《感觉与知觉》课件.ppt

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1、第三章 感觉与知觉董晓玲启启发与引与引导 一个人如果一个人如果长期在封期在封闭的的环境中生活，境中生活，为什么感什么感觉会出会出现迟钝等异常反等异常反应，为什什么感么感觉对我我们如此重要？如此重要？为什么什么“入芝入芝兰之室，久而不之室，久而不闻其香；人其香；人鲍鱼之肆，久而不之肆，久而不闻其臭其臭”或者吃了苦或者吃了苦药之之后，接着喝口白开水也后，接着喝口白开水也觉得有点甜味。或得有点甜味。或者者锯金属的尖声会金属的尖声会产生生蚁走感走感觉？感？感觉存存在哪些在哪些规律和律和现象？象？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你看到了什么？你你见见过过这这样样的的

2、建建筑筑工工地地么么？图中只有三种中只有三种颜色，色，分分别是是 白、白、绿、粉、粉红。但看起来却像。但看起来却像是有是有2种不同的粉种不同的粉红色，其色，其实是同一种是同一种颜色哦！色哦！你看到了几种颜色？你看到了几种颜色？你你看看到到了了什什么么？对着着图像点点像点点头，世界开始旋，世界开始旋转两幅图像有问题么？思思 考考v人如何感知丰富多彩的大千世界？人如何感知丰富多彩的大千世界？v刺激与人的感刺激与人的感觉能力之能力之间有什么关系？有什么关系？v知知觉有那些特性？有那些特性？v“眼眼见为实”是真的是真的吗？错觉的的产生由生由 哪些原因？哪些原因？v感感觉了解世界的窗口了解世界的窗口 每

3、天每天2424小时都有来自外界的刺激不断地冲击小时都有来自外界的刺激不断地冲击着我们的身体。着我们的身体。此时此刻，我们被光线、声波、热量、压此时此刻，我们被光线、声波、热量、压力，振动，甚至各种粒子、射线、机械力包围，力，振动，甚至各种粒子、射线、机械力包围，如同置身在一个变化多端的万花筒中。如同置身在一个变化多端的万花筒中。如果我如果我们没有感觉，那么这一切都不复存在，除了一们没有感觉，那么这一切都不复存在，除了一片黑暗和寂静。片黑暗和寂静。因此，当你再次沉浸在夕阳的美丽、花儿因此，当你再次沉浸在夕阳的美丽、花儿的多姿和朋友的多姿和朋友 的欢乐之时，千万不要忘了的欢乐之时，千万不要忘了感觉

4、让这些美好变为可能！感觉让这些美好变为可能！什么是感觉？什么是知觉？第一第一节 感感觉与知与知觉概述概述感受性与感觉阈限一、什么是感觉一、什么是感觉 （一）定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的感觉是人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。客观事物的个别属性的反映。特点特点感觉是一种感觉是一种直接直接的反应形式。的反应形式。感觉是人对客观事物感觉是人对客观事物个别属性个别属性的反映。的反映。感觉是感觉是单一分析器的活动单一分析器的活动过程，不同的感官过程，不同的感官活动，产生不同的感觉。活动，产生不同的感觉。（二）感觉的作用（意义）（二）感觉的作用（意义）1.1.感觉提供了内外环

5、境的信息。感觉提供了内外环境的信息。痛觉痛觉=报报警系统警系统2.2.感觉保证了机体与环境的信息平衡。感觉保证了机体与环境的信息平衡。介介绍绍“感觉剥夺感觉剥夺”实验实验3.3.感觉是一切较高级、较复杂的心理现象感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。的基础，是人的全部心理现象的基础。感觉剥夺实验二、什么是知觉二、什么是知觉v（一）定（一）定义：是个体是个体对对直接作用于感官的直接作用于感官的 客客观观事物的事物的整体属性整体属性的反映的反映，是在感，是在感觉 的基的基础上上产生的。生的。v特点：特点：1、整体属性的加工、整体属性的加工优优先于个先于个别别属性的加工

6、；属性的加工；2、人、人们们依依赖赖自己的自己的经验经验把感把感觉转换为觉转换为知知觉觉。第一眼你看到了什么？第一眼你看到了什么？经验把感觉转化成知觉经验把感觉转化成知觉感觉与知觉的关系感觉与知觉的关系联联系：系：1 1、均属于感性、均属于感性认识阶认识阶段段2 2、感、感觉觉是知是知觉觉的基的基础础区区别别：1 1、反映的内容不同（个、反映的内容不同（个别别属性属性vs.vs.整体属性）整体属性）2 2、生理机制不同（、生理机制不同（单单通道通道vs.vs.多通道）多通道）3 3、产产生的性生的性质质不同（先天不同（先天经验经验vs.vs.后天后天经验经验）三、感受性与感觉阈限三、感受性与感

