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1、2022-2023学年高三年级TOP二十名校调研模拟卷二高三语文试卷注意事项.本试卷共8页，考试时间ISO分钟，卷面总分ISO分.1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号馍写在答题卡相应的位置上.2 .全部答案写在答题卡上，答在本试卷上无效.3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小9分）阅读下面的文字，完成下面小建，正如朱光海所告“一切艺术许足扑情的，以钗事为主要文英将在的小说也可以护什。但大学措 感的表现用不开喜猊事物，立足的忖感只有偕助窖巩的事.朝，再成.京累义务京，才跄就感知。请我 往往通过京象、克境的构也未实现杯情.小说则
2、不小说常一瓶并不立白的领鸿内心的情感，而主 要是寄托干事,叙事以寄情.在广义的中国诗学中，靖与本是密切相关的.诗经中的许多其*是缘事而发，汉乐珠诗问样 被认为是“感于安乐.缘本而发”“汉书 t文古斯。唐代白居务”直敏其事.的药作衣也和宋人提 出的一叙事以寄情”说则遣一步计;了通通叙事亲女达情感的可健仕.吴盛小说*的创作搏起是多洋 化的.但小说妁做事衽决定了 “搏事而发”是其生成的贪臭缘由之一.油代艰水做人公珍珠鲂 序中说“小说掣依岁阊和身闺,一切可林可有可玳可悻之事.向不由福灿依.点场应恢”.不仅指 出了小说蜂事而作的升点“还改明其“事”在收放上的感人升履.古代小说的“涔事而发-.既可浮于历史
3、、社会之事.也可蜂于人生.生活之事.由赤如六*）主 忸小说与唐伶寺.多记述社会上的畀事异闻.义扣明清*闫小祝.多有感于世风蜜之或历文兴亡.后 赤冬晚明以后的小说.尤其是史人小说.多倬*5于作*感于自己的人生坦年.这样的何子更是不做收 举.C红梭罗3的作*常杏井自选自身的步外人生及历义石女沱3红楼步Q的包作瘴包.e生芳 录B的作才讨药道.“欲作小说以B违生平种部之与“，实事实忖,毫无核AT（&泠对福C绘芳 录序，这朴8违或缘于实忖也推于实事.非谓古代小说的“绿亭而作”并#要否认小说的其他 创作缘由，而是奇在说明作家在创作阶我，就已经具备了弊明的卅感态度，感于事,动于怙.乃作小 说.小说的文体恃性
4、决定小说的护怙方式不能像诗词邨挣以“他象”为中心，而是“以孝寄情”.小 说的情感禽笑似倩具体的小说事件扑发出来，不种的事表现出不同的情感。例如,明方才子佳人小说 叙月的是有清人终成春属的令会故事，表现的是欢耳国剧的愿里，而红穰替等人,清小说叔耳的*1 是人生与生命的生衰之道，表现的则是乐极而合之计。“事”不仅可以啖起作者的靖感，成为文华自 作的条件,也可以“由事到M” ,成为表达情感的手段。中国古代小说的“叙事以寄什种样杼公叙 事学的原理.不N于计词的自白&话语方用.小说的气遂主体被作者分化为叙述者和众多小说人物， 不前的主体处在不同的Sw还m级,其情感也茶馆也单地磨哥号.但仙遂者和众多小说人
5、物的情感并# 隔葩.而是也一在作者的打批活语之下.彩成竹崎令调.作者将读者带入小说人物和Hi上者的视点“ 本质上即是召唤读名通过我述者加入物的向我来看也界.以达到，关情”的目的.中国古代文学今在一姿发达的抒情体系.有竽者M中国文竽的传统8姑为以打恼诗为土妥改现彩 A的抒情传比.抒情传观负然不能*拈中国文竽的总体.但骑实抓住了中国工学的一品主脉.在漫长 的丈夫、丈休触今与流发it隹中.it一打情传观自丛而然地激河了小说.使杼古代小说以省丰富的抨 忖回索.在中国古代小说的浩渺海洋中,支战不乏游或量基之作.但是那些谦借后世的杰作狂狂走发 情抒情的姑曲.（揖编自演明玉小说何以扑情：从古代到当下） I.
