高中物理必修一弹力.doc

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1、学案 执行时间 周 授课教师 年级 班级 姓名 2 2 弹力弹力 一一 学习目标学习目标 a)a)知道弹力是接触力。思考题 1：什么是弹力、接触力？ b)b)知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度。 c)c)知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件。 d)d)知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向。 e)e)知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律。二、要点与例题二、要点与例题 1物体在外力的作用下，所发生的 或 的改变叫形变，在外力停止作用后，能 够 的形变叫弹性形变。 2发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹 力 3弹力产生的条件： （1）两物体

2、必须直接接触； （2）两物体接触处发生形变（相互挤压） 弹力是接触力互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变有些形变不 容易看出，可用假设法判定 4弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体的形变方向相反具体地说： （1）绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收缩的方向 （2）压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支 持的物体 5胡克定律F=kx （1）上式适用于发生弹性形变（在弹性限度内）时，弹簧拉伸或压缩形变所产生的弹力的 大小计算 （2）式中的k为弹簧的劲度系数，是弹簧本身的一种物理性质，与外力无关，其大小只与 弹簧的长短、粗细及材料有关 （3）

3、x为弹簧的形变量的大小。 例例 1 1 一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ） A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 解析：解析：地面受到向下的压力，这个压力的施力物是物体，所以应该是因为物体的形变产生了 对地面的压力，故 B 是正确的选项。 物体受到向上的弹力，这个弹力的施力物是地面，所以应该是地面的形变产生了对物体的弹 力，故 C 也是正确的选项。 本题正确的选项是 BC。 拓展：拓展：通过本题可以看出，弹力也是成对产

4、生的。甲对乙挤压使乙产生形变，乙就会对甲产 生弹力；同时乙对甲的弹力也使甲产生形变，甲的形变就对乙产生了弹力。一个物体的形变 只能对别的物体产生弹力，不能对自己产生弹力。 正确解答正确解答 C 例例 2 2如图 3-2-1 所示，一个球形物体静止于光滑水平面，并与竖直光滑墙壁接触，A、B 两 点是球跟墙和地面的接出点，则下列说法正确的是（ ）A.物体受重力、B 点的支持力、A 点的弹力作用B.物体受重力、B 点的支持力作用C.物体受重力、B 点的支持力、地面的弹力作用 D.物体受重力、B 点的支持力、物体对地面的压力作用解析：解析：本题要排除二个干扰，一是地面的弹力就是 B 点的支持力；二是

5、A 点有没有弹力，在 A 点球虽然与墙壁接触但相互间没有挤压，所以在 A 点没有弹力。那么怎么样判断 A 点没有 相互挤压的呢？我们可以用假设法，设想 A 处的墙壁撤消，球仍然保持静止状态，所以在 A 处没有弹力。 本题正确的选项是 B。 拓展拓展：在某些接触点处有无弹力难以确定时都可以用上述的假设法判断。我们设想 B 处的水 平地面撤消，那么球就会下落，这就说明 B 处是有弹力的。例如图 3-2-2 中要判断静止的球 与光滑平面AB、BC之间是否有弹力作用？ 我们也可以用假设法：若将AB去掉，看受力物体球仍可以保持静止状态故球A只受一个 弹力N作用 例例 3 3画出下列物体（物块或球）受到的

6、弹力。解析：解析：根据弹力产生的因素：物体相互接触；物体间有弹性形变。可画出各物体所受的 弹力情况。拓展：拓展：支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体,与使物体发生形变的外力方 向相反.平面与平面接触, 弹力方向垂直于平面；平面与曲面接触, 弹力方向垂直于平面,也 垂直于曲面的切线；曲面与曲面接触, 弹力方向垂直于公切线；点与平面接触,弹力方向垂 直于平面；点与曲面接触,弹力方向垂直与曲面的切线方向.绳子产生的弹力方向总是沿绳子 方向。 例例 4 4 一弹簧受到 80 牛的拉力作用时弹簧伸长为 14，弹簧受到 40 牛的压力作用时，弹簧 长度为 8，试求该弹簧的劲度系数与原长 解析：解

7、析：弹簧受拉力伸长时胡克定律的形式为F1=k(L1-L0) ，即 80=k(14- L0)弹簧受压力缩短时胡克定律的形式为F2=k(L0 -L2) ，即 40=k (L0 - 8) ， 有上面两式可得到k=20 N/cm , L0= 10 cm 拓展：拓展：应用胡克定律解题时，一定要正确找出形变量（一般应确定弹簧未形变时端点的位置） ，即拉伸或压缩的长度，而本题中的 14cm 和 8cm，均指弹簧在某状态时的长度. 三、目标检测三、目标检测 1产生弹力的条件是_.接触并且有形变 2除拉伸或缩短形变外，还有_形变和_形变。弯曲，扭转 3压力和支持力的方向总是_接触面,压力指向被_的物体，支持力指

8、向被_ 的 物体；绳子的张力（拉力）总是沿着_的方向. 垂直于，压，支持；绳子收缩 4弹力的大小与发生形变的物体的_有关，还与形变的_有关；对于发生弹性形 变的弹簧而言，弹力与弹簧的形变量（伸长或缩短的长度）成_.一弹簧的劲度系数为 500N/m,它表示_,若用 200N 的力拉弹簧,则弹簧的伸长量 为_m. 材料，程度,正比 该弹簧形变量为 1m 时产生弹力 500N 0.4 配餐作业配餐作业 从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择 AB 或 BC A A 组题组题 1.关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（ ） A.物体形状的改变叫弹性形变 B.物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变

9、 C.一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变 D.物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变 2. 关于弹力下列说法正确的是( ) A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 3 物体 A 受到外力作用发生弹性形变时,发生形变的物体 A 对使它发生形变的物体 B 产生弹力 作用,下列说法中正确的是() A.物体 A 先发生形变,后产生弹力 B.物体 A 先产生弹力,后发生形变 C.弹力和形变是同时产生同时变化的

10、D.物体 A 由于形变而对物体 B 产生了弹力作用 B B 组题组题 1如图 325 所示,物体 A 静止在斜面 B 上.下列说法正确的是( ) A.斜面 B 对物块 A 的弹力方向是竖直向上的 B.物块 A 对斜面 B 的弹力方向是竖直向下的 C.斜面 B 对物块 A 的弹力方向是垂直斜面向上的 D.物块 A 对斜面 B 的弹力方向跟物块 A 恢复形变的方向是相同的2.关于弹簧的劲度系数 k,下列说法正确的是( ) A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k 值也越大 B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关 C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k 值越小 D.与弹簧本身

11、特性,所受拉力的大小.形变大小都无关 3.如图 326 所示,小球 A 系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态, 则小球 A 所受的力是( ) A.重力和绳对它的拉力 B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力 C.重力和斜面对球的支持力D.绳对它的拉力和斜面对它的支持力 C C 组题组题 1.画出图中 A 物体所受弹力的示意图2.如图 3-2-9 所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，下列说法中正 确的是 ( ) A.弹簧的劲度系数是2 Nm B.弹簧的劲度系数是2X103Nm C.当弹簧受F2800 N 的拉力作用时，弹簧伸长为x240 cm D.当弹簧伸长为x120cm 时，弹簧产生的拉力是F1200 N学习反思：学习反思：