7、觉阈限 如何测量感觉如何测量感觉思考：产生感觉需要什么条件？思考：产生感觉需要什么条件？绝对感觉阈限绝对感觉阈限刚刚能够引起感觉的最小刺刚刚能够引起感觉的最小刺激量激量.绝对感受性绝对感受性对最小刺激量的感觉对最小刺激量的感觉(觉察觉察)能能力，即感觉的灵敏度。力，即感觉的灵敏度。两者的关系两者的关系数值上成反比数值上成反比公式：公式：E=1/R绝对感觉阈限不是绝对不变的；也不是绝对感觉阈限不是绝对不变的；也不是“全或全或无无”现象（阈下刺激也可以引起反应）。现象（阈下刺激也可以引起反应）。绝对感觉阈限值并非是绝对不变的。绝对感觉阈限值并非是绝对不变的。（一）绝对感受性与绝对感觉阈限（一）绝对

8、感受性与绝对感觉阈限典型的绝对感觉阈限典型的绝对感觉阈限感觉通道感觉通道觉察阈限觉察阈限视觉晴朗黑夜中30英里外看到的一根燃烧的蜡烛听觉安静条件下20英尺外的手表嘀哒声味觉一茶匙糖溶于2加仑水中嗅觉一滴香水散到三居室的整个房间里触觉一只蜜蜂翅膀从1厘米高处落到你的面颊上(二二)差别感受性与差别阈限差别感受性与差别阈限 刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫叫差别阈限差别阈限或或最小可觉差最小可觉差。举例：两手掂举例：两手掂500500克物体，重量感觉一样，一手克物体，重量感觉一样，一手增加重量，直至产生两手重量不一样的感觉，增加的增加重量，直至产

9、生两手重量不一样的感觉，增加的重量就是原重量在重量就是原重量在500500克时的克时的差别阈限差别阈限。对这一最小差异量的感觉能力，叫对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性差别感受性。差别感受性与差别阈限在数值上也成差别感受性与差别阈限在数值上也成反比反比例。例。差别阈限越少，差别感受性就越大；差别阈限越少，差别感受性就越大；差别阈限越大，差别感受性就越小。差别阈限越大，差别感受性就越小。如何计算差别阈限呢？韦伯定律如何计算差别阈限呢？韦伯定律18341834年，德国生理学家韦伯（年，德国生理学家韦伯（WeberWeber）曾系统）曾系统 研究了触觉的差别阈限。研究了触觉的差别阈限。他发现差

10、别阈限和原刺激量之比是一个常数，他发现差别阈限和原刺激量之比是一个常数，用公式来表示：用公式来表示：K KI/II/I。l I为为引起差引起差别别感感觉觉的刺激增加量（的刺激增加量（jnd）l K为为一个常数，被称一个常数，被称为为韦韦伯分数伯分数n心理学中第一个自然科学定律。心理学中第一个自然科学定律。n只适用于只适用于中等中等强强度度的刺激。的刺激。对数定律（对数定律（1860）n 费希纳定律费希纳定律 P=K logI n 感觉大小与刺激大小的感觉大小与刺激大小的对数对数成正比成正比（刺激以几何级数增加时，感觉以算术（刺激以几何级数增加时，感觉以算术级数增加）。级数增加）。n 心理量的增

11、加心理量的增加落后于落后于物理量的增加物理量的增加 乘方定律（幂定律）乘方定律（幂定律）n 斯蒂文斯定律斯蒂文斯定律 P=KIan 感觉大小与刺激量的感觉大小与刺激量的乘方乘方成正比例。成正比例。n 当当a1时，心理量的增长时，心理量的增长快于快于物理量。物理量。差差别阈限的小限的小实验在一个信封里放一枚一元的硬在一个信封里放一枚一元的硬币币，在，在另一个信封里放两枚硬另一个信封里放两枚硬币币，你可能很，你可能很容易容易觉觉察两个信封的重量上的差察两个信封的重量上的差别别。现现在用两只皮鞋代替两个信封，其中在用两只皮鞋代替两个信封，其中一只皮鞋里放置一枚硬一只皮鞋里放置一枚硬币币，另一种皮，另

12、一种皮鞋放置两枚硬鞋放置两枚硬币币，你能，你能觉觉察出他察出他们们的的差差别吗别吗？（三）感受性的变化及发展1、变化、变化v时间时间因素因素感觉适应（视觉、嗅觉、肤觉、味觉）感觉适应（视觉、嗅觉、肤觉、味觉）v各各分析器之间的相互分析器之间的相互作用作用联觉现象：一种刺激不仅引起一种感觉，同时联觉现象：一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。还引起另一种感觉的现象。v有有机体的机能机体的机能状态状态2、发展、发展v 社会生活条件和实践活动是感受性发展社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件；的基本条件；v 有计划的练习可以提高感受性；有计划的练习可以提高感受性；v 感官的补充

13、作用。感官的补充作用。第二节 感觉的分类根据刺激物的性质以及它所作用的感官的性质，根据刺激物的性质以及它所作用的感官的性质，可以将感觉区分为：可以将感觉区分为：外部感觉：外部感觉：接受外部世界的刺激，如视觉、听接受外部世界的刺激，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等。其中视觉、听觉、觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等。其中视觉、听觉、嗅觉接受远距离的刺激，又叫距离感觉。嗅觉接受远距离的刺激，又叫距离感觉。内部感觉：内部感觉：接受机体内部的刺激接受机体内部的刺激(机体自身的机体自身的 运动与状态运动与状态)，如运动觉、平衡觉、内脏感觉等。，如运动觉、平衡觉、内脏感觉等。一、视觉1、视觉的生理机制眼球的结