6、下列关丁版文内容的理解和分析,不正确的一项是（）A.不同于诗歌只宜门的他!再内心的忸腐,小说主要京K来实现抒情,找事而发，以叙事为主要文突特 征，B. “徐小而发”不是小说专育的，诗经3和汉乐府诗中也有很多体现，询和小说都能通过叙取来表达 惜双C.叙述杳和众多小说人物处F不同的叙述层级，情感也不尽相同，但能通过作吉的打侪话语，形成抒 情合证。D.以抒情计为主轻表现形式的行情传统是中国文学的一条在肽，这一传统没涧了小说，使用小说也可 以抒情.2,下列对腺文论证的相关分析,正偷的一项足（A.文章提出小说也可以抒陆的观点,并和诗歌作对比分析,指出小说是以事舟情” “绿事而发”。 B.文中采用引用论证
7、、举例说iiE,而比论证警方法,全面、透彻地论近了论点,使论证更扎实和有力 度.C.第四段以红楼经3和才子佳人的故出为例.论证了 一小说的文体电性决定小说的杼情方式”这一 论点.D.文章采用并列式晶构.层次分明.论据充分全面有理有据.语宣严谨.术语使用典型并易于诜者 理解.3 .根擀燃文内容.下列说法不正确的 项是（A.如果脱寓了客观的事、物影成的理软或力貌,那么主观的情感则无法被感知,文学情环也无从表 现.氏作我只备r鲜明的情感态度后，被力感动,才能创作小说,所以小说的一步”才有唐人的特质. C.读者被作者用人小说情境中，以小说人物和叙述齐的视点来观新世界，就有可能和作者“共情”. d.评词
8、以-1为中心打情，小说的抒情方式由小说文体特征决定, k 是其表iA情感的手段.（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小18,材料一：二十四节t七十二陵宏伟起生千山西中部的一个县地（节汾地K骞城县）.它是改仍国家历史上的 历法.北美河农转工明的反映.是中原衣土支明的产物.我们的祖先知道七候戊史.他们根蜕天家、 物m等的变化.未打断这个书i是件么样子。按照传统历法.一年十二个月,4月二千,每书t三 候,令候五日,共计二十四节七、七十二候.奇蟆有一种将定的白然或象.鼠平的纪婪记,我见于这 周书时调解.我们的祖先如况林弋帙变化财农业农耕的砂脸？第一个是大叶.花是我们所谛
9、的天文.第二个 是物候.七十二候所反映的哪些物象.叫作物帙.怩走开花 站某、树木发芽、河水热冰苔大白式现 束.第三个是农业加气候发化的配合.古人的耕件日出而作.日落而息.作要看太阳的交化.二十四 节气七十二按实际上是一个大的总州,一个大的科芋.并且和农业宏切相关.并不是一个一个网单现果.材料二:果.材料二:软的将述与记a.逵个大学是加大白战冗全加令在一起的舞令的必却站某.也走长期历史总站的时（摘绳自这是大科学！听丁一汇院士给你讲二十日方二的*代电文2）节干与物候的诸多说法惊受、谷而、小满、裳露、离比、发蝉.都是诗语，郡可以立接人 诗，而所有的传加节日.从“一元艮蛤万象火新-的元旦，升上元、清明
10、.茹午、七夕、中秋、t 用格左选了中华传扰文化、中华历法计于天地的忧与；*义.我选了汉字的诗意诗韵，二十日节三七十二候文化体桑中有两大类作修很典至，一笑是文人的诗叫我双，恂由多姿、美不 放收：另一关则是农讨，可以说是极其年富多彩的氏月大学.每个节令的农讨不改他并，在所有的农 诚中，我以为这两句最有代枭性：“一年之计在于春，一生之计在于劫。“谈布不席案头，”因不 离固决.”这就是天地之间a立的那个中国人，抬诜传家、勤徐出家.这是中华民底的传统关也也是 中华文化里最优奇的人生现、价（i貌之一无由现在,还是将来，睡当传承，皆应发扬.（摘旭也徐立京、徐冬冬C二十皿七十二嫉）材料三:向人伙分八月中， 宋
