介绍了四种了四种动物物“鸡、狗、狗、鸭、马”爪爪(蹄蹄)的形状和青蛙冬眠的特

13、点。的形状和青蛙冬眠的特点。课文主旨课文主旨留心留心观察察 雪雪地里的地里的小画家小画家用自己的足迹画画，用自己的足迹画画，多么生多么生动有趣的有趣的画面啊画面啊!青蛙没参加是因青蛙没参加是因为他在冬眠他在冬眠。只要只要留心留心观察，我察，我们会会发现生活中有生活中有很多很多知知识等着等着我我们去探索。去探索。独特感悟独特感悟小雪花小雪花推荐阅读小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在空中像朵花飘在空中像朵花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在窗上像窗花飘在窗上像窗花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在手中不见了飘在手中不见了习题习题12.雪地里的小画家课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。

14、1231245qnqnbbcncnwiwidndnjijizhozhozhezhezhozho zh zhzi zi yuyu yyxioxiommynyn l l竹竹 子子月月 牙牙小小 马马用用 力力(1)这个这个()我家我家()了四十度电。了四十度电。(2)阿姨问妈妈：阿姨问妈妈：“你你()子子()岁了？岁了？”月月用用儿儿几几用用月月儿儿几几片片 群群 只只幅幅朵朵场场一一()画一画一()梅花一梅花一()枫叶枫叶一一()青蛙青蛙 一一()画家画家 一一()大雪大雪画画()画画()画画()画画()(1)小动物们画的画就是小动物们画的画就是()。美丽的大自然美丽的大自然他们的脚印他们的脚印(2)雪地里的小画家有雪地里的小画家有()。(多选多选)青蛙青蛙小鸡小鸡小鸭小鸭小狗小狗小马小马青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。他在洞里睡着啦。他出去玩了。他出去玩了。他生病了。他生病了。他在冬眠。他在冬眠。_为什么为什么_？_。明明明明没来上学没来上学他生病了他生病了今天的收获：我知道动物的爪子有今天的收获：我知道动物的爪子有(相同不同相同不同)的形状。的形状。(打打“”)