14、构功能：眼球的结构功能：(1)(1)眼球由眼球壁和眼球内容物构成。眼球由眼球壁和眼球内容物构成。(2)(2)人的眼球壁分三层：人的眼球壁分三层：外层为外层为巩膜和角膜巩膜和角膜。中层为中层为虹膜、睫状肌和脉络膜虹膜、睫状肌和脉络膜。内层包括内层包括视网膜和视神经内段。视网膜和视神经内段。(3)(3)眼球内容物包括：眼球内容物包括：晶体、房水和玻璃体晶体、房水和玻璃体，它它们都是屈光介质。这些结构加上眼球前端的角膜，们都是屈光介质。这些结构加上眼球前端的角膜，组成眼睛的屈光系统。组成眼睛的屈光系统。睫状肌水晶体视轴瞳孔角膜虹膜前房玻璃体视网膜中央凹视神经盲点2、视觉的基本现象(一一)明度明度与与

15、视亮度视亮度 1.1.明度明度 明度明度是眼睛对光源和物体表面的明暗是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由程度的感觉，主要是由光线强弱光线强弱决定的一决定的一种视觉经验。一般来说，光线越强，看上种视觉经验。一般来说，光线越强，看上去越亮；光线越弱，看上去越暗。去越亮；光线越弱，看上去越暗。2 2、视亮度视亮度指从白色表面到黑色表面的感觉指从白色表面到黑色表面的感觉连续体。它是由连续体。它是由物体表面的反射系数物体表面的反射系数决定决定的，而与物体的照度无关。的，而与物体的照度无关。举例：举例：不论在强烈日光下还是在昏暗不论在强烈日光下还是在昏暗灯光下，黑煤看上去总是黑的，这是由物灯光

16、下，黑煤看上去总是黑的，这是由物体表面的反射率决定的。体表面的反射率决定的。（二）（二）明度与波长明度与波长 人眼对不同波长的光线的感受性不同。人眼对不同波长的光线的感受性不同。锥体细胞锥体细胞对光谱的对光谱的中央部分中央部分(约约555nm)555nm)最最敏感，对低于敏感，对低于500nm500nm和高于和高于625nm625nm的波长的感受的波长的感受性要差得多。性要差得多。棒体细胞棒体细胞对对较短的波长较短的波长具有最大感受性。具有最大感受性。它们对短波一端较敏感，而对波长超过它们对短波一端较敏感，而对波长超过620620毫毫微米的红光，几乎是不敏感的。微米的红光，几乎是不敏感的。（三

17、）（三）颜色颜色1 1、颜色的基本特性：、颜色的基本特性：色调色调、明度、明度、饱和度、饱和度 色调：色调：决定于决定于光波的波长光波的波长。明度：明度：指颜色的明暗程度。决定于指颜色的明暗程度。决定于照明的强度照明的强度和和物体表面的反射系数物体表面的反射系数。饱和度：饱和度：指某种颜色的纯杂程度或鲜明程度。指某种颜色的纯杂程度或鲜明程度。2 2、颜色混合、颜色混合v色光混合色光混合是将具有不同波长的光混合在一起。是将具有不同波长的光混合在一起。例如，将例如，将700700毫微米的光与毫微米的光与570570毫微米的光混合毫微米的光混合得到橙色光线。得到橙色光线。v颜料混合颜料混合是指颜料在

18、调色板上的混合，或油漆、是指颜料在调色板上的混合，或油漆、油墨的混合。如将红与黄的颜料混合配成橘红油墨的混合。如将红与黄的颜料混合配成橘红等。等。v 两种混合在性质上是不一样的两种混合在性质上是不一样的：色光混合是一种色光混合是一种加法过程加法过程；颜料混合是一种颜料混合是一种减法过程减法过程，即某些波长的光被即某些波长的光被吸收了吸收了。3 3、色觉缺陷、色觉缺陷 色觉缺陷包括色觉缺陷包括色弱和色盲色弱和色盲。色弱色弱就是对某种颜色感受性的降低。色弱患就是对某种颜色感受性的降低。色弱患者在男人中占者在男人中占6%6%，是一种常见的色觉缺陷，女性，是一种常见的色觉缺陷，女性色弱较少。色弱较少。

19、色盲色盲分分全色盲和局部色盲全色盲和局部色盲两类。患全色盲的两类。患全色盲的人只能看到灰色和白色。患局部色盲的人还有某人只能看到灰色和白色。患局部色盲的人还有某些颜色经验，但他们经验到的颜色范围比正常人些颜色经验，但他们经验到的颜色范围比正常人要小得多。例如红绿色盲看不见红光和绿光。要小得多。例如红绿色盲看不见红光和绿光。4 4、视敏度、视敏度 视敏度视敏度指视觉系统分辨最小物体或物指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力，也叫视力。体细节的能力，也叫视力。影响视敏度的因素影响视敏度的因素:视网膜受刺激的部位视网膜受刺激的部位;背景的照明背景的照明;物体与背景之间的对比物体与背景之间的对比;眼睛