11、露人言晚节住. 体十宿降办大宓. 谁看书来立冬信. 逸退小手年半&. 价飞大右转港迷, 短日渐长冬至矣，%桔妆力线安官： 为施袅宾时不K: “乃磐普JM叶玉： 木始成水宸H过： 虹燕不见知何*t: 铭旦不乌马力呼： 蚯蚪站来火在乜：婴虫好户来为物, 充人大豕化为岫, 草木沙黄茶叶大. 地始注今折里开. 天升地降两不交. 虎始交后鼠生至. 淅谢抹咫息角解.水岩国兮势向东 孑玲苒前行美花 fi出或借迪京t 软人大水潜为 用富翁冬心祭他 甚也出时我满溪, 水果猛动温井底,（摘白羽弄延贤十二月七十二候我）.卜列说法.与材料一:相大内容不符合的领姑（A.秋分时分，需并渐裕.B.寒露时节,B18南飞. C
12、.立冬到来，水洋始冰, r.冬至时分，住丁夜长,小贞到洞，水情逐渐下降. 柒提次菊，秋冷而成塞密. 士博变帙,天地之气闭塞， 蚯州缩团，气候愈发寒冷.4 .下闿对材料内容 概括和分析，正确的一项是（）A.二十四节气七十二候是我国历史上的历法,这种逆法起源于逸同书时调解，代表着祖先的智 M,B.我们的祖先根据天时、物候来观察气帔对农业农耕的修啕,从而找到农业和候变化的外充类结 c.我国占代对节气、物候,传统wh的描绘，描充满r诗意谛的，体现r卜华传统文化和历法的的 味.D.农律里所具有的中华民族的传统关他、中华文化里最优秀的人生观，价值观在当代仍具有指导意 义.5 .结台材料二、二城开联想.中华
13、灿烂的诗诃文化中有很多包含节气或物候的诗词或语语,请你找到 一句.并分析其所代表的传统文化内涵.例：一露从今夜白月是故乡明” 让人触.到阳历九月初的白密节气与大体在十月份的中秋节诗人 借明月抒发了思乡之情用含电视故土之意.（=）文学类文本阅读（本题共3小遛，15分） 阅读卜,面的文字,完成卜面小胭.叫岑燮钧大符军骑高头大马，却今欢听胪叫,他竟祥塔叫声好听.杈士戌,从未没觉得这货叫方啥好听的. 甲是儡儡有人说，他的唾音政僮#叫.有一次，大将军得了一匹上好的叫审，叫门客们一倏到后fit去.众人就捐力大将军，一珞上徒艮 *还没见面的叫眇.更有人引拄据抖，说大将军这好力追德者，兵是珀得的性情中人.到了
14、印图 通,珞炉果然长在一泉人才。大将军让炉H足来，可是中辽是不叫，只管野跖子。乌夫很着急，正思 打下去时，大将军但止了他.说M京的爱伯，岂可以才生论？他的小眼叨滴澹4M U先在人群中追 连,忽地，他计后一个“长人”停住了,众人都以为是计时这个人，而大带军却招了热这人身后的钦 上前。根土成生野援小，辽是他的然科处,他可以喊在“长人”后,但这一R?他押大算Y.“叔主薄，听说你的声才最馋必叫.徒否做个引子，先叫一A.也好让小家的犷祭后叫也袅？ 程士成发柴向大将军躬了躬分：“小人不才.从未学稼犷叫。”大将军感到有些不典快.他加出门客们.战之道：“不是你们说程上弹的声号最愫听叫吗？ ”大 东场汾衣示甘同
