《小窗口大世界》.ppt

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1、秀才不出门秀才不出门 便知天下事便知天下事小窗口小窗口 大世界大世界从从“小窗口，大世界小窗口，大世界”这个标这个标题中你能看出什么？这里的题中你能看出什么？这里的“窗口窗口”具体的是什么？具体的是什么？举举例例说说说说，你你家家里里都都有有哪哪些些“小小窗窗口口”来来了了解解天天下事的？下事的？6 6、小、小“窗口窗口”，大世界，大世界小小“窗口窗口”，大世界，大世界看电视动动物世界物世界看报纸看报纸小“窗口”大世界听广播听广播互互联联网网上上观观世世界界小“窗口”，大世界书书本本、报报纸纸、电电视视、广广播播、计计算算机机等等被被称称为为大大众传媒。众传媒。思考：在中国出现的最早的媒体是什

2、么？报纸报纸报纸的变迁报纸的变迁晚清时期的报纸民国时期的报纸现在的报纸二、各种各样的各种各样的“窗口窗口”小信息，碰一碰 在信息化时代，信息传播途径多种多样，它们像一个个的窗口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。我爸爸是出租车司机，每天从广播中收听交通信息。我们每天都要通过电视收看天气预报。小信息，碰一碰我们每天通过读报了解新闻。爸爸每天上网看股票信息。各种各样的“窗口”妈妈，刘翔打破了世界纪录！小信息，碰一碰各种各样的“窗口”四（1）班小“窗口”统计表1.订报纸_种；2.订杂志_种；3.电视机_台；4.家庭电脑_台。5.其他_ 还有哪些小“窗口”可以让我们看到大世界？各种各样的“

3、窗口”智多星，帮一帮 早就听说咱们班的同学个个都是智多星，都很乐意在生活中帮助同学，今天老师可是带着问题来的，请大家帮帮老师，我班有一位同学小明，他最近很烦恼。最近我们班就要去郊外春游了，可是我总担心天气不好，万一下雨了，那多扫兴呀！这可怎么办？各种各样的“窗口”智多星，帮一帮1.学生小组内讨论。2.全班交流。大家想出了这么多金点子呀！我们可以通过这么多的信息传播的途径去获取信息。相信小明在大家的帮助下一定会消除烦恼，愉快地出游。小结：知道吗？电视、电脑、报刊等这些在生活中能为我们的传递信息的媒体，他们呀有一个共同的名字-“大众传媒”。各种各样的传播媒体像一扇扇窗户，为我们打开了认识世界的窗口

4、。今天我们就一起聊聊“小窗口，大世界”这个话题。（板书课题）各种各样的“窗口”小信息，碰一碰 从各组的汇报中，我们又有很多新的发现，虽然不同的年龄、不同的性别、不同职业的人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这些大众传媒的多样性，才给大家更多的选择，更好的服务于我们的生活。作为大众传媒之一的电视，给我们的选择就很多。我们现在就来进行一个“我喜欢的节目”的现场调查活动。各种各样的“窗口”小信息，碰一碰 新闻节目 综艺娱乐 科普教育 广告学生手中调查表，用打勾的方式选择，组长汇总本组情况填在表上。1.你们平时喜欢看哪类新闻？从新闻节目中了解到什么？2.有这么多同

5、学喜欢看综艺娱乐节目，那我想问问：为什么你 们喜欢看综艺娱乐节目？3.科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了，那么看了科普教 育节目你知道了什么？4.喜欢广告的举手，你能说说你感兴趣的广告词吗？说说你们从 中知道了什么？小结：通过电视这个大众传媒的窗口，使我们与更多的人分享了信息，关注到世界上发生的事，开拓了视野，丰富了知识，满足了娱乐的需要，陶冶了我们的情操，这真是：小窗口，大作用，感受世界精彩不用行万里路呀！（板书：关注社会、休闲娱乐、学习知识、获取信息）各种各样的“窗口”小窗口，学问大 现在大众传媒在我们生活中非常普及了，它们成为我们生活中不可缺少的一部分，你们在生活、学习中是不是也常利