20、的适应状态等。眼睛的适应状态等。5 5、视觉后像、视觉后像 刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这这种现象叫种现象叫视觉后像视觉后像。后像分两种：后像分两种：正后像和负后像正后像和负后像。后像的品质与刺激物相同叫后像的品质与刺激物相同叫正后像正后像；后像的品质与刺激物相反，叫后像的品质与刺激物相反，叫负后像负后像。例如，在注视电灯光之后，闭上眼睛，眼例如，在注视电灯光之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的一个光亮形象，这是正后像；以前会出现灯的一个光亮形象，这是正后像；以后可能看到一个黑色形

21、象，出现在光亮背景之后可能看到一个黑色形象，出现在光亮背景之上，这就是负后像。上，这就是负后像。视觉后像注视30秒以上，然后看白色背景。注视图中心四个黑点30秒钟!颜色视觉颜色视觉也有后像，一般为也有后像，一般为负后像。如用眼睛注视一个红色负后像。如用眼睛注视一个红色正方形，约一分钟，然后将视线正方形，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙那么在白墙上将转向身边的白墙那么在白墙上将看到一个绿色正方形后像。看到一个绿色正方形后像。注视1分钟左右，然后看白色背景。6 6、闪光融合、闪光融合 连续的闪光由于频率增加，人们会得到连续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫融合的感觉，这种现象叫

22、闪光融合闪光融合。刚刚能够引起融合感觉的刺激的最小频刚刚能够引起融合感觉的刺激的最小频率，叫率，叫闪光融合临界频率闪光融合临界频率。它表现了视觉系。它表现了视觉系统分辨时间能力的极限。统分辨时间能力的极限。1 1、听觉刺激、听觉刺激适宜刺激范围：适宜刺激范围：16-2000016-20000赫兹。赫兹。声波的物理性质包括声波的物理性质包括频率、振幅和波形频率、振幅和波形。音高音高频率频率 响度响度振幅振幅 音色音色波形波形二、听觉二、听觉2 2、听觉的生理机制、听觉的生理机制 (一一)耳的构造和功能：耳的构造和功能：耳朵是人的听觉器官。它由外耳、中耳朵是人的听觉器官。它由外耳、中耳、内耳三部分

23、组成。耳、内耳三部分组成。外耳外耳包括耳廓和外耳道。它的作用主要包括耳廓和外耳道。它的作用主要是收集声音。是收集声音。中耳中耳由鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正由鼓膜、三块听小骨、卵圆窗和正圆窗组成。圆窗组成。耳蜗耳蜗分三部分分三部分：鼓阶、中阶和前庭阶。：鼓阶、中阶和前庭阶。你站你站对位置了位置了吗？在对另一半说情话前，得先搞清楚自己是不是在对另一半说情话前，得先搞清楚自己是不是站对了位置。美国最近一项研究显示，人类的左耳站对了位置。美国最近一项研究显示，人类的左耳接收诸如接收诸如“我爱你我爱你”等甜言蜜语，比右耳来得敏锐，等甜言蜜语，比右耳来得敏锐，因此如果想对情人示爱，最好站在对方的左边。因

24、此如果想对情人示爱，最好站在对方的左边。根据美国得克萨斯州萨姆休斯敦州立大学的研根据美国得克萨斯州萨姆休斯敦州立大学的研究显示，人类的左耳在接收情感言语上，比右耳有究显示，人类的左耳在接收情感言语上，比右耳有效，这是因为左耳由右脑控制，右脑主导所谓的情效，这是因为左耳由右脑控制，右脑主导所谓的情感区，对情感的反应比较灵敏。感区，对情感的反应比较灵敏。一、皮肤感觉一、皮肤感觉 (一一)肤觉的概述肤觉的概述 刺激作用于皮肤引起各种各样的感觉，刺激作用于皮肤引起各种各样的感觉，叫叫 肤觉肤觉 。肤觉的种类主要有三种：肤觉的种类主要有三种：触压觉、温触压觉、温度觉和痛觉度觉和痛觉。三三 其他感觉其他感

25、觉(二二)温度觉温度觉生理零度生理零度 皮皮肤肤表表面面的的温温度度叫叫生生理理零零度度，和和生生理理零零度度相相同同的的温温度度刺刺激激皮皮肤肤，不不会会引引起起热和冷的感觉。热和冷的感觉。身体的不同部位，生理零度不同，因身体的不同部位，生理零度不同，因而对温度刺激的敏感程度也不同。而对温度刺激的敏感程度也不同。(三三)痛觉痛觉 引起痛觉的刺激物很多。任何一种引起痛觉的刺激物很多。任何一种刺激，当它对有机体具有损伤或破坏作刺激，当它对有机体具有损伤或破坏作用时，都能引起痛觉。用时，都能引起痛觉。痛觉的感受器痛觉的感受器是皮肤下各层中的自是皮肤下各层中的自由神经末梢。由神经末梢。二、嗅觉和味觉