15、.6士成的胺乙不由捋青了又白.白了又红,他密划了大籽望紫罡的眉心,坏升轲g 用,仿佛是杵要材出的利能.“花土薄.你看.大擎都子卷呢.抵在谈上,不捋不发.衽士版低*夫.退税地说道：“那小人遍诚.”他先整声叫了一下,大军 面面相觑.然后期向大将军.大将军无所表示.尽然更不能满足他的京思.在士成义叫了一户,比原 来响亮了.但与驮的看包似乎尚行走禹.大将军歌若作士成刑.福士成R得一外做二不休,岳出去 T.他咳了一下.然后引吭长啸.这一声叫.埼的是与众不同.声如京君,书遇有云，果然是十足的 “学包”.吒没等众人出过势来.又是一声步叫，克真的从那头一&人才的大学。中传出.这不由建 引得大舟军畛哈大5c 所
16、有的人都爆发出了求快的炙声，诅也a班在电程土改,因为大家45君向了那 失T炉。耶4郎木，叫眇比了。大舟军很伤心，他用处n*去吊。*,对着空空峋犷图，他8t日福道：“别人都不无，君无为何 让你比呢？ 热后回辽头来，计n客们说：“大幸都叫一力吧。n*】也不梅，个个叫再很力 力,不过，都泡程士我叫得有“必色”.笑热，大将军像汜起什么，问道：“程正薄呢？”在大将军追何的当D.程士成已经壮迎而去。汁泰对千程士战的到来，并不感到京外.因为已到年束。可是.交刻第二斗暖花开.程士成也 没有动身的样子，小余不由件问起他决.赵士成说,他不打算再出去玳泉僚了.他要著书立说.-u.4亲东增出去.包枭即为看半球轨米.程
17、士 1ftl最是正异.一问.才加母爰旭索里唯一的一 头厅子套了.索里没了炉子.什么活都得自已干.行士也根先苦悟.不久,即有人亲衣一头产子.来 到他案.步于身上,时拄孙两只口袋.泡在网边.包士应一见炉子.虻好好生联熟.一问.才如那人 是杂退还犷子的,还俯来了两袋次子.原来学帝把犷子突绘了那人.他是筑上的财土.时上启t.楼 有斯文:“以闻先生回心故里.未伴开访.实是道甚.听闻先生记述乡里.注亭体大.可谓不打也矣.一邓人学讥淡还计多多蜴皱.-先生乃为世名士.褒之则流芳百世.吃之刖过夬万年.若能杀入先生室下,此生足矣.“在士应听明白T.原来时主也让自己把他记到书中去.士自多,珍林侨情昭.淳城乡里.但即
18、 优如此,亲自上n价来.要求为自己作伴.实是可炙.福士成没有枚下财主还回来的学子.他把两袋 麦子也又拥到步子分上.一独学子的后反版，中子长力一户.嗒唯地走了.财主很是空尬.狼狈地跟 了出去.狂士成油在住n。,而看步于运去，不曲得长啸一声，发出了长长的一步胪叫.远处的游于 也走一件嘀喝,似与他谑相呼应,却把两袋麦子蛤旭职了.这对，母专犬.了出来：我以为步于还在呢，“脆仪息了一声.夜里，母会楮着他秋舒茜，他有话没话的说：“你这必叫怎么学来的.他是失的一样？“包上成 见母亲撕有兴致,，就又学叫了一声，ax,将母亲没出用来.这一年秋末，长风万里,送来了他的爱切发“长人”.当日，w在大将军是谋长.相谖士
19、或，是 冲用的可以求效花游的网道*程士成靠脓人后,而“长人”*作提如。虽然，那一回还是g众学YM 叫，但事后，“长人”送泰共伙,英未明十，宽慰尽在其中,厚以为一冽经年，再见无助,汶恕到今 日还祀史我山村.唯有埼伏.方x故人思幕之窗.酒it三圮，“长人”怒目：一个捉人.把持以 柄.以炉t为乐，可哭也敢？一名埼将军.即又珞车道杰.是可念我不可思？”募十八举起酒杯.与“长人”千杯.一饮而 尽.一当今乱变.你方唱*我隹场.大杵军弋协方炽.岂不知崎螂相蜂.黄在在后？冽人不知.你我 涧着1大，！两人把与惜.喷作了今日饶黄.一时兴起.开审长啸.底色如漆.山也如暮.福士成一声 叫.分开“山.久久回第.“长人”