6、用大众传媒来解决遇到的难题呢？谁来说说？看来你们也尝到了利用信息的甜头，祝老师也从中收获了惊喜，我们大家一起来分享分享吧！（课件出示手机短信）各种各样的“窗口”小窗口，学问大 你们替鲁老师高兴吗？你们建议鲁老师该怎么去做呢？你们家里遇到过这种事情吗？是怎么处理的呢？生活中这样的事情还有很多，那么面对众多的信息，我们该怎样判断与选择呢？请大家打开课本P35页，结合书上内容展开讨论。各种各样的“窗口”小窗口，学问大有这么神奇吗？不要轻易相信广告宣传。天上不会掉馅饼。各种各样的“窗口”小窗口，学问大 苹果皮到底能不能吃？报纸上和电视里说的不一样，怎么办？面对众多的信息，你是怎样去判断与选择的？小小新

7、闻发布会我当传媒人 昨天，我从电视里了解到今年第十二号台风侵入我国东部沿海地区，许多大树被连根拔起 今年我市又新建了三所希望小学。书报、电视、广播、电脑网络都是大众传媒。透过一个个媒体的窗口，你看到了一个什么样的世界？我们来组织一次新闻发布会吧，每个人发表一条自己最感兴趣的信息。举举出出具具体体事事例例说说明明大大众众媒媒体体与与我我们们的的生生活活息息相关。息息相关。开阔视野，增长我们的见识开阔视野，增长我们的见识 获得各种各样的信息获得各种各样的信息 满足我们的娱乐需要满足我们的娱乐需要 陶冶我们的情操陶冶我们的情操 我感兴趣的新闻我感兴趣的新闻新闻来源：新闻来源：新闻公布的时间：新闻公布

8、的时间：新闻内容简介：新闻内容简介：我对这条新闻感兴趣的原因：我对这条新闻感兴趣的原因：走近传媒人小小新闻发布会 传递信息的人，过去被称做信使，现在叫做“传媒人”，他们我们打开了一扇扇了解世界的窗口。新闻、广播、电视、网络行业的人是如何工作的呢？让我们一起体验一下吧。请问方校长，我们学校是什么时候建校的？走近传媒人小小新闻发布会 学校要开展校庆活动，我们去录制一台校庆专集节目。节目录制计划专题：老校新颜内容：学校的历史及现状采访人：王小明方式：采访校长、老校友；寻找老照片和学校旧址；拍摄学校风貌的专题片。播出时间：4月5日我当传媒人小小新闻发布会 做个传媒人的感受如何？让我们一起来交流分享吧。

9、我当传媒人小小新闻发布会 红领巾广播站现在开始广播我当传媒人小小新闻发布会 红领巾广播站第七周播音节目安排表 栏 目 内 容 播音员 星期一歌曲赏析 校歌：我们从这里起飞 祝 庆 星期二才艺舞台 学生器乐演奏 胡 杰 星期三校园生活 快乐的拔河比赛 贡婷婷 星期四佳作欣赏 校园里的树 张佳容 星期五师生之间 故事：我心中的您 田 满我当传媒人小小新闻发布会 同学们，我们这个活动进行了一周，每个小组来说说你们是怎么实施的，成果如何，你们有什么收获呢？小结：通过这个活动，各小组有精彩的表现，传媒人的工作既有趣，又艰辛，精彩的节目是短暂的，节目背后制作人付出的辛劳是巨大的。让我们向自我挑战，争当小小传媒人！总结：总结：孩子们，大众传媒为我们开启了认识世界的孩子们，大众传媒为我们开启了认识世界的“窗口窗口”，开阔了我们的，开阔了我们的视野增长了我们的才干，陶冶了我们的情操，让我们与视野增长了我们的才干，陶冶了我们的情操，让我们与“大众传媒大众传媒”做做朋友吧！朋友吧！下课了!再再见见