26、二、嗅觉和味觉(一一)嗅觉嗅觉 嗅觉是由有气味的气体物质引起的。嗅觉是由有气味的气体物质引起的。嗅觉嗅觉的器官：鼻腔上部粘膜中的的器官：鼻腔上部粘膜中的嗅细胞嗅细胞。嗅觉感受性受许多因素的影响。嗅觉感受性受许多因素的影响。首先，对不同性质的刺激物有不同的感受性。首先，对不同性质的刺激物有不同的感受性。其次，它和环境因素、机体状态有关。其次，它和环境因素、机体状态有关。最后，适应会使嗅觉感受性明显下降。最后，适应会使嗅觉感受性明显下降。(二二)味觉味觉 1 1、味味觉觉的的适宜刺激适宜刺激是是溶于水溶于水的化学物的化学物质质。2 2、味味觉觉的的感受器感受器是分布在舌是分布在舌面各种乳突内的面各

27、种乳突内的味蕾味蕾。3 3、人的味人的味觉觉有甜、苦、酸、有甜、苦、酸、咸四种咸四种，负责负责它它们们的味蕾在舌的味蕾在舌面的分布是不一面的分布是不一样样的。的。第三第三节 知知觉的基本特性与种的基本特性与种类知觉的基本特性 知觉的种类 知知觉过觉过程的心理程的心理规规律，可以律，可以归纳为归纳为知知觉觉的四个基本特性：的四个基本特性：（一）知（一）知觉的的选择性性（对对象与背景的关系）象与背景的关系）（二二）知知觉觉的整体性（整体与部分的关系）的整体性（整体与部分的关系）（三三）知知觉觉的理解性（的理解性（经验经验的作用）的作用）（四四）知知觉觉的恒常性的恒常性一、知一、知觉的基本特性的基本

28、特性 人人们在知在知觉客客观世界世界时，总是有是有选择地把地把 少数事物当作知少数事物当作知觉对象，而把其他象，而把其他事物当成背景，以便清晰地感知一定的事事物当成背景，以便清晰地感知一定的事物与物与对象。象。这种种有有选择地将知地将知觉对象从背象从背景中区分出来的特性景中区分出来的特性，叫做，叫做知知觉的的选择性性。在知觉过程中，对象和背景不仅相互依赖，在知觉过程中，对象和背景不仅相互依赖，而且相互转化。而且相互转化。（一）知觉的选择性（一）知觉的选择性 知觉的选择性知觉的选择性影响因素影响因素 （1）客观因素）客观因素 对象与背景的差别对象与背景的差别 对象的活动性对象的活动性 刺激物的强

29、度刺激物的强度 刺激物的重复性刺激物的重复性 刺激物的新颖性刺激物的新颖性 （2）主观因素）主观因素 动机、需要与兴趣动机、需要与兴趣 情绪状态情绪状态 期待与知觉定势期待与知觉定势 已有经验的丰富程度已有经验的丰富程度 知觉的选择性知觉的选择性 知觉的选择性知觉的选择性 （二）知觉的整体性（二）知觉的整体性 含义：含义：人在过去经验的基础上，把由多种属性人在过去经验的基础上，把由多种属性 构成的事物知觉为一个统一的整体的特性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。影响因素：影响因素：（1）知识经验）知识经验 （2）客观事物各部分的作用）客观事物各部分的作用 （3）客观事物各部分的关系）客观事物

30、各部分的关系 知觉的整体性知觉的整体性格式塔知觉组织原则：格式塔知觉组织原则：接近性接近性主观轮廓主观轮廓 知觉的理解性知觉的理解性含义：含义：人在知人在知觉客客观事物事物时,总是利用已有的是利用已有的知知识经验来理解它来理解它,使它有一定意使它有一定意义,并用并用词语把它把它标示出来示出来,即即知知觉理解性。理解性。同一个字符在不同背景中表现出不同意义。同一个字符在不同背景中表现出不同意义。知觉的理解性知觉的理解性知觉的理解性知觉的理解性 知觉的理解性受到知觉的理解性受到客观刺激本身的特客观刺激本身的特点、人自身的知识点、人自身的知识经验、言语指导、经验、言语指导、实践活动的任务、实践活动的

31、任务、个人兴趣、爱好等个人兴趣、爱好等因素的影响。因素的影响。含义：含义：知觉的条件在一定的范围或一定的程度上发生变化时，但知觉的条件在一定的范围或一定的程度上发生变化时，但知觉的映象保持相对的稳定，知觉的映象保持相对的稳定，叫知叫知觉的恒常性。的恒常性。类型：类型：大小恒常性大小恒常性 形状恒常性形状恒常性 亮度恒常性亮度恒常性 颜色恒常性颜色恒常性 知觉的恒常性知觉的恒常性不可思议不可思议 AB=CD 形状恒常性形状恒常性 大小恒常性大小恒常性 影响知觉的因素影响知觉的因素1.1.人的知识经验人的知识经验 知识经验越丰富，知觉事物越完整。知识经验越丰富，知觉事物越完整。你能从右图中你能从右