20、也作肝叫,仿佛发狂士成的回声.两人大哭.随即大义.排后扣 技大笑,不如东方之轩白.两人更醉了.天亮,母亲出n去.一头学白跣门外饰粉.6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析变旌，不正确的一项是）A.文章困绕“如叫”这一核心，设计了文人希维冏上成这一形望,“他 噪音最像胪叫，这是故事 展开的一个“原点”.B.程士成在将军囹前，不是木我”，只有在朋友的就，佗才会充分照示自己的内心，二人一唱一 和，宣泄负面情结,C.驴子是战索，M穿整个故小,使小说节奏整谀,浑然一体，程士成学胆叫，母亲卖炉，财主送肥等 情节林脱困不了驴.D.程士成被涵当众学驴叫,烂他决心辞职网多的糜因,也为后文拒绝财主送的金押下伏花
21、.使情节合 fl!.使人物形象突出.7 .文章四次写到和士成学呼叫,分别行什么忤的心戌？请结合文本简要分析.8 .世说新语有一则故驱：壬仲宣好眇吗.既舞.文帝临共丧.顾语同脱Ch 王好驴鸭.可谷 作一声以送之.赴客汗一作驴吗.”在相似的故事E.本文的衣现方式不同,请从人物、情节.次 达效果上简要分析.二、古代诗文阅读（34分）（-文言文阅读（本题共4小题，19分）阅波卜面文盲文完成小腮.比住正好fit大夫该口：是敌国也.见不谋青.背必谋出.今王无乃陟于乐乎？-王日： “吾僧料以求士也.因是通也.而得三士的，义国以安.故曰“苟存寺则无养*者”.此之谓也.沏之叶.大举七年.洛屏川网.贰沙烂石,于是
22、使人村三足*礼山川，我之祝日：“故不节耶？使人 理耶？ g,范什邓？详大？邱？宫宣营耶？女谒安耶？何不雨之极也！ X点表已而天大而，故天之庇 人.4影之随册.喻之效声者也.沽3最：”上下莫趣,靠种不宗. 才探不也.葭大庆,时有桑、楮 ,生于鹿,而生，日旦而耕.次访卜之而庙大改从之卜者曰杳用之祥者温之先者也必斗而为不8叫裕 不生绘者鹤之光者也见城而眈力3刈他不至于是，和而升退,问泉吊&,三H而奏.榜自亡.： 者,大丁也，击后之.立今高大.之后.先王道扶，训士违犯，余、晴俱生手初，七日而大 44.灰丁3真相而向为.我相目：“杏玄扣之，舌第再方也，“闻诸祖巳，口：“典、树者,牙草 也,而赛于却J.奇
23、才国亡小？ ”双T怒求，饬身修行，思先王之我，头灭国,堪葩世，承造犬.引养 老。三年之后，变、矣玄详而如老七国,此之谓存亡纳维之主，是以高而导之也。宋大水，育人吊之 曰：“天传淫雨.演谷科延及若地,以忧执政.使臣般吊。“宋人a应之口：“寡人不佞，斋戒不 it.邑财不僮.使人不时，天加以陕,又遭君忧.开命之号.君子e闻之R： “农国其良几乎！ - H ：“何谓也？ ”号：“大可.而改之,是优不it也.坟口其度儿子。次人用之.风兴皮寐.半出受 退，吊无间疵，与力宇内.年.岁小我平.号住宋人不用君子之语，则年谷未*,而国本未宁.诂io：一第M守防.示寂显埼行.”比之由上（节遑自说疙君道） （注）格：
24、一种帆宋人：这里指宋.君子：这里指孔子.9 .卜州对文中画波浪线常分的断句正确的一项足（）A.史请卜之汤庙/太戊从之/卜？吾同之,祥有福之先者也/见济而为/不善则福不生/殃者福之先者 也/见映而住/为善则机不至/B.史请卜之汤蟠/太或从之/卜者口/否闻之/样者指之先者也/见样而为不善/则福不生/殃者祸之先者 也/见殃而傥为善/则福不生/C.史谙卜之;汤庙太戊从之/卜者日/开闻之/样皆福之先者也/祥而为/不善则猫不生,殃不利之先后也/ 见映而健/为善则祸不至/D.史语卜之/汤庙太戊从之/卜齐H闰何之/祥有祖之光者也/见洋而为不善，则描不生/殃者树之先齐 也/见映而健为善/则祸不至/.下列对文中加