32、图中知觉到什么？知觉到什么？将该图形倒过将该图形倒过来看，国王变成了来看，国王变成了王后王后 。2.2.知觉的角度知觉的角度 从不同的角度知觉同一事物，你会看到不同的从不同的角度知觉同一事物，你会看到不同的结果。结果。3.3.需要和情绪需要和情绪“感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。”二、知觉类型二、知觉类型v1 1、形状知、形状知觉觉v2 2、深度知、深度知觉觉v3 3、时间时间知知觉觉v4 4、运、运动动知知觉觉v5 5、社会知、社会知觉觉v6 6、错错 觉觉1、形状知觉、形状知觉形状知形状知觉觉是视觉、触觉、动觉协同作用的结是视觉、触觉、动觉协同作用的结果。通过视觉，人们得到

33、了物体在视网膜上的投果。通过视觉，人们得到了物体在视网膜上的投影的形状，通过触觉和动觉，人们探索着物体的影的形状，通过触觉和动觉，人们探索着物体的外形。外形。一般只要能抓住事物的轮廓，就能知觉到物一般只要能抓住事物的轮廓，就能知觉到物体的形状信息。而有时轮廓不明显时，我们可以体的形状信息。而有时轮廓不明显时，我们可以依靠主观轮廓对物体进行知觉。依靠主观轮廓对物体进行知觉。轮廓隐匿据说图片中有个人头主观轮廓2、深度知觉、深度知觉v形状知形状知觉觉属于二属于二维维空空间间的知的知觉觉，而深，而深度知度知觉觉属于属于三三维维空空间间的知的知觉觉，不，不仅仅知知觉觉物体的物体的长长和和宽宽，而且，而且

34、还还能知能知觉觉物体物体的深度、凸凹等熟悉。的深度、凸凹等熟悉。v对对深度的知深度的知觉觉主要依主要依赖赖于：于：1、单单眼眼线线索索 2、双眼、双眼线线索索（1）肌肉线索）肌肉线索 人眼在人眼在观观看不同距离的物体看不同距离的物体时时，眼，眼部的肌肉会出部的肌肉会出现调节现调节和和辐辐合等一系列合等一系列变变化化。（2）单眼线索v1）对对象重叠象重叠v2）线线条透条透视视v3）空气透）空气透视视v4）相）相对对高度高度v5）纹纹理梯度理梯度v6）运）运动视动视差与运差与运动动透透视视1 1）对象重叠）对象重叠/遮挡遮挡 被遮挡的物体被遮挡的物体距离远，遮挡距离远，遮挡的物体距离近，的物体距离

35、近，是判断远近的是判断远近的重要线索。重要线索。2）线条透视：）线条透视：两条向远方伸延的平两条向远方伸延的平行线看来趋于接近，就是线条透视。行线看来趋于接近，就是线条透视。3）空气透视）空气透视93透过空气看不同远近的物透过空气看不同远近的物体，清晰度大的物体被知体，清晰度大的物体被知觉为较近，反之亦然。觉为较近，反之亦然。4）相对高度）相对高度 在其它条件相在其它条件相等时，视野中等时，视野中两个物体相对两个物体相对位置较高的那位置较高的那一个，就显得一个，就显得远些。远些。5）纹理梯度）纹理梯度指视野中的物体在网指视野中的物体在网膜上的投影大小和投膜上的投影大小和投影密度发生有层次的影密

36、度发生有层次的变化。变化。例如，当你看沙滩上例如，当你看沙滩上的石头。根据视网膜的石头。根据视网膜上纹理梯度的变化，上纹理梯度的变化，把小而密的事物看成把小而密的事物看成是比较远的，大而疏是比较远的，大而疏的物体看成是比较近的物体看成是比较近的。的。6）运动视差）运动视差96当观察者与周当观察者与周围环境中的物围环境中的物体相对运动时，体相对运动时，远近不同物体远近不同物体在运动速度和在运动速度和运动方向上将运动方向上将出现差异：近出现差异：近物体运动的快，物体运动的快，远物体运动慢远物体运动慢。（2）双眼视差）双眼视差 人人们知知觉物体的距离和深度，主要依物体的距离和深度，主要依赖于于两眼提

37、供的两眼提供的线索，即索，即为双眼双眼视差差。3、时间知觉、时间知觉 时间时间知知觉觉：是我是我们对们对客客观观事物和事件的事物和事件的连续连续性性和和顺顺序性序性的知的知觉觉。1、时间时间知知觉觉的四种形式的四种形式：对时间对时间的的分辨分辨、对时间对时间的的估估计计、对时间对时间的的确确认认以及以及对时间对时间的的预测预测。2、知知觉时间的参考的参考标志志：（1）自然界的周期）自然界的周期现现象；象；（2）有有机体的各种机体的各种节节律性活律性活动动；（3）计时计时工具。工具。3、影响、影响时间时间知知觉觉的因素的因素a.时间间隔的长短时间间隔的长短：1秒钟作用的时间估计地最准。秒钟作用的

38、时间估计地最准。b.一段时间内发生事件的数量与性质一段时间内发生事件的数量与性质 正经历时：事件数量多，倾向于短估，事件少，倾向于长正经历时：事件数量多，倾向于短估，事件少，倾向于长估；回忆往事时，则相反。内容丰富有趣，时间快，估；回忆往事时，则相反。内容丰富有趣，时间快，贫乏枯燥时间慢，时间慢。贫乏枯燥时间慢，时间慢。c.感觉通道性质感觉通道性质：听觉：听觉触觉触觉视觉。视觉。d.人们的兴趣、期待与情绪人们的兴趣、期待与情绪（心理因素）（心理因素）e.人们的知识经验，职业及训练。人们的知识经验，职业及训练。f.年龄和个体差异年龄和个体差异大大脑时间相相对论：遇危：遇危险时人是人是否感知否感知

39、时间变慢慢4、运动知觉、运动知觉v运运动动知知觉觉是个体在空是个体在空间间位置移位置移动动和速度和速度的知的知觉觉，是，是视觉视觉、听、听觉觉、肤、肤觉觉、平衡、平衡觉觉、机体机体觉觉和运和运动觉动觉等系等系统协统协同作用的同作用的结结果。果。v类类型：型：（1）真真动动知知觉觉 （2）似似动动知知觉觉（1）真）真动知觉动知觉v真真动知知觉：指物体按特定速度或加速度指物体按特定速度或加速度，从一从一处处向另一向另一处处作作连续连续的位移。由此引的位移。由此引起的知起的知觉觉就是就是真正运真正运动动的知的知觉觉。v运动知觉直接依赖于对象运动的速度。运动知觉直接依赖于对象运动的速度。物体运动的速度

40、太慢，或单位时间内物物体运动的速度太慢，或单位时间内物体位移的距离太小，都不能使人产生运体位移的距离太小，都不能使人产生运动知觉。动知觉。（2）似动知觉）似动知觉v似动：似动：是指在一定的时间和空间条件下是指在一定的时间和空间条件下，人们人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动续位移的地方，看到了连续的运动。v似动主要有以下几种形式：似动主要有以下几种形式：（1）动动景运景运动动 （2）诱发诱发运运动动 （3）自主运）自主运动动动景运动动景运动 当两个刺激物当两个刺激物(光点、直线、图形光点、直线、图形或画片或画片)按一定空

41、间间隔和时间距离相按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一刺激物的连续运动。向另一刺激物的连续运动。诱发运动诱发运动v由于一个物体的运由于一个物体的运动动使其相使其相邻邻的一个静的一个静止的物体止的物体产产生运生运动动的印象，叫的印象，叫诱发诱发运运动动。云彩走，月亮走？云彩走，月亮走？自主运动自主运动v眼睛静止不动地盯着屏幕上的一个固定光点，不一会儿发现刺激点漂浮移动，这种固定光点的似动现象叫游动效应或自主运动。v产生的原因主要是：光点小，周围没有参考标准。5、社会知觉、社会知觉v社会知社会知觉觉是是对对人的知人的知觉觉，是指个体在社，

42、是指个体在社会会环环境中境中对对他人、他人、对对群体以及群体以及对对自己的自己的知知觉觉。v社会知社会知觉觉的种的种类类主要有：主要有：对他人的知觉对他人的知觉 自我的知觉自我的知觉 人际知觉人际知觉(核心核心)角色知觉角色知觉社会知觉中的心理偏差社会知觉中的心理偏差 在在认认知他人、形成有关他人印象的知他人、形成有关他人印象的过过程中，由于程中，由于认认知主体、知主体、认认知客体以及知客体以及环环境境的影响，往往会的影响，往往会产产生一些偏差，主要有：生一些偏差，主要有：(1)(1)首因效首因效应应 (2)(2)近因效近因效应应 (3)(3)晕轮晕轮效效应应 (4)(4)社会刻板印象社会刻板

43、印象首因效首因效应应（primacy effectprimacy effect）最先接受到的信息对人形成印象具有强烈的影响的现象。社会心理学家阿希的实验：让两组大学生评定对社会心理学家阿希的实验：让两组大学生评定对 一个人的印象。一个人的印象。1.1.聪慧、勤奋、冲动、爱批评人、固执、嫉妒聪慧、勤奋、冲动、爱批评人、固执、嫉妒 2.2.嫉妒、固执、爱批评人、冲动、勤奋、聪慧嫉妒、固执、爱批评人、冲动、勤奋、聪慧对甲甲组：这是一名屡教不改的罪犯。是一名屡教不改的罪犯。对乙乙组：这是位著名的科学家。是位著名的科学家。u看完后看完后让这些人根据照片中些人根据照片中这个人个人的外貌来分析其性格特征。的

44、外貌来分析其性格特征。u结果果发现，两，两组人人对相同的照片作出了相同的照片作出了 极极为悬殊的描述。殊的描述。u甲甲组描述：深陷的眼睛描述：深陷的眼睛隐露凶狠阴露凶狠阴险，高高耸的的额头表明了他死不悔改的表明了他死不悔改的顽固；固；u而乙而乙组却描述：深沉的目光表明他思想却描述：深沉的目光表明他思想 深邃，高深邃，高耸的的额头表明了科学家探索的表明了科学家探索的 意志。意志。心理学家卡普兰的实验心理学家卡普兰的实验近因效近因效应应（recency effectrecency effect）最后接受到的信息对人们形成印象具最后接受到的信息对人们形成印象具有重要作用的现象。有重要作用的现象。前提