25、点的词i*及相关内容的解说,不正确的一项是（）A. “耽于乐乎”与“无与士耽”iKJ）两句中的“吃”字含义相同。B. “比旦而拱与“比去，以手阐门”（项计甘志两句中的“比”字含义相同.c. “夫过而改之”与“网大王力竟将过之“ns两句中的“过”字含义相同.D. “向使宋人不闻”与“向使三国各爱其地”（六国论）两句中的“向使”含义相同，.下列对原上有关内容的概述,不正确的一项足（）A.楚庄干.喜好打到.他认为打猎是为了寻求人才,借以得到贤士.是国就可以安定了.B.汤统汨时.大早七年.久不下雨.是因为政治不清明,行贿*进谗古之人很多.宫室奢侈,通过要 宠女子米谛托之事很多.C.桑、精生于朝必的院子
26、里,这被认为是不好的征兆.太或和式丁时期桑 精都曾姓长到两手令国 用么!这是对朝廷的警示.D.例询 太茂.或和朱君都是勤政爱民、致力家发展 有为君主.他们善于反思.善纳谀言.闻 过则改.终成代至君.12 .把文中画横线句/稻译成现代汉语.故大之应人如影之随形.响之效声并也.宋人闻之,夙兴夜麻.早翎要退,吊死何疾,威力宇内.（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题.两河春草沟豕港, 乱兵杀儿将+去， 千里无人我风起， 各也不拉惹传械, 4去冬枭坏件如，十年衽战城邓也. 二月三月花契契. 鸯呻筋语弗域里. 纣的的也逐6去. 今人育花古人暮.令人胸恨山头略。13 .下列
27、对这首诗的理解和赛析.不正碌的项足（）a.的两句写春天的背草和河水.和十年征战而清含mw；之气的城兆形成反差,肃杀急味浓厚.奥定了 本诗的情影要避.b.三、四句照应前两句.褐示城郭现状的原因,二三月本是存n花开的时节.但此时冈为根孔.花朵 却时睹不明亮.C. “旋风”和一鸯啼燕ifi”打破了千里无人”的安静鸟儿的叫叫使得荒城有了生机动静结合, 即有意超.d. “不拉-一逐件”采用拟人的手法,当出了田春不住的情群之情.”sr字两次出现.更增添了荒 芜之意.15 .苏轼说：“如塞岛搅”.右郊之诗,多苦塞之作.请结合诗句，谈谈木存是如何体现北郊诗作之“寒”的.（=）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
28、.补写出下列句子中的空统部分. 1）杜牧在阿房宫贴中，透过对比手法,用”. 两句对秦统治者的索取贪禁和挥 取无度进行了瓶问，表达了作者激烈的愤慨之情，2）欧RI法在伶育传序3中提到“忧劳可以兴P1.逸理可以亡身”.看子的生于忧世,死于安乐）中“. 也发达了类似之意思. 3）李商密的夜雨寄北3中. 两句啜中在实.通过想象描写了侨人与妻子桩窗闭 话今H夜雨的温馨画面.三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共2小题，7分）同波下面的文字.完成卜面小题.当房嗫还在天单的化技何.为看用什么或电涂抹平晨的聆而的叶豺.我找了夜晚就华的#1或.应在松花江畔与绿的滑草叶藤上.胫杵蛆日.叫M心房.