45、：前提：a不断有足不断有足够引人注意的新信息提供；引人注意的新信息提供；b原来的印象已原来的印象已经随随时间推移而淡忘。推移而淡忘。晕轮晕轮效效应应（halo effecthalo effect）对人的某种特征形成好或坏印象后，倾向于对人的某种特征形成好或坏印象后，倾向于根据此推论该人的其他方面的特征。根据此推论该人的其他方面的特征。（戴恩实验）戴恩实验）爱屋及乌，情人眼里出西施爱屋及乌，情人眼里出西施 正的晕轮效应正的晕轮效应厌恶和尚，恨及袈裟厌恶和尚，恨及袈裟 负的晕轮效应负的晕轮效应 戴恩等人戴恩等人(K.Dion,et al,1972)(K.Dion,et al,1972)曾用实验证实

46、了晕轮效曾用实验证实了晕轮效应的存在。他们让被试看一些人的照片应的存在。他们让被试看一些人的照片,这些照片看上去分这些照片看上去分别是无魅力的、中等的和有魅力的。然后别是无魅力的、中等的和有魅力的。然后,让被试评定这些让被试评定这些人的特点人的特点,而这些特点原本可能与有、无魅力是无关的而这些特点原本可能与有、无魅力是无关的,但评但评定的结果却显示定的结果却显示,有魅力的人得到了最高的评价有魅力的人得到了最高的评价,无魅力的人无魅力的人得到了最低的评价。具体的评价结果见下表：得到了最低的评价。具体的评价结果见下表：无魅力者无魅力者中等者中等者有魅力者有魅力者受欢迎性受欢迎性56.3162.42

47、65.39婚姻的美满婚姻的美满0.370.411.70职业地位职业地位1.702.022.25做父母的能力做父母的能力3.914.553.54社会和职业幸福社会和职业幸福5.286.346.37一般幸福一般幸福8.8311.6011.60结婚的可能性结婚的可能性1.521.832.17 刻板印象（刻板印象（stereotypestereotype）人们对某个群体中的人形成一种概括而固定的看法人们对某个群体中的人形成一种概括而固定的看法。台湾大学生台湾大学生对对各国人的刻板印象：各国人的刻板印象：美国人美国人 民主、天真、民主、天真、乐观乐观、友善、坦率、友善、坦率 英国人英国人 有有绅绅士士风

48、风度、度、聪聪明、守旧、明、守旧、传统传统 法国人法国人 爱爱好好艺术艺术、轻轻率、率、热热情、开朗情、开朗 德国人德国人 严谨严谨、勤、勤奋奋、呆板、呆板、聪聪明明 日本人日本人 爱爱国、尚武、国、尚武、进进取、善模范取、善模范6、错、错 觉觉v含含义错觉是在特定条件下是在特定条件下产生的生的对客客观事物的歪曲知事物的歪曲知觉。特点：特点：1、错觉是歪曲的知是歪曲的知觉；2、错觉的出的出现是有条件的，条件具是有条件的，条件具备，必，必然然产生；生；3、错觉的的产生具有固定的生具有固定的倾向。向。错错 觉觉错觉的种类错觉的种类 错觉在各种知觉中都有发生错觉在各种知觉中都有发生,而且十分普遍，而

49、且十分普遍，其中最常见的是视错觉。其中最常见的是视错觉。几何图形错觉几何图形错觉方位错觉（倾斜错觉、倒飞错觉）方位错觉（倾斜错觉、倒飞错觉）大小错觉（太阳、月亮错觉）大小错觉（太阳、月亮错觉）运动错觉（运动后效）运动错觉（运动后效）时间错觉时间错觉形重错觉（同样重量的铁比棉花重）形重错觉（同样重量的铁比棉花重）错觉图形（视错觉）错觉图形（视错觉）大小错觉大小错觉 缪勒缪勒莱耶错觉莱耶错觉 垂直垂直水平水平错觉错觉 （箭型错觉）（箭型错觉）错觉图形错觉图形形状错觉形状错觉 冯特错觉冯特错觉 爱因斯爱因斯坦错觉坦错觉 错觉图形错觉图形螺旋错觉螺旋错觉旋旋转转 错觉图形错觉图形明暗错觉明暗错觉 错觉

50、图形错觉图形运动错觉运动错觉 错觉图形错觉图形 火花错觉火花错觉 Hermann格栅格栅第四第四节 青少年知青少年知觉的特点及的特点及感知感知规律在教学中的律在教学中的应用用一、青少年的感知特点一、青少年的感知特点二、遵循感知规律，运用直观原则丰富二、遵循感知规律，运用直观原则丰富 的感性经验的感性经验三、观察及观察力的培养三、观察及观察力的培养一、青少年的感知特点一、青少年的感知特点青少年的青少年的有意性和目的性有意性和目的性逐渐提高；逐渐提高；青少年的青少年的知觉的精确性知觉的精确性发展更加完善；发展更加完善；青少年的青少年的逻辑性知觉逻辑性知觉开始发展。开始发展。二、遵循感知二、遵循感知