29、京染上金黄或M红.扮一0金珠子和红宝石.在破划图.7茨at 做个富贵号了.若比若现a九汁4在苏丹树丛或是公园禹巢而出.-n丛至尊的他子则在居氏区的梅“中.也蒯飞.对4和的于飞的一小.你仿儒也一生或红火 的炳好刀.听到的是疥揄扯丝牺的卢令.,咻咻-.孙仿佛欤用力的任我的at熨的声音.是，f 4发出的；“4嗜嗜”.火绿质地昂步的丝飒戒算呆的做钱的尸青,艮健子发出的.此时开用 公文和出他奉的句，收若大号保二水杯上由了.郊区印布厂的工人，早已穿上工装卬刎报嫉.H复 -H用着汉字在遮木蛭上均奴似的方Ja.另说在新媒体时代，极抵就保险夜的茶.待见的人少了.送 幼女和送界史的小号，谐向公园的双结木.搭甲应火
30、车和飞虹出行的人，争看43把和根子的环卫工 人,我达拄织的车M,脖结下吊着向已擅长的工肿牌子的、在各大装饰材料市场门口找活干的俗标“站大田”的民工.以及伏天的通水车,故是夏天的伊1车，让哈尔度的大古小总苏醵.这生活的健 条,见域垓启动，开将达转，承担一天的负有.17 .语在文中横线处填入恰当的成语。18 .超横城的句子在描有声音上有“嘛哧一一“，戋晒晒一 ”这类词语，也有借以“绸缎店”进行 的描期,二齐分别方什么表达效果？请简婪说明，（二）语言文字运用m （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小密，汹玄显示，日iff式国中小学1,介往他呼人气演计超辽500万之多，弃JI每年以30万左
31、右的速度逼 也_洋小包印已疝为延匕胖.近视之后,应若儿女、*少年健康的第三大森力.从身体讨而我正而看.正常的纤柱是一先发近线,.如果寻4伯高中线.出现为曲.花叫许壮值弯.件ii例5可分力出构性#核旭力和非站狗仕讣杖,弯.后者义减称为姿势性将注M*.结构性# 拉倒书的甘义爱.而#制构性珏ii例2可以通过史务密正让带打西到中找.针对中小学生ft板信i方问通.国空卫健会发布了儿作少年#核方由畀*防控技表箱，打上妥术 将井女兆日协入学生体检内咨、轩鹏攵效果记入饿鹰拈案.竽桢检女讣杈考由芥常一敲哀刑前屈诙心 方法.具体做法是.让点子双脚并找.弯腰低头.双手栉脚火.把珏邻弓以来,从后面我怒而后孩子 后骨切
32、线的高低.如果接价都配M高效不FL.医生会用水平尺测黄我子什部.如果水平尺 星市的度数起过5度，医生欠建议将兴于柏站立住舜ii全长的X无片，则断者无界往例可，还者一件 科斯方法是，让孜子站近，从后面上看戒子取周是否菁高、整”是否计他、行都是否高低一致，次及 皆蜜两例外缘是否高SV-ft.就要怀较有汴柱俱呼.19 .请在文中横线处补写恰当的语句，性条段文字谱强完整，内容贴切，龙税严密.短处不超过15个 字.20 .请简蜃概括辨柱侧弯的算会流程,不超过90个字.21 .文中砥横段的句子在语病,请进行他改，使谱古友达准确流帽，可少显好则词语,不得改变除 就，四、写作（60分）22 .阅读下面的材料.
33、根擀要来写作.一Q的眄带着女儿去买力司.奇可只轲一份了,小女我袅示愿法让给后面一位一股海望的M里小 码的即一手“反转”了剧情.不仅疗故拿下存句,还就将教育女儿：“明明吃不J1也吃的东均 会不快乐.但也因力让一个不认识的人满足了施望.牝觉得白乙也跟着快乐了吗？地4诉女儿.it 是应读到的.没必买用“让”未换取争奖.羯场继而感慨：“这是一次里关女关的教方.-我们的 社会从来都致勒女孩子去耳艮、要温柔.即没有给于女生不客丧、不温柔的杈利.儿子可以去A良. 哪怕也点长为一个名不刊己、专门利人的人也没关系.“但夭我的女儿.不言矣当良.-itii蚂加在白媒体平台上分享了她和女儿的故.孝.引起了网友的妙则讨论.行人支持场的的5ft 法.也有人反对.对此.你是怎么行的？请你从女孩.妈妈、网友中任选一个对象,给他或她写一封信体现你的认识 与思考.要求：选掂角度.确定立意,明隔文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭：不得泄露个人信息：不少 于800字.
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